九年級物理上學期期中試卷含解析新人教版30

1、廣東省韶關市樂昌市2016-2017學年九年級（上）期中物理試卷一、單項選擇題（本題共7題，共21分，每小題3分；在每小題提供的四個選項中，只有一項符合題目的要求）1下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞的方式使物體內能增加的是（）a用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱b燒水時，水逐漸變熱c流星在大氣層中高速下落，發(fā)出光和熱d小孩從滑梯上滑下，臀部有灼熱感2關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（）a0的冰沒有內能b只要溫度不變，物體的內能就一定不變c物體溫度升高，內能一定增加d物體的溫度越低，所含的熱量越小3下列說法不正確的是（）a晶體在熔化過程中溫度不變，內能也不變b熱傳遞過程中遵循能量守恒定律c用水作汽車冷卻液，是因為

2、水的比熱容大d火箭用液態(tài)氫作燃料，是因為氫的熱值大4如圖所示，在下列電路圖中，能正確測出燈l2電流的是（）abcd5圖中屬于串聯(lián)電路圖的是（）abcd6如圖所示，當開關閉合時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，燈l1不亮，燈l2亮下列幾種故障中，可能的是（）a燈l1的燈座短路b燈l1燈絲斷了c燈l2的燈座短路d燈l2燈絲斷了7經過下列處理后，電阻器的電阻不發(fā)生變化的是（）a將電阻拉長b將電阻壓扁c給電阻加熱d使電阻兩端的電壓增大二、填空題8冬天手冷時，我們經常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用的方式使手的內能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用的方式增加手的內能這兩種方式對改變物體內能是的9溫度是反映物體

3、內大量分子做無規(guī)則運動的的物理量當物體的溫度升高時，物體內分子運動，它的內能10國家“西氣東輸”工程正源源不斷地向我市輸送清潔能源天然氣天然氣燃燒時，可以將能轉化為內能已知天然氣的熱值為4107j/m3，則每輸送100m3的天然氣，完全燃燒后就相當于向我市輸送了j的能量11如圖為汽油機工作時四個沖程的示意圖，其中b是沖程，此沖程把能轉化為能12如圖所示電路中，當開關k1、k2閉合，k3斷開時，l1和l2是聯(lián)；當開關k1、k2斷開，k3閉合時，l1和l2是聯(lián)；當開關k1、k2和k3閉合時，電路出現(xiàn)13滑動變阻器是一種可以連續(xù)改變電路上的儀器有一個銘牌上標有“20，2a”字樣的滑動變阻器，使用時的

4、要求是：（1）不能使通過該滑動變阻器的電流超過a； （2）在閉合開關前，應使變阻器的滑片p處于阻值處14氫原子核和一個電子所帶電荷量都為，氫原子核和電子間的互相作用力是力，摩擦起電的實質是三、作圖題（共4分）15（4分）如圖甲是一次電學實驗的實物連接圖，請在圖乙方框內畫出它的電路圖四、實驗探究題（共20分）16（6分）某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱液體次數(shù)質量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認

5、為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些這位同學的判斷是否正確？請說明理由（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的越大，吸收的熱量就越（選填：“多”或“少”）（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的有關，的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）17（6分）如圖所示，某同學按圖中所示的電路進行實驗時，r1保持不變，三次改變滑動變阻器滑片p的位置，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示： 實驗次數(shù) a1示數(shù)i1/a a2示數(shù)i2/a v1示數(shù)u1/vv2示數(shù)u2/v v示數(shù)u/v 1 0.4 0.4 4 8 12

6、 2 0.6 0.6 6 6 12 3 0.8 0.9 8 4 12（1）該電路是聯(lián)電路（2）試分析表中的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在某次實驗中，一個數(shù)據(jù)記錄有錯，這個數(shù)據(jù)是，正確的記錄是（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可初步歸納出哪些實驗結論？（寫出二條）18（8分）在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與導體的長度有關；導體的橫截面積有關；導體的材料有關實驗室提供發(fā)4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示編號材料長度/m橫截面積/mm2a鎳鉻合金0.50.5b鎳鉻合金1.00.5c鎳鉻合金0.51.0d錳銅合金0.50.5（1）按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在m、n之

