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1、我想,濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 谷小寧,高洪波 筆名向川，1951年生，內(nèi)蒙古開魯人。有兒童詩(shī)集鵝鵝鵝大象法官飛龍與神鴿喊泉的秘密少女和泡泡糖吃石頭的鱷魚種葡萄的狐貍我喜歡你，狐貍。散文集波斯貓文壇走筆人生趣談司馬臺(tái)的磚高洪波散文選高洪波軍旅散文選。評(píng)論集說(shuō)給繆斯的情話。詩(shī)歌我想獲全國(guó)第一屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，散文集悄悄話獲全國(guó)第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。,走近作者,我想把小手 安在桃樹枝上。 帶著一串花苞， 牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光， 悠啊，悠 悠出聲聲春的歌唱。,詩(shī)歌朗讀,我想把腳丫 接在柳樹根上。 伸進(jìn)濕軟的土地， 汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)， 長(zhǎng)啊，長(zhǎng) 長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。,我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上。 看白云多柔軟， 瞧太

2、陽(yáng)多明亮， 望啊，望 藍(lán)天是我的課堂。,我想把我自己 種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝， 變小花，開得漂亮， 成為柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我會(huì)飛啊，飛 飛到遙遠(yuǎn)的地方。,不過，飛到遙遠(yuǎn)的地方， 要和爸爸媽媽商量商量,不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方， 要和爸爸媽媽商量商量,這是詩(shī)中的最后一節(jié)，從詩(shī)意上看，與第四節(jié)詩(shī)是緊密相關(guān)的。乍看起來(lái)，似乎有畫蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了現(xiàn)實(shí)，與前面的詩(shī)句有些不和諧，甚至格格不入。實(shí)際上，正是這句話，形象地表現(xiàn)了“我”是怎樣地沉迷在想象之中，以至于把想象當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，一想到要飛向遙遠(yuǎn)的地方，自己是快樂了，爸爸媽媽是不是放心呢?所以得和他們商量商量。這更增加了詩(shī)的情趣。,朗讀方法： （1）邊讀邊想象，讀出幻想的意味。 （2）節(jié)奏較舒緩，讀出詩(shī)歌的韻律。,詩(shī)歌朗讀,云是畫面的主角 讓陽(yáng)光渲染它的模樣 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 樹是畫面的主角 讓風(fēng)涂抹它的年輪,山村孩子的畫 邱易東,濃一筆，淡一筆 葉的眼睛在崖畔張望 泥土

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