《放飛蜻蜓》課件.ppt

1、,小飛機(jī),小飛機(jī)，紗翅膀，飛來飛去捉蟲忙，低飛雨，高飛晴，氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。【打一動(dòng)物】,19、放飛蜻蜓,陶行知是中國偉大的人民教育家。歷任南京高等師范學(xué)校教授、教務(wù)主任等，提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。“捧著 一顆心來，不帶半根草去?！笔沁@位著名教育家一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照。,走近名人,陶 慈 舌 搶 蠅 蚊 據(jù) 握 構(gòu) 復(fù),（sh）,（to）,（陶瓷）,（c）,（慈祥）,（舌頭）,（j）,（yng）,（蒼蠅）,（gu）,（結(jié)構(gòu)）,（w）,（握手）,（wn）,（qing）,（搶奪）,（蚊子）,會(huì)讀會(huì)寫,（f）,（復(fù)習(xí)

2、）,（根據(jù)）,貞 埂,（gng）,（zhn）,（貞節(jié)）,（田?。?會(huì)認(rèn)的字,蜻蜓 池塘 蚊子 平衡 調(diào)整 結(jié)構(gòu) 商量 慈愛 撫摸 七嘴八舌 成千上萬,詞語樂園,自讀要求：,讀課文，注意把每個(gè)詞語、句子讀正確、讀流利。 思考：這篇課文主要講了一個(gè)什么故事。,初讀課文理清脈絡(luò),課文講述了中國著名教育家（ ）先生看見一群孩子在（ ），引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到蜻 蜓是人類的（ ），并 放 飛（ ）的故事。,陶行知,捉蜻蜓,好朋友,蜻蜓,默讀課文第一至六自然段。,1、你從這幾個(gè)自然段中知道了什么？ 2、你能聯(lián)系上下文說說“七嘴八舌”是什么意思 嗎？,我了解到蜻蜓吃蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，是我們 的好朋友。,七嘴八

3、舌：形容人多口雜。,各種小形飛蟲都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蠅、葉蟬、小形蛾子、蝴蝶、虻類等來者不拒。據(jù)說，一只馬大頭蜻蜓一天內(nèi)能吃近1000個(gè)小飛蟲。一只蜻蜓能在l小時(shí)內(nèi)吃掉40只蒼蠅或840只蚊子。一只蜻蜓幼蟲一年能吃3000多只蚊子的幼蟲。,蜻蜓補(bǔ)充資料1：,討論：,聽了陶行知和孩子們的談話，你認(rèn)為陶行知是 一個(gè)什么樣的人？,你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？,蜻蜓是我們的好朋友。,比較句子：,思考：,1、孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到蜻蜓是我們的朋友， 陶行知為什么沒有立即勸孩子們把蜻蜓放 了，而是繼續(xù)給孩子們講關(guān)于蜻蜓的知識(shí) 呢？,小隊(duì)合作學(xué)習(xí)第七至十自然段 討論：,1、陶行知又給孩子們講了蜻蜓的哪些身體

4、部位的特點(diǎn)和功能呢？,后教,尾巴 眼睛,特點(diǎn) 作用,一節(jié)節(jié)的 又細(xì)又長,看清四面八方的蟲子,保持平衡 調(diào)整方向,很大 結(jié)構(gòu)復(fù)雜,1、你們知道蜻蜓的尾巴還有哪些作用嗎？你們聽說過蜻蜓點(diǎn)水嗎？ 2、你課前通過查閱資料還了解到關(guān)于蜻蜓的哪些知識(shí)？,蜻蜓的尾巴點(diǎn)水，實(shí)際上是蜻蜓媽媽在產(chǎn)卵。,蜻蜓種類很多，全世界已知的有4500多種，我國約有300多種。 在昆蟲世界里，蜻蜓飛行本領(lǐng)最高，它比別的昆蟲飛得快，飛得高，飛得遠(yuǎn)，每小時(shí)能飛行100多公里。它的頭上有兩只發(fā)達(dá)的復(fù)眼，亮晶晶的像個(gè)小燈泡。復(fù)眼是由10000個(gè)到28000個(gè)小眼睛組成的，能看見6米以內(nèi)的東西，還會(huì)分辨顏色，識(shí)別物體的形狀,討論：,1、現(xiàn)在，陶行知如果讓孩子們把蜻蜓放了， 孩子們會(huì)放嗎？ 2、可是陶行知卻用商量的口吻說：把他們 放了，好不好？結(jié)合上下文想一想，陶行知 是一個(gè)怎樣的人？,當(dāng)堂訓(xùn)練,我知道： 蜻蜓吃（ ）。 蜻蜓的尾巴（ ）。 蜻蜓的眼睛（ ）。 所以，蜻蜓是（ ），我們應(yīng)該（ ）。,蒼蠅、蚊子、水里的孑孓,是一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長，它用尾巴保持 平衡，調(diào)整飛行方向,很大，結(jié)構(gòu)