軟件開發(fā)專業(yè)調(diào)研報(bào)告

1、軟件開發(fā)專業(yè)調(diào)研報(bào)告為了更好的進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，在2008-2009上學(xué)期以及假期對(duì)軟件專業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，在調(diào)研過程中側(cè)重與軟件編程和手機(jī)軟件方向，主要地點(diǎn)是沈陽(yáng)，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果總結(jié)如下：一、 調(diào)研的目的此次進(jìn)行調(diào)研的主要目的是了解軟件行業(yè)的人才需求目標(biāo)，能力要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改人才培養(yǎng)方案和進(jìn)行課程建設(shè)。二、 調(diào)研的主要方式1、 要想了解企業(yè)對(duì)人才的要求，最好的方式我認(rèn)為就是看招聘啟示，一個(gè)企業(yè)的硬性需求都寫在招聘啟示中了。所以我首先上網(wǎng)查詢本行業(yè)相關(guān)的大型企業(yè)的招聘要求，了解行業(yè)所需的前沿知識(shí)。2、 由于計(jì)算機(jī)學(xué)科的特殊性，知識(shí)體系翻新速度非?？?，了解整個(gè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)有助于我們制

2、定我們的人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)，所以我又在網(wǎng)上查找行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)以確定我進(jìn)行企業(yè)調(diào)研的方向。3、 走訪企業(yè)，利用假期時(shí)間我走訪了沈陽(yáng)三好街的多家軟件相關(guān)企業(yè)，參觀了位于渾南的中科院研究所，并與其進(jìn)行座談研究了本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃4、 利用自己的人際關(guān)系進(jìn)行電話訪談，由于一些朋友目前在一些軟件公司，所以可以借此關(guān)系向其請(qǐng)教有關(guān)本專業(yè)的專業(yè)計(jì)劃的問題，了解東軟等大型企業(yè)中的工作流程。5、 既然是關(guān)于手機(jī)軟件開發(fā)，就要了解最新的科技，所以我也走訪了各大商場(chǎng)的手機(jī)專柜，了解最新的手機(jī)有什么樣的功能。三、 調(diào)研的主要內(nèi)容1、 軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀2、 軟件行業(yè)的人才需求狀況3、 沈陽(yáng)地區(qū)的軟件企業(yè)現(xiàn)狀4、 我

3、們所培養(yǎng)的學(xué)生適合的崗位群5、 如何根據(jù)調(diào)研內(nèi)容提出對(duì)人才培養(yǎng)方案的修改建議四、 調(diào)研結(jié)果1、 關(guān)于軟件行業(yè)近年來，軟件行業(yè)的迅速發(fā)展為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值的同時(shí),也為人才市場(chǎng)提供了大量的就業(yè)崗位。根據(jù)教育部的相關(guān)報(bào)告稱，我國(guó)每年的軟件人才缺口仍然居高不下。此外除了常規(guī)的軟件服務(wù)行業(yè)外，還發(fā)展了一些新的領(lǐng)域的軟件服務(wù)，例如移動(dòng)服務(wù)（手機(jī)軟件的開發(fā)），網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等。這也說明了在常規(guī)的軟件人才之外，我們的教育還需要為社會(huì)提供新領(lǐng)域的軟件開發(fā)人才。目前軟件從業(yè)人員中主要以大量的本科生為主，缺乏高端人才的同時(shí)也缺乏大量的軟件“藍(lán)領(lǐng)”，行業(yè)人才呈現(xiàn)“橄欖形”。行業(yè)的用人需求也在根據(jù)市場(chǎng)不斷進(jìn)行調(diào)整，最初對(duì)

4、學(xué)歷，經(jīng)歷要求較高，但是隨著行業(yè)不斷發(fā)展，現(xiàn)在的軟件行業(yè)注重的不僅僅是學(xué)歷更重要的是項(xiàng)目的實(shí)踐能力，所有企業(yè)都希望企業(yè)員工在進(jìn)入企業(yè)的時(shí)候就可以獨(dú)當(dāng)一面。這也正是我們高職院校培養(yǎng)的目標(biāo)，所以隨著行業(yè)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率不斷提高，證明我們的職業(yè)教育是十分必要的。這其中最重要的就是我們要時(shí)刻追隨市場(chǎng)的腳步，看到用人單位對(duì)人才的需求。 那么現(xiàn)階段企業(yè)對(duì)人才到底有那些需求呢，這從每家企業(yè)的招聘啟事中就可以看到，例如：(企業(yè)的招聘要求)職位描述：職責(zé)：1 帶領(lǐng)小組人員協(xié)調(diào)配合，開發(fā)原創(chuàng)項(xiàng)目2 不斷完善手機(jī)游戲的構(gòu)架和引擎3 不斷尋找新的游戲邏輯和算法，并加以優(yōu)化4 編寫技術(shù)文檔，并對(duì)其他

5、程序進(jìn)行培訓(xùn)要求：1 良好的思維方法和技巧，精益求精的工作態(tài)度2 精通Java編程，出色的調(diào)試和優(yōu)化技巧3 二年以上j2me開發(fā)經(jīng)驗(yàn)4 喜愛游戲，有志于游戲程序的開發(fā)5 強(qiáng)烈的責(zé)任感及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，出色的自學(xué)能力和分析能力 一般的應(yīng)聘中，學(xué)生將面對(duì)兩種身份人的考核，公司的人力資源主管以及公司的技術(shù)人員，其中技術(shù)人員主要考核應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)（包括編程能力，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)能力，算法，邏輯思維，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)），而人力資源主管則對(duì)應(yīng)聘者的社會(huì)經(jīng)歷，實(shí)習(xí)經(jīng)歷，是否當(dāng)過學(xué)生干部，組織能力和人際關(guān)系感興趣。所以從上面可以看出來，在應(yīng)聘時(shí)除了要求具有專業(yè)知識(shí)外，企業(yè)更注重學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)以及實(shí)踐動(dòng)手能力。2