7、間分別接上不同的導體，則通過觀察來比較導體電阻的大?。?）為了驗證猜想，應該選用編號兩根電阻絲分別接入電路進行實驗；（3）分別將a和d兩電阻絲接入圖1電路中m、n兩點間電流表示數(shù)不相同由此初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟有關（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻小明的實驗方案的操作過程均正確，兩表的連接的示數(shù)如圖2所示但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉角度過這樣會導致實驗誤差較大，解決這一問題的措施是五、計算題（共17分）19（9分）太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，如表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息太陽照射時間/h裝水量/kg吸熱

8、板面積/m2水升高的溫度/水的比熱容/j（kg）1太陽輻射功率/j（m2h）1101002.5504.21031.68106其中太陽輻射功率是指1h內投射到1m2面積上的太陽能求：（1）水在10h內吸收的熱量；（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4l07j/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）（3）該太陽能熱水器的能量轉化效率20（8分）如圖所示，（1）當s1閉合、s2和s3都斷開時，電流表a1的示數(shù)為1a，則電流表a2的示數(shù)為aa3的示數(shù)為a（2）當s2和s3閉合、s1斷開時，電流表a3和a2的示數(shù)分別為4.5a和1.5a，畫出最簡

9、電路求電流表a1的示數(shù)（3）若將s1、s2和s3同時閉合會發(fā)生什么現(xiàn)象？六、綜合能力題（共17分）21（10分）如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和兩端的電壓，電路中電流約為0.5a，并用變阻器改變通過小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮按要求連接實物圖并畫出相應的電路圖（1）請在實線框（圖2）中畫出符合要求的電路圖（2）請在圖1的器材實物圖中指出，連接電路時開關在應處于狀態(tài)，變阻器的滑片應處于端（a或b）（3）滑片p向左移動時，電流表示數(shù)變，燈泡亮度（填“變亮”、“變暗”或“不變”）（4）若閉合開關燈不亮，但電壓表示數(shù)約等于電源電壓，此時故障可能是；如發(fā)現(xiàn)電流表

10、、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法22掉在水平地面上的彈性小球會被彈起，而且彈跳的高度會越來越低圖所示是小球彈跳的頻閃照片，mn為等高線，小球在3、5位置的高度一樣不計空氣阻力，則：（1）小球在圖中位置時的勢能最大；（2）小球在位置3和位置5時比較，它們的機械能（填“相等”或“不相等”）（3）小球從位置到位置4的過程中，動能轉化為勢能23（4分）閱讀下面的短文，回答問題熱電偶把兩種不同材料的導線（如鐵線和銅線）組成如圖所示的閉合回路，當ab兩端存在溫度差時，回路中就會有電流通過，這就是塞貝克效應，這種電路叫熱電偶實驗表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關；跟a、b間的

11、溫度差的大小有關，溫度差越大，回路電流越大請回答下列問題：（1）如題圖所示其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流其它條件不變，只將a處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流其它條件不變，移去酒精燈，將b放人另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流（各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪保?）這樣的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由能轉化而來2016-2017學年廣東省韶關市樂昌市九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共7題，共21分，每小題3分；在每小題提供的四個選項中，只有一項符合題目的要求）1下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞的方式使物體內能增加的是（）a用鋸鋸木頭

12、，鋸條發(fā)熱b燒水時，水逐漸變熱c流星在大氣層中高速下落，發(fā)出光和熱d小孩從滑梯上滑下，臀部有灼熱感【考點】熱傳遞改變物體內能【分析】解決此題要知道改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞【解答】解：因a、c、d選項都是克服摩擦力做功，從而改變物體的內能；b選項是通過熱傳遞改變物體的內能；故選b【點評】解決此類題目要結合改變物體內能的方式分析解答2關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（）a0的冰沒有內能b只要溫度不變，物體的內能就一定不變c物體溫度升高，內能一定增加d物體的溫度越低，所含的熱量越小【考點】溫度、熱量與內能的關系【分析】在熱傳遞過程中傳遞內能的多少叫熱量，熱量是個過程量，熱傳遞的條

