七年級政治上學(xué)期期中試題無答案新人教版

1、青海省民和回族土族自治縣巴州學(xué)校 七年級上學(xué)期期中政治試題（無答案） 新人教版班級： 姓名： 學(xué)號： 分?jǐn)?shù)：溫馨提示：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的初中學(xué)習(xí)，相信你的收獲肯定很大！下面讓我們一起來回顧一下吧。沉著動筆，祝你旗開得勝！一、單項選擇題(共20題，每題2分，共40分)題號12345678910答案題號11121314151617181920答案一、單項選擇（每題2分，共40分）1、進(jìn)入中學(xué)以后，我們站在一個新起點上。在這新起點上，我們的奮斗目標(biāo)是（ ）a、努力學(xué)習(xí)，不斷提高 b、認(rèn)識朋友，愉快生活c、以“我”為主，發(fā)展個性 d、相互了解，增加友誼2、下列生命體中，最具有智慧的是（ ）a

2、、植物的生命 b、微生物的生命 c、動物的生命 d、人類的生命3、生命的價值在于（ ）a、奉獻(xiàn) b、幸福 c、健康 d、珍愛4、“金無足赤，人無完人”給我們提示的道理是（ ）a、每個人既有缺點，也有優(yōu)點 b、人的缺點和優(yōu)點各占一半c、有的人只有缺點，沒有優(yōu)點 d、有的人只有優(yōu)點，沒有缺點5、學(xué)習(xí)中有苦也有樂，下列對學(xué)習(xí)的苦與樂的看法正確的是（ ）a、學(xué)習(xí)中既有苦，也有樂 b、學(xué)習(xí)中只有苦，沒有樂c、學(xué)習(xí)中只有樂，沒有苦 d、學(xué)習(xí)是人生中最痛苦的事6、決定青春的最重要的因素是（ ）a、年齡的大小 b、外在形象 c、心靈之美 d、心理狀態(tài)7、俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，其寓意是（

3、）a、人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作 b、人與人之間要相互信賴c、人與人之間要相互關(guān)心 d、人與人之間要相互交流32009年7月12日，被困井下604個小時后，貴州晴隆縣“617”新橋煤礦透水事故幸存礦工王圈杰、王礦委和趙衛(wèi)星被成功救出。他們靠煤井巷道中的地表滲水、樹皮和互相鼓勵，等到了救援人員的到來。王圈杰等三人的事跡告訴我們的道理是 無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄任何生的希望在生活環(huán)境十分惡劣的情況下可以放棄生命生命屬于我們只有一次，我們一定要善待生命世界上沒有十全十美的生命 abcd 9、青少年時期的主要任務(wù)是（ ）a、結(jié)識朋友，愉快生活 b、養(yǎng)成好習(xí)慣c、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì) d、學(xué)習(xí)知識，培

4、養(yǎng)道德10、對于青春期的變化，我們充滿了好奇，在相互交流中，我們將體會青春成長的美好。為此（ ）是我們應(yīng)遵循的基本原則。a、彼此分享 b、彼此尊重 c、相互幫助 d、相互關(guān)心11小兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果小兔子耗費了大半生時間也沒學(xué)會。這告訴我們，正確認(rèn)識自己要 a認(rèn)識到自己的外在形象b忽視他人的態(tài)度與評價 c了解自己的長處和短處d給自己積極暗示，增強(qiáng)信心 12某校的一群少先隊員經(jīng)常去附近的福利院當(dāng)義工，十幾年來，該校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，出入于福利院的同學(xué)換了一批又一批，可他們對老人們的關(guān)心和照顧始終沒變。同學(xué)們這樣做給老人送去了溫暖和快樂會在奉獻(xiàn)中感受到

5、快樂和充實是在平凡的活動中實現(xiàn)人生價值只是為了獲得表揚(yáng)和獎勵 abcd13、媽媽對小紅說“明天去效游要注意安全，別單獨行動，別丟了東西，別”沒等媽媽說完，小紅直嚷道：“行了，行了真 嗦！”這段話反映出小紅（ ）a、對媽媽的話聽什么 b、很能理解媽媽c、已經(jīng)按照媽媽的要求去做了 d、具有逆反心理14、地球上最珍貴的財富是（ ）a、生命 b、金錢 c、食物 d、陽光15、珍惜我們的生命，就要求我們（ ）永不放棄生的希望肯定生命尊重生命延伸我們的生命為了自己的生命，看到別人的生命受到威脅時要躲開a b c d16、男女同學(xué)之間正常交往（ ）a、會引起別人非儀 b、有益于我們身心健康c、不應(yīng)該提倡 d

6、、不利于我們的學(xué)習(xí)17、青春是人生最美好的時期而有的人卻誤讀了青春，表現(xiàn)在（ ）在自己情緒不好時，悲觀厭世在自己感到苦悶時，給好友寫信，向其傾訴覺得“家長”“落伍”了，聽不進(jìn)家長勸告怕同學(xué)的閑言碎語，不和異性同學(xué)交往 a b c d18、我們每個人都希望自己成為一個人格獨立的人，對此理解正確的是（ ）a、人格獨立首先表現(xiàn)在服飾的與從不同b、人格獨立就是自己能料理好自己的日常生活c、人格獨立就是爭強(qiáng)好勝d、人格獨立就是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神19、一個班級之所以有共同的奮斗目標(biāo)，是因為（ ）a、共同的奮斗目標(biāo)是班級團(tuán)結(jié)奮斗的動力b、有共同奮斗目標(biāo)，班級就事定能建設(shè)好c、一個人的奮斗

