高中生學(xué)生會規(guī)章范文高中學(xué)生會規(guī)章制度

1、高中生學(xué)生會規(guī)章范文高中學(xué)生會規(guī)章制度 實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)學(xué)生會規(guī)章制度 第一章 總則 (一) 學(xué)生會隸屬校團(tuán)委，由各班班委、班級骨干、積極分子組成。學(xué)生會是在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，以“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為宗旨的學(xué)生組織。 (二) 為了加強(qiáng)學(xué)生會自身隊(duì)伍建設(shè)，提高自身形象和工作能力。規(guī)范各項(xiàng)工作，以便有效的開展各項(xiàng)活動，使學(xué)生會各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序進(jìn)行，特定此規(guī)定！ (三) 學(xué)生會干部要認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，做到分工明確、責(zé)任到人、積極按時保質(zhì)保量完成任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上做到各部門的協(xié)調(diào)工作。 第二章 紀(jì)錄 (一) 大會紀(jì)律 1. 開會時應(yīng)提前5分鐘到會，主持會議的人員應(yīng)提前10分鐘到會，做到不遲到、

2、不早退、不曠會。 2. 開會時，證件一律佩戴左胸前，全體到會成員必須自帶筆記本和筆，并做好會議記錄，不佩戴證件者一律不準(zhǔn)入會。 3. 開會期間，不準(zhǔn)玩手機(jī)、聽mp3等與大會無關(guān)的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予警告處分。 (二) 執(zhí)勤紀(jì)錄 4. 無論課間操還是兩寢執(zhí)勤時不得嬉笑打鬧，做一些與執(zhí)勤無關(guān)的事。 5. 在兩操檢查時，應(yīng)及時到指定地點(diǎn)集合，聽從組長安排分工。 6. 執(zhí)勤人員必須帶證件、筆和筆記本，執(zhí)勤時不得遲到、早退，應(yīng)按時交接不得亂參與執(zhí)勤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。 7. 在兩寢檢查時，按規(guī)定時間（一般熄燈前5分鐘、如有變動另行通知）地點(diǎn)集合，聽從組長安排分工。 (三) 行為舉止 8. 注意學(xué)生會及個

3、人形象，學(xué)生會成員必須嚴(yán)格要求自己，不得違反校規(guī)、校紀(jì)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)類似情況開除學(xué)生會并扣該班級兩劃分3到5分。 9. 學(xué)生會成員衣著端正，不口吐臟話，不打架斗毆，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。 10. 男女生不得佩戴首飾，不留時髦發(fā)型。 11. 男女之間應(yīng)正常友好的交往，不得談戀愛，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)開除學(xué)生會并交學(xué)校處理。 12. 學(xué)生會干部代表著學(xué)生會的形象，應(yīng)時刻注意自己的言行舉止，不得做有損學(xué)生會聲譽(yù)的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給嚴(yán)肅處理。 第三章 工作日志 13. 每天下午眼保健操后到團(tuán)委交接簽到（有事先請假）。 14. 組長在本次執(zhí)勤結(jié)束后在日志本上（當(dāng)天簽到反面為工作日志）寫下個成員的情況，如：缺勤、遲到、早退等！

4、 第四章 例會制度 15. 定期召開干部會議，不定期召開全體成員會議。 16. 每周三高中部學(xué)生會干部、組長、骨干在第四節(jié)自習(xí)團(tuán)委辦公室開會。會議內(nèi)容包括：前一周的工作小結(jié)、下一周的工作安排。 17. 每學(xué)期開兩次全體會議，（1.學(xué)期初開一下工作計(jì)劃會，2.學(xué)期末開工作總結(jié)會） 18. 每次會議結(jié)束后，由組長任意抽取一名學(xué)生寫一下會后感想如有意見或建議請?zhí)岢觥＝坏街飨坑袑Ｈ藱z查情況。 第五章 辦公室值日制度 19. 由主席部安排值日分組。 20. 各位組員應(yīng)認(rèn)真按時打掃衛(wèi)生，做到桌面整潔有序、無雜物、地面干凈、墻壁無蜘蛛網(wǎng)。 每天值日兩次（早飯后和下午眼保健操 寫關(guān)于激勵的，800字左右就行