13、件是：物體之間存在著溫度差；內能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，溫度是表示物體冷熱程度的物理量了解這三個物理量的概念與聯(lián)系，再結合改變物體內能的方法有做功和熱傳遞，可對各選項依次做出分析【解答】解：a、一切物體都具有內能，則0的冰也有內能，故a錯誤；b、影響內能的因素有質量、溫度、狀態(tài)等，單憑溫度不變（狀態(tài)可能發(fā)生變化，如冰熔化為水），不能確定物體的內能就一定不變，故b錯誤；c、物體溫度升高，分子無規(guī)則運動加快，物體的內能一定增加，故c正確；d、熱量是一個過程量，不能用含有來修飾，故d錯誤故選c【點評】知道內能、熱量、和溫度的關系，并能利用上述關系解釋問題是解決該題的關鍵3下列說法

14、不正確的是（）a晶體在熔化過程中溫度不變，內能也不變b熱傳遞過程中遵循能量守恒定律c用水作汽車冷卻液，是因為水的比熱容大d火箭用液態(tài)氫作燃料，是因為氫的熱值大【考點】熔化與熔化吸熱特點；能量轉化與守恒觀點的應用；水的比熱容的特點及應用；燃料的熱值【分析】（1）晶體在熔化過程中吸熱但溫度不升高；（2）改變內能的方式有兩種，即做功和熱傳遞，都遵循能量守恒定律；（3）由于水的比熱容最大，所以在相同的受冷和受熱的情況下，同質量的水的溫度變化小；（4）據(jù)熱值的特點分析即可判斷；【解答】解：a、晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變，故其內能會增加，故a錯誤；b、能量的轉化都遵循能量守恒定律，故熱傳遞過程中遵循能

15、量守恒定律，故b正確；c、由于水比熱容最大，所以相同質量的水和其他液體相比較，在升高相同的溫度的情況下，水吸收的熱量多，故用水做冷卻液，故c正確；d、由于氫的熱值大，所以相同的質量的氫比其他的燃料完全燃燒時釋放的熱量多，故d正確故選a【點評】該題考查了內能、內能的改變、比熱容、熱值等知識的理解，是一道綜合題4如圖所示，在下列電路圖中，能正確測出燈l2電流的是（）abcd【考點】電流表的使用【分析】（1）電流表在電路中是串聯(lián)使用的，與哪個用電器串聯(lián)，則測哪個用電器的電流（2）電流要從電流表的“+“接線柱流入，從“接線柱流出【解答】解：a、電流表與l1串聯(lián)，測l1的電流；b、電流表在干路中，測干路

16、中的電流，不能只讀l2的電流；c、電流表的正負接線柱接錯了；d、電流表與l2串聯(lián)，測l2的電流故選d【點評】本題考查了電流表的使用：電流表要串聯(lián)在電路中；電流要從“+“接線柱流入，從“接線柱流出（否則指針反轉）被測電流不要超過電流表的量程（可以采用試觸的方法來看是否超過量程）絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上（電流表內阻很小，相當于一根導線若將電流表連到電源的兩極上，輕則使電流表損壞，重則燒壞電流表、電源、導線）5圖中屬于串聯(lián)電路圖的是（）abcd【考點】電路的基本連接方式【分析】串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；而并聯(lián)電路中有多