7、目標(biāo)，是他成功的重要事件 d、一個沒有奮斗目標(biāo)的人是庸欲的20、在班集體中，老師倡導(dǎo)“人盡其才，物盡其用”就是希望這個集體（ ）a、有共同目標(biāo) b、能各盡所能，發(fā)揮所長 c、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 d、團(tuán)結(jié)奮斗，不懈努力二、判斷題（共5分）1、艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，及時復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很重的。（ ）2、為了肯定、尊重、珍愛自己的生命，也可以不尊重他人的生命 （ ）3、天地間最寶貴的東西是金錢，有了金錢就有了一切。 （ ）4、青春期的青少年心理充滿了矛盾是很不正常的現(xiàn)象。 （ ）5、破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的是人類自己。 （ ）三、簡答題（共15分）1、著名作家巴金在一篇文章中寫

8、道：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受；人活著正是為了給我們生活的社會添一點光彩，只有這樣我們的生命才會開花結(jié)果，否則我們將憔悴地死去。（1）生命屬于我們只有一次，我們每個人都應(yīng)珍愛生命，就這僅有的一次生命還有人白白浪費掉，請列舉在現(xiàn)實生活中漠視生命的現(xiàn)象兩例。（2分）（2）巴金說：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受；人活著正是為了給我們生活的社會添一點光彩，只有這樣我們的生命才會開花結(jié)果，我說：” （4分）2、談一談如何做學(xué)習(xí)的管理者（6分）3、列舉火警、報警、急救電話號碼。（3分）四、材料分析題（共35分）“我是一名中學(xué)生了!”一一七年級（2）班李小龍面對新集體、新感受，他約我們到他的班級

9、，我們很高興。 1李小龍所在的七年級（2）班存在一些問題，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣較差。為了使這個班能建成優(yōu)秀班集體，班主任和大家一起制定了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生20條規(guī)范。 要把七年級（2）班建成優(yōu)秀班集體，同學(xué)們該怎么辦? （4分） 2劉濤因病住院耽誤了功課，他的心情很糟糕。這時，李小龍等同學(xué)來到他的身邊，不僅給他補(bǔ)習(xí)功課，而且鼓勵他和病痛作斗爭。李小龍等同學(xué)的鼓勵和幫助使他獲得了力量，他積極配合醫(yī)生戰(zhàn)勝了病痛劉濤康復(fù)出院了。班主任及時召開了一次關(guān)于“珍愛生命，熱愛生活，的主題班會。 （1）關(guān)愛他人的生命如同珍愛自己的生命一樣，我們也要關(guān)愛、尊重他人的生命。請觀察我們身邊尊重他人生命的行為，將

10、其記錄下來。（2件即可）（2分）如：護(hù)送兒童過馬路。 （2）創(chuàng)造生命的價值對于每個人來說，生命的意義并不僅是為了活著，而是為了更好地活著，創(chuàng)造生命的價值。作為青少年，為了探索人生的意義、實現(xiàn)生命的價值，我會這樣做：（4分） 3小靜是七年級女生，她總是很苦惱，因為她覺得自己長相平平，還有點胖，學(xué)習(xí)成績也很一般，她一點都不喜歡自己，認(rèn)為自己一點兒用都沒有。也不喜歡和男生交往，說和男生交往沒好好處。（1）分析小靜不喜歡自己的原因。（2分）（2）給小靜一些建議，告訴她如何正確認(rèn)識自己，幫助小靜走出煩惱。（4分）（3）小靜說：說和男生交往沒好好處你贊同嗎？說你的理由? （4分）4、進(jìn)人初中后，我們發(fā)現(xiàn)有

11、些同學(xué)愛穿一些奇裝異服，做一些新潮的頭式。在他們看來，這才叫“酷”，有個性。一旦受老師或家長指責(zé)，他們就會覺得自己已經(jīng)長大了，有獨立選擇的權(quán)利，用不著父母或老師管。你認(rèn)為他們的認(rèn)識對嗎？為什么？（4分）52010年9月的一天下午，某校七年級2班舉行了辯論會，甲同學(xué)認(rèn)為：“人類是高級動物，是自然界的主宰”；乙同學(xué)認(rèn)為“人類生命與其他生物都有生老病死，沒有什么不同”。請你對兩位同學(xué)的觀點談一下自己的看法。（4分）6張強(qiáng)同學(xué)非常喜歡文學(xué)，他的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，所以，張強(qiáng)覺得自己在寫作方面有潛力，于是他打算開發(fā)自己在寫作方面的潛力。他請朋友為自己畫了一幅漫畫“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像，時刻提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”，“我一定會成功”等，還堅持每天寫日記。 讀完材料，請回答：（1）張強(qiáng)同學(xué)有哪些可