人教版八年級(jí)下語(yǔ)文期中考試試卷附答案

1、八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一.知識(shí)的積累與運(yùn)用。（30分）1選出下面加粗字音、形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A爛漫（mn） 詰責(zé)（ji） 文縐縐（zu） 廣袤無(wú)垠（mo）B禁錮（g） 匿名（n） 眷念（jun） 冥思暇想（xi）C稽首（q） 荷戟（j） 旸谷（yng） 鞺鞺鞳鞳（tng）D叱咄（du） 駢死（pin） 缊袍（wn） 負(fù)篋曳屣（xi）2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A托詞 油光可鑒 愚鈍 正襟危座B侏儒 粗致濫造 遷徒 不可名狀C馳騁 黯然失色 懈怠 翻來(lái)覆去D虐待 長(zhǎng)噓短嘆 蒼茫 廣袤無(wú)垠3選出下面的解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ）A油光可鑒（鑒別） 不遜：無(wú)禮 匿名（隱藏）B不可

2、名狀（說(shuō)出） 睥睨：眼睛斜著看 旸谷（日出）C脂粉奩（盒子） 器宇：氣概、風(fēng)度 詰責(zé)（談?wù)摚〥無(wú)可置疑（懷疑） 禁錮：束縛，限制 下午霽（陰天）4下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A中國(guó)足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競(jìng)相報(bào)道，佳作紛呈。B西部大開(kāi)發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢(shì)有了出人頭地的一天。C那教練是個(gè)減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開(kāi)。D有的學(xué)生無(wú)視學(xué)校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實(shí)在令人擔(dān)憂。5根據(jù)課文填空或理解性默寫(xiě)。（10分）（1）在烏云和大海之間，海燕_，_。（2）山坡羊潼關(guān)懷古中，作者對(duì)在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是：_。（3）

3、山河破碎風(fēng)飄絮，_。（4）水調(diào)歌頭中寫(xiě)出普天下離人心愿的句子是：“_，_?！保?）山坡羊潼關(guān)懷古曲中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)判的句子是_ 。（6）王安石的登飛來(lái)峰里與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是_， 。6.下面語(yǔ)段的畫(huà)線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。(4分)近日，滬劇紅葉魂在巴城市民的期盼中公演。該劇是上海歌劇團(tuán)歷時(shí)兩年精心營(yíng)造的集中體現(xiàn)了地方特色的作品，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)著名藝術(shù)家加盟制作，采用最先進(jìn)的科技手段將觀眾帶入了“王瑛的故事”，讓人蕩氣回腸，受到一次深刻的教育。在演出以后，得到了市民、市領(lǐng)導(dǎo) 以及演員、業(yè)內(nèi)人士的高度肯定。據(jù)悉，該劇將赴北京公演，在巴中連續(xù)演出20

4、余場(chǎng)。第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“_”改為“_”。第處成分殘缺，應(yīng)在“_”前添加主語(yǔ)“_”，或?qū)ⅰ癬”“_”刪去。第處語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去“_”，或刪去“_”。第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“_”與“”對(duì)調(diào)。7.在具體的語(yǔ)境中仿寫(xiě)兩個(gè)句子(2分)我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步，喜歡鮮嫩的花碧綠的草;我喜歡欣賞大地的容顏，喜歡高峻的山清淺的河;_，_。8.讀下面一則寓言，概括其寓意(2分)一個(gè)小男孩問(wèn)上帝：“一萬(wàn)年對(duì)你來(lái)說(shuō)有多長(zhǎng)?”上帝回答：“像一分鐘。”小男孩又問(wèn)上帝：“一百萬(wàn)元對(duì)你來(lái)說(shuō)有多少?”上帝回答說(shuō)：“像一元?！毙∧泻⒃賳?wèn)上帝：“那你能給我一百萬(wàn)元嗎?”上帝回答說(shuō)：“當(dāng)然可以，只要你給我一分

5、鐘。”寓意是：_ 。 二.口語(yǔ)交際(7分)。 9.針對(duì)校園里的“追星族”，同學(xué)們爭(zhēng)論開(kāi)了，下面是兩位同學(xué)的辨論，如果你在其中，你應(yīng)怎么表明自己的觀點(diǎn)呢？(4分) 甲說(shuō)：現(xiàn)在有的同學(xué)整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發(fā)啦什么都學(xué)，就是沒(méi)了自己的個(gè)性。中學(xué)生充當(dāng)“追星族”，對(duì)成長(zhǎng)沒(méi)什么好處。 乙說(shuō)：充當(dāng)“追星族”，沒(méi)什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其實(shí)是對(duì)美好事物的一種追求，缺乏追星的經(jīng)歷對(duì)成長(zhǎng)是一種遺憾。_10.閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求，下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。（5分） 書(shū)名： 作者： 印象深刻的人物： 閱讀啟示： 三.閱讀理解。（40分）（一）閱讀下文，完

6、成913題（12分）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。11下面句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A馬之千里者。 執(zhí)策而臨之。B策之不以其道。 道狹草木長(zhǎng)。C一食或盡粟一石。 或異二者之為。D食之不能盡其材。 不知其能千里而食也。12從文中選句填空，選句中要包含例句