17、條支路，所以各元件獨立工作、互不影響；混聯(lián)電路則是同時有串聯(lián)和并聯(lián)的特點據(jù)此判斷【解答】解：a、閉合開關s后，兩燈泡均為并列連接，因此兩燈泡形成的電路為并聯(lián)電路，故不符合題意；b、閉合開關s后，兩燈泡均為并列連接，因此兩燈泡形成的電路為并聯(lián)電路，故不符合題意c、閉合開關s后，兩燈泡為順次連接，因此屬于串聯(lián)電路，故符合題意d、由于開關s的閉合，電源的兩極會被導線直接相連，發(fā)生電源短路現(xiàn)象，兩個燈泡都不能工作，故不合題意故選c【點評】知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點，會根據(jù)串并聯(lián)電路的特點識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路6如圖所示，當開關閉合時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，燈l1不亮，燈l2亮下列幾種故障中，可能的是（

18、）a燈l1的燈座短路b燈l1燈絲斷了c燈l2的燈座短路d燈l2燈絲斷了【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用【分析】串聯(lián)電路中用電器工作時，互相影響，一燈發(fā)光，另一燈不發(fā)光，說明不是斷路電壓表無示數(shù)原因有二：斷路或短路斷路已被排除，所以只能是短路具體原因從哪一個燈泡發(fā)光分析【解答】解：a 如果燈l1的燈座短路，所以l1不亮，l2發(fā)光；電壓表相當于與導線并聯(lián)，所以示數(shù)為零此選項符合題意；b 如果燈l1燈絲斷了，l1不亮，l2斷路不亮；電壓表測量電源電壓有示數(shù)此選項不符合題意；c 如果燈l2的燈座短路，l2不亮，l1發(fā)光；電壓表測量電源電壓有示數(shù)此選項不符合題意；d 如果燈l2燈絲斷了，整個

19、電路斷路，所以燈l1、l2都不亮；電壓表示數(shù)為零此選項不符合題意故選a【點評】電路故障是電學實驗經常出現(xiàn)的問題，也是電學試題考查的熱點、難點對題目中故障的判斷，一般需將每個選項逐一代入，檢驗是否符合題意，采用逐個排除的方法確定正確選項7經過下列處理后，電阻器的電阻不發(fā)生變化的是（）a將電阻拉長b將電阻壓扁c給電阻加熱d使電阻兩端的電壓增大【考點】影響電阻大小的因素【分析】解決此題的關鍵是知道影響導體電阻大小的因素有導體的材料、長度、橫截面積，另外還與溫度有關【解答】解：a、b、c、電阻是導體本身的一種性質，其大小只取決于本身的材料、長度、橫截面積，a選項改變了長度，b選項改變了橫截面積，c選項

20、改變了溫度，都使電阻發(fā)生變化，故都不符合題意d、電阻是導體本身的一種性質，其大小只取決于本身的材料、長度、橫截面積與其兩端的電壓大小無關故電阻不變；符合題意故選d【點評】理解電阻是導體本身的一種性質，其大小只取決于本身的材料、長度、橫截面積是解決此題的關鍵二、填空題8冬天手冷時，我們經常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用做功的方式使手的內能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用熱傳遞的方式增加手的內能這兩種方式對改變物體內能是等效的【考點】做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能【分析】解決此類問題要知道改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程

21、【解答】解：搓手時，克服摩擦做功，使手的內能增加、溫度升高，從而使手變熱，這是通過做功的方式增加了手的內能；用“暖手寶”焐手時，手從“暖手寶”中吸收熱量，使手的內能增加、溫度升高，從而使手變熱；這是通過熱傳遞的方式增加了手的內能；這兩種方法在改變物體的內能上，效果是相同的故答案為：做功；熱傳遞；等效【點評】熱傳遞改變物體的內能是能量的轉移，做功改變物體的內能是能量的轉化，二者都可以改變物體的內能，注意區(qū)分9溫度是反映物體內大量分子做無規(guī)則運動的劇烈程度的物理量當物體的溫度升高時，物體內分子運動加劇，它的內能增加【考點】分子的熱運動；溫度【分析】描述構成物體的分子做無規(guī)則運動劇烈程度的物理量是溫

