2020年幼兒園教育筆記 平等的對(duì)待每一個(gè)孩子

1、幼兒園教育筆記 平等的對(duì)待每一個(gè)孩子 教育筆記：平等的對(duì)待每一個(gè)孩子 “蔣老師，小B在廁所哭了?！薄笆Y老師，是小A撞的，鼻子都流血了。”“蔣老師.”孩子們七嘴八舌的跑到我這來(lái)“告狀”，我基本上聽(tīng)懂了，大家都說(shuō)小A把小B的鼻子撞出血了。我一聽(tīng)很生氣，小A是我們班比較調(diào)皮的孩子，經(jīng)常會(huì)“惹是生非”，這不，又不讓人省心了。于是，我大聲的把小A叫過(guò)來(lái)，問(wèn)他怎么回事，小A看著我，都快哭了，說(shuō)“不是我，不是我?！迸赃叺暮⒆觽儏s都說(shuō)：“就是他，我看見(jiàn)了?！蔽野研叫過(guò)來(lái)，問(wèn)他怎么回事，他也說(shuō)是小A撞得。面對(duì)這樣的情況，我也為難了，因?yàn)槲乙矝](méi)有看見(jiàn)，我該怎么辦呢，是相信小B他們還是相信小A，想到小A平時(shí)的所作

2、所為，我就決定批評(píng)他，可是當(dāng)我看到小A委屈的樣子，我又不忍了，我又問(wèn)了小A，小A說(shuō)不是他，我想會(huì)不會(huì)有什么地方搞錯(cuò)了。于是，我把剛才在廁所的幼兒都叫了過(guò)來(lái)，挑了其中兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒，問(wèn)他們?cè)趺戳?，小C說(shuō)：“是小A小完便轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)撞到的?！本f(shuō)：“小A小完便沒(méi)看見(jiàn)就撞上了。”于是，我又問(wèn)了其他幼兒，“是這樣嗎?”孩子們都點(diǎn)點(diǎn)頭。通過(guò)孩子們的描述，我大概知道怎么回事，小A小完便后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，由于小B和他靠的太近，就撞上了，正好撞在鼻子上，就流血了。于是，我把事情的經(jīng)過(guò)和孩子們講，讓他們說(shuō)一說(shuō)， _避免這樣的“悲劇”?有的孩子說(shuō)請(qǐng)小老師監(jiān)督，有的說(shuō)貼小腳丫，有的說(shuō).于是我在我們班試行了一段時(shí)間，再也沒(méi)

3、有發(fā)生這樣的“悲劇”。而小A也變得越來(lái)越好，再也不在像以前一樣調(diào)皮，學(xué)本領(lǐng)、自由活動(dòng)等的時(shí)候，都很認(rèn)真，進(jìn)步很大。每次和小A目光接觸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他都會(huì)對(duì)我笑。 事后，我很慶幸自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有批評(píng)小A，沒(méi)有因?yàn)樾平時(shí)的所作所為就一味的批評(píng)他，差一點(diǎn)就冤枉了他，而是耐心的了解事情的經(jīng)過(guò)，還原真相。沒(méi)有人喜歡被人冤枉，孩子也是，孩子的自尊心更加需要我們?nèi)ケＷo(hù)，我不敢想如果我批評(píng)了小A，在小A的心里會(huì)受到怎樣的傷害，也許這傷害會(huì)影響到孩子的一生，那么，我也不會(huì)原諒自己，因?yàn)槲业氖д`影響了孩子的發(fā)展?？吹叫的變化，我很高興，慶幸我當(dāng)時(shí)做對(duì)了，沒(méi)有戴著有色眼鏡看他，而是把他當(dāng)成一個(gè)普通的孩子。 作為一個(gè)教師，千萬(wàn)不要吝嗇你的愛(ài)，平等的對(duì)待每個(gè)孩子吧，不要戴著有色眼鏡看人，因?yàn)楹⒆右恢痹诎l(fā)展，我們要用發(fā)展的眼光看待孩子，不能因?yàn)楹⒆拥囊环矫娌蛔愣穸ê⒆拥娜?，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。因