5、了， 生活需要掌聲 掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲。 人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵。 如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露; 如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天; 如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽光; 如果

6、人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。 是啊!掌聲有無窮的力量，有時可以沖昏你的頭腦，有時可以讓你陶醉其中，有時可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。 記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時臺上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。 掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么

7、，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。 是啊!生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。 _是_年_班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他活潑開朗，勤奮好學(xué)，富有集體榮譽(yù)感，是個德智體全面發(fā)展的學(xué)生。 一、勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異 在當(dāng)今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代，_同學(xué)清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應(yīng)這個社會，更能回報(bào)社會。因而她始終以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭第一”作為自己的

8、座右銘。他專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。每個學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時間，從不偏科。他在每次的考試中都取得優(yōu)異成績，走在年級前列。 二、思想進(jìn)步 _作為一名共青團(tuán)員，時時以一個共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，并積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏，通過自己的努力參加黨校學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他提高了自身的思想水平，對黨、國家和社會有了更深的認(rèn)識。 三、工作負(fù)責(zé) _身為_(職務(wù))，不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還為班集體做了大量的工作。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助老師進(jìn)行班級管理，對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作都能夠很好地完成，有較高的組織

9、能力，在同學(xué)中有一定的影響力。 四、積極活動 _作為一個優(yōu)秀的_中生，不僅品學(xué)兼優(yōu)，還在文體發(fā)展自己。積極參加學(xué)校組織的排球賽、籃球賽，在運(yùn)動中鍛煉自己，提高自己的能力。主動組織同學(xué)參加學(xué)校校園劇，為班級榮譽(yù)作出一份貢獻(xiàn)。 供你參考,要結(jié)合自己實(shí)際去寫!相信你能寫好 我以前就照這個寫的啊嘿嘿。 你得根據(jù)你的工作情況進(jìn)行總結(jié)，不能寫的太千篇一律，那樣就沒意思了 我以個人的實(shí)際經(jīng)歷給你說說當(dāng)時我是怎么做的： 首先：針對自己要競選的這個學(xué)生會職務(wù)要有充分的認(rèn)識，要從自身出發(fā)去剖析你有沒有能力去勝任這項(xiàng)工作，先自己給自己一個明確的答復(fù)，能不能做好，該怎么做才能做好 接下來明確你要做什么了，應(yīng)該有競選的

10、申請書，要申請 其次：有了這份對自己的了解，和對工作的認(rèn)知，接下來就要好好的把你的演講搞一下了，演講稿不要太過于表面話，要實(shí)際，誰都不想聽那些冠冕堂皇的話，要針對第一點(diǎn)（對這個職務(wù)的認(rèn)識，對自己能力的剖析）綜合闡述你將如何去做好這份工作。對于能不能勝任都要闡述自己的觀點(diǎn)，落選了你怎么樣，勝任了你怎么樣。 接下來稿子也弄好了，就要好好的和同學(xué) 老師 學(xué)生會前輩們好好溝通，征求她們 _和建議，了解學(xué)生們對于你將要競聘的崗位有什么期望，了解他們有什么好的想法。這將對于你以后的工作有很大的幫助。 了解完后 再將你事先的稿子和你調(diào)查的結(jié)果 聯(lián)系 重新。要熟悉稿子的內(nèi)容，演講時候盡量不要對著稿子讀。要結(jié)合