22、度；一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；內能的大小與物體溫度的關系：物體的溫度升高，內能增大【解答】解：溫度是反映物體內大量分子做無規(guī)則運動的劇烈程度的物理量；由于物體的溫度高，分子運動劇烈，故影響分子無規(guī)則運動劇烈程度的是物體溫度的高低；物體的溫度升高，則其內能增大故答案為：劇烈程度；加?。辉黾印军c評】此題主要考查了內能與物體溫度之間的關系，同時還考查了分子運動速度與溫度之間的關系10國家“西氣東輸”工程正源源不斷地向我市輸送清潔能源天然氣天然氣燃燒時，可以將化學能轉化為內能已知天然氣的熱值為4107j/m3，則每輸送100m3的天然氣，完全燃燒后就相當于向我市

23、輸送了4109j的能量【考點】能量轉化的現(xiàn)象；熱量的計算【分析】（1）天然氣是燃料，燃料燃燒時將化學能轉化成內能；（2）氣體燃料完全燃燒時放出的熱量等于熱值和體積的乘積，即q=qv【解答】解：天然氣燃燒時將化學能轉化成內能，每輸送100m3的天然氣，完全燃燒后產生的能量為q=qv=4107j/m3100m3=4109j故答案為：化學、4109【點評】這是一個簡單的應用題，熟練掌握基本的公式應用就能做好這類題目11如圖為汽油機工作時四個沖程的示意圖，其中b是做功沖程，此沖程把內能轉化為機械能【考點】內燃機的四個沖程【分析】本題應抓住汽油機的一個工作循環(huán)由如圖所示的四個沖程組成：吸氣沖程、壓縮沖程

24、、做功沖程、排氣沖程判斷沖程名稱可用口訣：“先看氣門開關情，再看活塞上下行；開下吸氣開上排，關上壓縮關下功；”進行分析；其中在做功沖程中，是內燃機的內能轉化為機械能，在壓縮沖程中是機械能轉化為內能【解答】解：圖a進氣門開啟，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；圖b兩氣門都關閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程；內能轉化為機械能；圖c排氣門開啟，氣體流出汽缸，是排氣沖程；圖d兩氣門都關閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程；機械能轉化為內能；故答案為：做功；內；機械【點評】考查了內燃機的四個沖程的判斷及能量轉化情況，解決此題需要結合內燃機的四個沖程工作特點進行分析解答12如圖所示電路中，當開關k1、k2

25、閉合，k3斷開時，l1和l2是并聯(lián)；當開關k1、k2斷開，k3閉合時，l1和l2是串聯(lián)；當開關k1、k2和k3閉合時，電路出現(xiàn)短路【考點】電路的基本連接方式；電路的三種狀態(tài)【分析】串聯(lián)電路是將用電器逐個順次連接的電路，并聯(lián)就是各用電器兩端分別連在一起，然后并列接在電路中的兩點之間；電源短路就是電流不經過用電器，電源兩極直接相連，容易燒壞電源【解答】解：由圖可知，當開關k1、k2閉合，k3斷開時，電流從正極出發(fā)分成了兩條路，一條經過l1和k2回到負極，一條經過k1和l2回到負極，所以l1和l2分別在兩條支路上，兩燈為并聯(lián)；當開關k1、k2斷開，k3閉合時，l1和l2是順次連接，兩燈串聯(lián)； 當開關

26、k1、k2和k3閉合時，電流會不經過用電器，導線直接把電源兩極連在一起，電路發(fā)生了短路故答案為：并；串；短路【點評】本題考查了并聯(lián)的概念和短路的概念，把幾個用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，就是并聯(lián)；電源短路是指電源兩極不經過用電器直接連通的電路13滑動變阻器是一種可以連續(xù)改變電路上電阻的儀器有一個銘牌上標有“20，2a”字樣的滑動變阻器，使用時的要求是：（1）不能使通過該滑動變阻器的電流超過2a； （2）在閉合開關前，應使變阻器的滑片p處于阻值最大處【考點】滑動變阻器的使用【分析】（1）滑動變阻器的銘牌上標的電阻值和電流值指的是滑動變阻器的最大阻值和允許通過的最大電流值；（2）為了保護電