6、、 學(xué)生存在問題我們的學(xué)生在畢業(yè)面對(duì)就業(yè)時(shí)普遍存在的問題:l 外語(yǔ)水平，由于計(jì)算機(jī)專業(yè)的特殊性，要求學(xué)生掌握基本的英文閱讀能力，但是目前我院學(xué)生的英文水平普遍不高，這也反應(yīng)出在英語(yǔ)教學(xué)上的問題。 l 知識(shí)體系不完善。由于教學(xué)時(shí)間的限制以及計(jì)算機(jī)學(xué)科的多樣性，所以在校期間不可能學(xué)習(xí)所有應(yīng)用知識(shí)，學(xué)生通常掌握的是比較流行的編程語(yǔ)言，對(duì)于周邊知識(shí)的掌握反倒不夠。l 缺乏團(tuán)隊(duì)精神，80后的名詞代表著獨(dú)升生子女，同時(shí)也代表著不善人際溝通，以自我為中心。 l 盲目跟隨認(rèn)證，不知如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯。3、 手機(jī)的終端集成功能趨勢(shì) 隨著通信硬件的成熟，如今手機(jī)已經(jīng)集成了越來越多的功能，如照相功能、MP3播放

7、功能、藍(lán)牙、存儲(chǔ)功能等，而隨著半導(dǎo)體技術(shù)的不斷進(jìn)步，這種趨勢(shì)在未來將愈演愈烈。手機(jī)功能的日漸增多緣于用戶需求的增多，用戶除了要求手機(jī)外觀呈現(xiàn)基本屬性，還希望手機(jī)基本配備有照相及MP3播放功能。同時(shí)鈴聲的質(zhì)感要佳，要有來電震動(dòng)功能，且必須要有USB傳輸甚至是藍(lán)牙傳輸?shù)墓δ?，其它功能需求雖然目前相對(duì)較低，但通過對(duì)消費(fèi)者的移動(dòng)增值服務(wù)需求調(diào)查，可以預(yù)見未來5年用戶對(duì)手機(jī)集成的需求還將包括移動(dòng)電視、Wi-Fi、GPS、E-mail等新功能。l 照相手機(jī)竄紅，普及率可高達(dá)80%90%l 專為特殊群體設(shè)計(jì)的手機(jī)開始問世l 手機(jī)電視正在蓬勃興起l GPS手機(jī)將走向大眾市場(chǎng)l 智能手機(jī)持有率有待提升l 3G：

8、視聽娛樂，視頻通話，地圖導(dǎo)航4、 關(guān)于教學(xué)改革的一點(diǎn)建議1 專業(yè)化計(jì)算機(jī)的科目非常多樣，從就業(yè)方向上可分為網(wǎng)站開發(fā)，游戲軟件開發(fā)，服務(wù)軟件開發(fā)，移動(dòng)軟件開發(fā)等；開發(fā)工具更是多種多樣，java，c+，vb等，每種工具有其適合的開發(fā)領(lǐng)域。而高職學(xué)生真正教學(xué)時(shí)間只有兩年，四個(gè)學(xué)期，絕對(duì)無法學(xué)習(xí)所有的課程，更加無法精通。高職教育具有專向性，我們需要為崗位量身定做學(xué)生類型，把專業(yè)在軟件開發(fā)的基礎(chǔ)上更加細(xì)化，將專業(yè)知識(shí)做到“?！?，“細(xì)”，“精”。2課程設(shè)置的不斷更新 隨著計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所需人才缺口不斷加大， 除了高校的大量招生之外，社會(huì)的職業(yè)培訓(xùn)也在不斷壯大，所以我們?cè)谶M(jìn)行課程設(shè)置的同時(shí)也應(yīng)該借鑒職業(yè)

9、培訓(xùn)的課程體系，根據(jù)軟件行業(yè)的發(fā)展不斷調(diào)整課程體系。3、 應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng) 目前沈陽(yáng)的大型企業(yè)較少，多數(shù)軟件企業(yè)較小。多數(shù)企業(yè)希望應(yīng)聘人員具有較高的實(shí)踐能力和項(xiàng)目開發(fā)能力。4綜合素質(zhì)培養(yǎng)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，畢業(yè)生緊緊掌握已有的知識(shí)是完全不夠的，重要的是要有良好的專業(yè)素質(zhì)。所以在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也要注重再學(xué)習(xí)能力和解決問題能力的培養(yǎng)，此外溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也是用人單位重視的重點(diǎn)。5強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 將學(xué)生推向社會(huì)時(shí)候，我們必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)指導(dǎo)以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生如何面對(duì)企業(yè)的面試。學(xué)生的接觸面較窄，學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生提供一些就業(yè)聚到，一方面要建立校企掛鉤或校企結(jié)合的機(jī)制，一方面要形成適合軟件專業(yè)特點(diǎn)和區(qū)域特色的學(xué)生就業(yè)推薦模式，建立和疏通學(xué)生就業(yè)渠道。 五、 調(diào)研感受通過本次調(diào)研，我感觸頗深，原來教育不僅僅是將書本的知