11、你自身實(shí)際和這個崗位的實(shí)際用自己的語言去組織。 最后就是驚心動魄的演講了。 祝你成功 當(dāng)然要加入的，在校的鍛煉可以讓你出社會后受益匪淺，本人就是最好的證明了，不過最后一年就撤掉，為以后發(fā)展努力。加油 實(shí)習(xí)的個人總結(jié)，也是總結(jié)，總結(jié)就應(yīng)該這樣寫 一，實(shí)習(xí)的基本情況 介紹實(shí)習(xí)的目的、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、 二、實(shí)習(xí)單位的情況 介紹一下和你實(shí)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容 三，實(shí)習(xí)中的收獲，體會 你都做了什么，成績在哪，不足在哪， 四、你以后的打算 你將來的努力方向是什么。實(shí)習(xí)給你的啟示，等等 魏書生說：“管理是集體的骨架?！倍嗉壸鳛閷W(xué)校管理的基本單位，也是一個小集體，管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理

12、，事情就有頭有緒，集體就會像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。對于中學(xué)生來說，他們對生活充滿好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同學(xué)們的認(rèn)可，渴望自己獲得成功品嘗到成功后的喜悅。因此，我在工作中特別注意這一點(diǎn)，那就是在班級中給學(xué)生機(jī)會和條件，讓他們成為管理班級的主人。 一、 參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識。 學(xué)生自主管理不僅是管理班級，學(xué)生管理學(xué)生，更重要的是學(xué)生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。 著名教育家斯賓塞說過這樣一句話：記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人。陶行知在學(xué)生自治問題之研究中也具體談到自治四點(diǎn)好處：“第一，學(xué)生自治可以

13、為修身倫理的實(shí)驗(yàn)。第二，學(xué)生自治能適應(yīng)學(xué)生之需要。第三，學(xué)生自治能輔助風(fēng)紀(jì)之進(jìn)步。第四，學(xué)生自治能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)發(fā)展。” 因此我在剛接手新班級時，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，采取以法治班的做法。具體操作如下：首先，明確班規(guī)的意義。先向?qū)W生講述班規(guī)與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范不一樣，它具有可操作性、互制性、靈活性。其次，全體學(xué)生參與，讓每個人都成為“立法者”，主要通過學(xué)生周記假如我是班主任的基礎(chǔ)上，征集“金點(diǎn)子”，然后確定班規(guī)，使學(xué)生覺得這不是老師在管自己，而是自己對自己約束，具有很強(qiáng)的針對性、實(shí)效性。再者，強(qiáng)調(diào)班規(guī)面前人人平等，充分發(fā)揮班規(guī)的作用。這樣既體現(xiàn)了學(xué)生的民主參與，又調(diào)動了學(xué)生的積極性

14、，實(shí)現(xiàn)起來效果還不錯，本班在這一學(xué)期連續(xù)被評為文明班級，班級中也沒有違反學(xué)校的規(guī)章制度 二、健全班級組織機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持自我管理。 許多人說班級難于管理，其原因是讓學(xué)生被動地接受管理，使其缺乏主人翁意識。若能讓所有學(xué)生都能體驗(yàn)到作為班級的主人的責(zé)任，都能意識到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調(diào)動全體學(xué)生的積極性，就必須讓學(xué)生全體參與，構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)管理的主體性。 1組建責(zé)任心強(qiáng)的常務(wù)班委。 讓學(xué)生主動參與班集體管理，老師不必事事躬親，建立一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、工作膽大的班干部隊(duì)伍是必不可少的。因?yàn)樗麄兪前嗉w的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，班級管理就成功了一半。具體做法如下：采取學(xué)生民主選舉班委會，班委會民主選舉班長的做法。然后，由班長組織班委會，制定班干部工作的責(zé)任目標(biāo)和職權(quán)范圍，向全班公布，由全班同學(xué)討論通過。班干部在開展工作中，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督和評價(jià)，班上的一切日常管理，全部有班干部負(fù)責(zé)。而此時，班主任是不插手的，只作為班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。 2“輪流執(zhí)政”的值周班長。 一個班級需要一個相對穩(wěn)定的班干部組織，可這個組織不能是靜止不變，這樣不利于學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)為每個學(xué)生提供當(dāng)干部的鍛煉機(jī)會。 值周班長是經(jīng)民主推選產(chǎn)生的臨時班長，每六位同學(xué)一組自由結(jié)