27、路，在連接電路的過程中，要使滑動變阻器的滑片位于最大阻值處【解答】解：滑動變阻器是一種可以連續(xù)改變電路上電阻的儀器（1）根據(jù)課本中有關滑動變阻器的基礎知識可知：滑動變阻器上標的電流值2a為滑動變阻器允許通過的最大電流，為了防止滑動變阻器被燒毀，所以通過該滑動變阻器的電流不能超過2a（2）為了防止閉合開關后電路中電流過大，燒毀電學元件，所以，在閉合開關前，要使滑動變阻器的滑片處于最大阻值處故答案為：電阻；（1）2；（2）最大【點評】本題考查了滑動變阻器的原理及學生對滑動變阻器的了解，屬于基本內容，比較簡單14氫原子核和一個電子所帶電荷量都為1.61019c，氫原子核和電子間的互相作用力是引力，摩

28、擦起電的實質是電荷（電子）轉移【考點】摩擦起電的實質；正電荷與負電荷【分析】摩擦起電的原因是電子的轉移，并沒有創(chuàng)造電荷；氫原子是由一個正電荷和一個負電荷組成的，電子繞原子核轉動，故氫原子核和電子間的互相作用力是引力【解答】解：氫原子核和一個電子所帶電荷量相等，都等于一個電子所帶的電量，即1.61019c；由于電子繞原子核轉動，故氫原子核和電子間的互相作用力是引力；摩擦起電的過程中，并沒有創(chuàng)造電荷，而是電荷發(fā)生了轉移故答案為：1.61019c；引；電荷（電子）轉移【點評】此題考查了摩擦起電的實質、兩種電荷的規(guī)定，原子的內部結構的認識，都是基礎性問題，應注意掌握三、作圖題（共4分）15如圖甲是一次

29、電學實驗的實物連接圖，請在圖乙方框內畫出它的電路圖【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖【分析】先判斷實物圖的連接方式，然后再確定每一個開關分別控制小燈泡還是電動機再畫出電路圖【解答】解：此題中從電源正極出來的電流到燈泡處，就出現(xiàn)了電路分支，一條支路經開關s2后流向電動機；另一條支路經燈泡l后流向開關s1然后兩支電流匯合成一支電流回到電源負極故電路圖如下：【點評】此題主要考查了由實物畫電路圖的能力關鍵要弄清楚兩個開關所在的位置四、實驗探究題（共20分）16某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱液體次數(shù)質量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min甲10.15120.

30、110230.2104乙40.110150.120260.2204（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些這位同學的判斷是否正確？請說明理由（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的質量越大，吸收的熱量就越多（選填：“多”或“少”）（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關，甲的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）【考點】探究比熱容的實驗【分析】（1）用相同的電加熱器給液體加熱，在相等時間內液體吸收的熱量相等，加熱時間越長，液體

31、吸收的熱量越多，可以根據(jù)加熱時間的長短判斷液體吸收熱量的多少（2）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為第2、3或第5、6的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結論（3）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為2、4的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結論【解答】解：（1）用相同的電加熱器加熱，在相等時間內液體吸收的熱量相等，因此該同學的判斷是錯誤的（2）由表中第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)可知，液體的種類和液體升高的溫度相等而液體質量不同，液體質量越大，需要的加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，由此可得：同種物質升高相同溫度時，物質的質量越大，吸收的熱量就越多（3）由表中第

32、2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體質量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：液體吸收的熱量多少與液體的種類有關，并且甲的吸熱能力更強故答案為：（1）不正確；實驗中使用的電加熱器相同，加熱相同的時間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等；（2）質量；多；（3）種類；甲【點評】本題考查了實驗數(shù)據(jù)分析，應用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題17如圖所示，某同學按圖中所示的電路進行實驗時，r1保持不變，三次改變滑動變阻器滑片p的位置，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示： 實驗次數(shù) a1示數(shù)i1/a a2示數(shù)i2/a v1示數(shù)u1/vv2示數(shù)u2/v v示數(shù)

