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1、三年級語文期末測試題班級: 姓名:一、看拼音寫詞語。yn zu ch bng li rn w mng meng( ) ( ) ( ) ( )zhng ji wn ru mng rn p gng yng( ) ( ) ( ) ( )二、字形字音。1、比一比,再組詞。 惜( ) 城( ) 激( ) 濕( ) 獵( ) 誠( ) 擊( ) 溫( )2、給多音字選擇正確的讀音。(6分)到處( ) 盡力( ) 幾百( )處理( ) 盡管( ) 幾乎( )挑戰(zhàn)( ) 參觀( ) 房舍( )挑水( ) 海參( ) 舍去( )三、填上合適的詞語。( )的樂曲 ( )的珊瑚 ( )的氣味( )地蠕動 ( )地練
2、習(xí) ( )地取出摔得( ) 焐得( ) 多得( )一( )郵票 一( )寶庫 一( )煤油燈四、讀句子,給帶點的詞語換個說法,意思不變。(1)同學(xué)們并沒有歧視我,大家的掌聲給了我極大的鼓勵,使我鼓起勇氣微笑著面對生活。( )( )(2)船隊一靠岸,海灘上就喧鬧起來。( )(3)木地板滿意地舒展著身子,躺在陽臺上,陽光照在身上,暖洋洋的舒服極了。 ( )( )(4)胡蘿卜先生長著濃密的胡子。 ( )五、詞語超市1、把下列詞語補充完整,并將合適的詞語填入句子中。風(fēng)景( )( ) ( )( )發(fā)光 成群( )( ) ( )( )喜愛 百( )百( ) 四( )八( ) 歡( )亂( ) ( )( )
3、一驚 爭( )奪( )( )的西沙群島是個美麗可愛的地方。列寧來到白樺樹下,又看到那只灰雀( )地在枝頭歌唱。白求恩仍然( )地給傷員做手術(shù)。2、按要求寫詞語。(3分)搖頭晃腦(含人體器官)_ _秋風(fēng)送爽(描寫秋天)_ _滴滴答答(描寫聲音)_ _六、按要求完成句子練習(xí)。(1)白求恩大夫在手術(shù)臺旁,連續(xù)工作了六十九個小時。(用帶點詞語寫句子)_(2)戰(zhàn)斗非常激烈,我軍的傷員繼續(xù)從火線上抬下來。(用修改符號修改病句)(3) 哎呀 狐貍說道 原來是這樣 你這是給我設(shè)了一個圈套啊 (加標(biāo)點)(4)微風(fēng)吹拂著千萬條才展開黃色的嫩葉的柳絲。(縮句) (5)你小時候不是總愛大聲講故事給我聽嗎?(改為陳述句
4、) 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)三個_,頂個_。(2)有理_,無理_。(3)牧童_,_振林樾。(4)天門中斷_,碧水_。(5)_,暖于布帛;_,深于矛戟。閱讀理解八、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。就在英子剛剛站定的那一(該 刻),教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱(列 烈)而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水(留 流)了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱(列 烈)的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1.用“”畫出括號里正確的字。2.從文中找出下列詞語的反義詞。短暫( )
5、慌張( ) 刺耳( )3.文中兩次寫到同學(xué)們給英子熱烈的掌聲,第一次掌聲的含義是( ),第二次掌聲的含義是( )。A.贊揚英子的故事講得好B.給英子以勇氣和信心,鼓勵她把故事講好4.學(xué)了這篇課文,你想對英子說些什么?_(二)課外閱讀大自然的風(fēng)大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對于我們來說并不陌生,它無時無刻不在我們身邊走動。風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見也摸不著。一會兒,它像個乖巧的孩子;一會兒,又像個調(diào)皮的頑童;一會兒,像個慈祥的母親,輕撫著你的臉龐;一會兒,又像兇神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀。總之,它是變化無常的。那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?其實很簡單。只要空氣流動,就會產(chǎn)生風(fēng)。
6、只不過,有時流動得慢,有時流動得快罷了。風(fēng)對我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代,勞動人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆。于是,帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代,鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重,足以顯示當(dāng)時造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)及風(fēng)的巨大作用。近代,由于蒸汽機的發(fā)明,帆船的地位逐漸下降。但是,又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟危機”和“能源危機”的反復(fù)沖擊,帆船的地位又逐漸回升了。將來,新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。不過,風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴,曾席卷大半個美國,將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋,墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng),都給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹藶?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福,
7、也能給人類帶來災(zāi)害。人是大自然的主人,我們有能力改造自然,征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展,相信不遠(yuǎn)的將來,風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。(1)聯(lián)系短文說說下列詞的意思。千奇百怪: 變化無常: (2)短文的第2自然段寫。(3)根據(jù)短文內(nèi)容,以下語句描述得不正確的一項是( )。A.風(fēng)的作用很大,但是危害也不小B.古代,勞動人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆。C.隨著科技的發(fā)展,帆船已經(jīng)落伍了,我們不需要研究帆船了D.只要空氣流動,就會產(chǎn)生風(fēng)(4)文章主要寫的是( )。A.風(fēng)是變化無常的B.風(fēng)是怎樣形成的C.風(fēng)給我們?nèi)祟悗砹四男┴暙I(xiàn)和傷害D.風(fēng)是大自然的現(xiàn)象九、習(xí)作天地。 我們身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”,如
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