




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、醫(yī)療垃圾分類,醫(yī)療垃圾概念,醫(yī)療垃圾是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)在醫(yī)療、預(yù)防、保健以及其他相關(guān)活動(dòng)中產(chǎn)生的具有直接或間接感染性、毒性以及其他危害性的廢物,具體包括感染性、病理性、損傷性、藥物性、化學(xué)性廢物。,醫(yī)療垃圾分類,根據(jù)醫(yī)療廢物分類目錄,醫(yī)療垃圾主要包括: 一、感染性廢物:攜帶病原微生物具有引發(fā)感染性疾病傳播危險(xiǎn)的醫(yī)療廢物。 1、被病人血液、體液、排泄物污染的物品,包括: a、棉球、棉簽、引流棉條、紗布及其他各種敷料。 b、使用后的一次性使用衛(wèi)生用品、一次性使用醫(yī)療用品及一次性醫(yī)療器械。 c、廢棄的被服; d、其他被病人血液、體液、排泄物污染的物品;,2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)收治的隔離傳染病病人或者疑似傳染病病人產(chǎn)
2、生的生活垃圾; 3、病原體的培養(yǎng)基、各種廢棄的醫(yī)學(xué)標(biāo)本和菌種、毒種保存液; 4、廢棄的血液、血清。,二、病理性廢物:診療過程中產(chǎn)生的人體廢棄物和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物尸體等。 1、手術(shù)及其他診療過程中產(chǎn)生的廢棄的人體組織、器官等。 2、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的組織、尸體。 3、病理切片后廢棄的人體組織、病理臘塊等。,三、損傷性廢物:能夠刺傷或者割傷人體的廢棄的醫(yī)用銳器。 1、醫(yī)用針頭、縫合針。 2、各類醫(yī)用銳器,包括:解剖刀、手術(shù)刀、備皮刀、手術(shù)鋸等。 3、載玻片、玻璃試管、玻璃安瓿等。,四、藥物性廢物:過期、淘汰、變質(zhì)或者被污染的廢棄的藥品。 1、廢棄的一般性藥品,如:抗生素、非處方類藥品等。 2、廢棄的細(xì)胞毒
3、性藥物和遺傳毒性藥物,包括: a、致癌性藥物,如硫唑嘌呤、苯丁酸氮芥、萘氮芥、環(huán)孢霉素、環(huán)磷酰胺、苯丙胺酸氮芥、司莫司汀、三苯氧氨、硫替派等; b、可疑致癌性藥物,如:順鉑、絲裂霉素、阿霉素、苯巴比妥等; c、免疫抑制劑。 3、廢棄的疫苗、血液制品等。,五、化學(xué)性廢物:具有毒性、腐蝕性、易燃易爆性的廢棄的化學(xué)物品。 1、醫(yī)學(xué)影像室、實(shí)驗(yàn)室廢棄的化學(xué)試劑。 2、廢棄的過氧乙酸、戊二醛等化學(xué)消毒劑。 3、廢棄的汞血壓計(jì)、汞溫度計(jì)。,治療室,生活垃圾,醫(yī)療垃圾,感染性廢物,1、棉球、棉簽、引流棉條、 紗布及其他各種敷料。 2、使用后的一次性使用衛(wèi)生用品、一次性使用醫(yī)療用品及一次性醫(yī)療器械。 3、其他被病人血液、體液、排泄物污染的物品; 4、隔離傳染病病人或者疑似傳染病病人產(chǎn)生的生活垃圾; 5、廢棄的血液、血清。,治療車,感染性廢物,生活垃圾,一次性輸液器、 一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育APP的個(gè)性化學(xué)習(xí)功能研究
- 商業(yè)培訓(xùn)中多元智能的激發(fā)與提升方法
- 深入解析教育心理學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 教育技術(shù)發(fā)展趨勢與應(yīng)對策略研究
- 教育與商業(yè)結(jié)合的教育心理學(xué)探索
- 中職數(shù)學(xué)第四冊課件
- 當(dāng)代教育政策的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略
- 教育科技的創(chuàng)新應(yīng)用教育陪伴機(jī)器人探討
- 2025屆遼寧省遼寧省營口市開發(fā)區(qū)第一高級中學(xué)物理高一下期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 實(shí)踐探索教育政策在特殊教育中的應(yīng)用
- 防汛物資儲(chǔ)備定額編制規(guī)程(SL298-2024)
- 無人機(jī)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書-20250205-222450
- 輿情分析試題及答案
- 營運(yùn)車輛入股協(xié)議書
- 高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)提升計(jì)劃
- 2025年國家公務(wù)員考錄《申論》真題及參考答案(行政執(zhí)法卷)
- 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與員工績效的關(guān)聯(lián)性分析報(bào)告
- 水工程概論課件
- 小學(xué)管理考試題及答案
- 研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書合同協(xié)議
- 2025杭州市富陽區(qū)輔警考試試卷真題
評論
0/150
提交評論