33、u/v 1 0.4 0.4 4 8 12 2 0.6 0.6 6 6 12 3 0.8 0.9 8 4 12（1）該電路是串聯(lián)電路（2）試分析表中的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在某次實驗中，一個數(shù)據(jù)記錄有錯，這個數(shù)據(jù)是0.9，正確的記錄是0.8（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可初步歸納出哪些實驗結論？（寫出二條）【考點】串聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【分析】根據(jù)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點以及串聯(lián)電路中電壓規(guī)律和電流規(guī)律進行分析問題，解決問題即可【解答】解：（1）因為該電路中兩個電阻時順次連接的，所以是串聯(lián)電路；（2）從數(shù)據(jù)中可以看出，兩個電流表的示數(shù)相等，即串聯(lián)電路處處電流相等，所以

34、0.9數(shù)字錯誤，正確記錄應該為0.8；（3）串聯(lián)電路中處處電流相等；串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和；電阻一定時，電流與電壓成正比故答案為：（1）串（2）0.9，0.8；（3）串聯(lián)電路中電流處處相等；串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)導體兩端的電壓之和；【點評】會識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，知道串聯(lián)電路的電壓規(guī)律和電流規(guī)律18在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與導體的長度有關；導體的橫截面積有關；導體的材料有關實驗室提供發(fā)4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示編號材料長度/m橫截面積/mm2a鎳鉻合金0.50.5b鎳鉻合金1.00.5c鎳鉻合金0.51.0d錳銅合金0.5

35、0.5（1）按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在m、n之間分別接上不同的導體，則通過觀察電流表示數(shù)來比較導體電阻的大?。?）為了驗證猜想，應該選用編號a、b兩根電阻絲分別接入電路進行實驗；（3）分別將a和d兩電阻絲接入圖1電路中m、n兩點間電流表示數(shù)不相同由此初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟導體的材料有關（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻小明的實驗方案的操作過程均正確，兩表的連接的示數(shù)如圖2所示但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉角度過小這樣會導致實驗誤差較大，解決這一問題的措施是電流表改用小量程【考點】影響電阻大小的因素【分析】（1）電流

36、表串聯(lián)在電路中，電源電壓一定，導體電阻越大，電路電流越小，導體電阻越小，電路電流越大，可以通過電流表示數(shù)大小判斷導體電阻大?。?）（3）根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實驗目的或實驗現(xiàn)象分析答題；（4）用電流表測電路電流時，要選擇合適的量程，量程過大，會使讀數(shù)誤差增大【解答】解：（1）在m、n之間分別接上不同的導體，則通過觀察電流表示數(shù)來比較導體電阻的大?。唬?）要驗證猜想：導體的電阻可能與導體的長度有關，應控制導體材料與橫截面積相同而長度不同，由表中數(shù)據(jù)可知，應選編號為a、b的兩根電阻絲進行實驗；（3）由表中數(shù)據(jù)可知，a、d兩電阻絲的長度、橫截面積相同而材料不同，將a和d兩電阻絲接入圖1電路中m、

37、n兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此可知：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟材料有關；（4）由圖2所示電流表可知，電流表指針偏轉過小，電流表讀數(shù)誤差較大，會增大實驗誤差，使實驗誤差偏大；電流表換用小量程，可以減小讀數(shù)誤差，從而減小實驗誤差故答案為：（1）電流表示數(shù)；（2）a、b； （3）導體的材料；（4）??；電流表改用小量程【點評】本題考查了影響導體電阻因素的實驗，應用控制變量法是正確解題的關鍵五、計算題（共17分）19太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，如表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息太陽照射時間/h裝水量/kg吸熱板面積/m2水升高的溫度/水的比熱容/j（kg）1太