7、中加點(diǎn)的詞，且兩詞用法不能相同（2分）例：不知其能千里而食也。_ 13翻譯下面的句子。（4分）（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。_ （2）且欲與常馬等不可得。_ 14請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括千里馬的處境或遭遇。（2分）作者借“千里馬”不遇“伯樂(lè)”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（1分）成語(yǔ)：_ 15請(qǐng)選擇一個(gè)角度，簡(jiǎn)要談?wù)劚疚慕o你的啟發(fā)。（2分）_ (二)閱讀下面的短文，完成1419題(14分)暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也認(rèn)為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有( )的寶珠山茶，( )的單

8、瓣梅花，( )的磬口的蠟梅花;雪下面還有( )的雜草。蝴蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他;對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭

9、，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。16.將下面相應(yīng)的內(nèi)容填入空白處，其順序是 。(2分)A、白中隱青 B

10、、冷綠 C、深藍(lán) D、血紅17.本文抓住了江南的雪 和北國(guó)的雪 特點(diǎn)，進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動(dòng)畫(huà)面。(4分)18.畫(huà)“ ”的句子是作者的 之景，在描寫(xiě)中作者借助 和 等感官來(lái)感受江南雪的美好。19.作者是如何描繪北方的雪的動(dòng)態(tài)之美的?這些句子表現(xiàn)了什么?(3分)20.用原文回答本文的主旨，并說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)（三）閱讀下文，完成1822題。（14分）月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭

11、白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛(ài)，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開(kāi)民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸吕涯铮苏筛?，騎白馬，挎腰刀”“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)?！彼锰鹛鸬纳ひ羯钋?/p>

12、地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時(shí)，我們過(guò)著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛(ài)，親人給予的愛(ài)，融為偉大的母愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得

13、老鼠啃鍋沿。”“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！泵窀柰{唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子是什么呀？”我問(wèn)：“朝哪里猜？”母親說(shuō)：“朝吃的猜。”我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開(kāi)。母親笑著說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀?！蹦赣H不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月21.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（

14、2分）（1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙 22.根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑靠仗钜蛔郑?分）月光下，母親為我 唱 民 歌 說(shuō) 謎 語(yǔ) 23.根據(jù)文意，將文中的句子填寫(xiě)完整。（2分）那時(shí)，我們過(guò)著清貧的日子，但 。24.文中畫(huà)線句運(yùn)用了 的修辭方法，表達(dá)效果是 。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是 。（5分）25對(duì)標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項(xiàng)是（ ）（3分）A月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。B在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。C在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩(shī)情和生活的真諦

15、。D明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩(shī)情。四.作文。（50分）題目：生活中充滿_要求：1先把題目補(bǔ)充完整； 2文體自定，詩(shī)歌除外，不少于600字；3有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意。八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試卷答案一（30分）1-4（每小題2分，共8分） C C B C 5（每空1分，共10分）（1）像黑色的閃電，在高傲地飛翔 （2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 （3）身世浮沉雨打萍（4）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（5）興，百姓苦；亡，百姓苦！（6）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層6、（每句2分，共4分）示例：失去了甘霖，你還會(huì)有露珠的滋潤(rùn) 司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和利益，哪里會(huì)孕育出史

16、記這樣輝煌的巨著7、（3分）古詩(shī)中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。8、（5分）略二 （共40分） 9、（2分）D10、（2分）其真無(wú)馬邪？11、（4分）（1）只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里。（2）想要跟普通的馬得到同等的待遇尚且辦不到。12、（2分） 懷才不遇（或“英雄無(wú)用武之地”等）。13、（2分）略。（可談埋沒(méi)、摧殘人才的現(xiàn)象及危害；可談發(fā)現(xiàn)、選拔、任用人才的方法；可談重用人才，使其才美外現(xiàn)的重要意義等，也可選擇其他角度，符合題意即可）14、（4分）（1）描寫(xiě)了托爾斯泰目光的銳利（2）描寫(xiě)了托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)含著豐富的感情。15、（4分）比喻、夸張，（2分）作用：突出地表現(xiàn)

17、了托爾斯泰目光的敏銳。（2分）16、（3分）從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位洞察力。17、（3分）寫(xiě)托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對(duì)托爾斯泰肖像真實(shí)的刻畫(huà)，同時(shí)也揭示了他是俄國(guó)人民大眾的一員；寫(xiě)他面容粗鄙、丑陋的一面，實(shí)際上是反襯了他眼睛的無(wú)比精美。托爾斯泰就是這么一個(gè)矛盾的人生追求、人生態(tài)度與自己的階級(jí)和身份的矛盾統(tǒng)一，以及他本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的。18、（2分）甲：安詳 乙：慈祥 19、（2分）講故事 唱童謠 20、（2分）精神生活是豐富的 21比喻（1分）形象生動(dòng)地寫(xiě)出了母親嗓音的輕柔、甜美（2分） 微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮（或：“月兒彎彎像小船”、“此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分） 22（3分）D（3分） A（1分） 古詩(shī)中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。21（2分）甲：安詳 乙：慈祥 22（6分）講故事 唱童謠 23（2分）精神生活是豐富的