38、陽輻射功率/j（m2h）1101002.5504.21031.68106其中太陽輻射功率是指1h內投射到1m2面積上的太陽能求：（1）水在10h內吸收的熱量；（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4l07j/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）（3）該太陽能熱水器的能量轉化效率【考點】太陽能熱水器中的熱量計算【分析】（1）由表中數(shù)據(jù)知道水的質量、水的比熱容、水的溫度升高值，利用吸熱公式q吸=cmt求水吸收的熱量（有用能量）；（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，即q放=q吸，再利用q放=vq求需要完全燃燒多少天然氣；（3）由太陽輻射功率

39、知道1h內投射到1m2面積上的太陽能，據(jù)此求出10h吸收的太陽能（總能量），再利用效率公式求太陽能熱水器的能量轉化效率【解答】解：（1）水吸收的熱量（有用能量）：q吸=cmt=4.2103j/（kg）100kg50=2.1107j；（2）由題知，天然氣燃燒需放出熱量：q放=q吸=2.1107j，由q放=vq得，需要天然氣的體積：v=0.25m3；（3）10h太陽能熱水器吸收的太陽能（總能量）：q總=1.68106j/（m2h）2.5m210h=4.2107j，太陽能熱水器的能量轉化效率：=100%=100%=50%答：（1）水在10h內吸收的熱量為2.1107j；（2）如果水吸收的熱量用天然氣

40、來提供，需要完全燃燒0.25m3的天然氣；（3）該太陽能熱水器的能量轉化效率為50%【點評】本題考查了學生對吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式、效率公式的掌握和運用，本題關鍵：一是能從題目提供的表格中得到相關信息，二是注意熱值單位：固體、液體燃料（j/kg）和氣體燃料j/m3的區(qū)別20如圖所示，（1）當s1閉合、s2和s3都斷開時，電流表a1的示數(shù)為1a，則電流表a2的示數(shù)為1aa3的示數(shù)為0a（2）當s2和s3閉合、s1斷開時，電流表a3和a2的示數(shù)分別為4.5a和1.5a，畫出最簡電路求電流表a1的示數(shù)（3）若將s1、s2和s3同時閉合會發(fā)生什么現(xiàn)象？【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗；電

41、路的三種狀態(tài)【分析】（1）串聯(lián)電路中電流處處相等；（2）并聯(lián)電路中干路上的電流等于各支路上的電流之和，著重分析各電流表的測量對象；（3）電源兩端直接被一根導線相連時，會發(fā)生電源短路，損壞電源【解答】解：（1）當s1閉合、s2和s3都斷開時，簡化的電路與圖1所示，由圖可知，l1與l2組成串聯(lián)電路，電流表a1與a2均測電路電流，串聯(lián)電路電流處處相等，因此i1=i2=1a，即電a2的示數(shù)為1a，而a3斷路，因此示數(shù)為0；（2）當s2和s3閉合、s1斷開時，電路簡圖如圖2所示，由圖可知，l1與l2并聯(lián)，a1測l1電流i1，a2測l2電流i2，a3測干路電流，并聯(lián)電路中干路上的電流等各支路上的電流之和，

42、因此電流表a1的示數(shù)i1=i3i2=4.5a1.5a=3.0a；（3）如果將s1、s2和s3同時閉合，電路簡圖如圖3所示，由圖可知，電源兩極被一根導線直接相連，造成電源短路，會損壞電源答：（1）當s1閉合、s2和s3都斷開時，電流表a2的示數(shù)為1a電流表a3的示數(shù)為0a；（2）當s2和s3閉合、s1斷開時，電流表a1的示數(shù)為3a；（3）若將s1、s3同時閉合，則兩燈泡不發(fā)光，三電流表無示數(shù)，會燒壞電源【點評】本題考查了電路的三種狀態(tài)和并聯(lián)電路的電流特點的應用，關鍵是開關閉合、斷開時電路連接方式的判斷和三電流表所測電路元件的辨別六、綜合能力題（共17分）21（10分）（2016秋樂昌市期中）如圖

43、所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和兩端的電壓，電路中電流約為0.5a，并用變阻器改變通過小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮按要求連接實物圖并畫出相應的電路圖（1）請在實線框（圖2）中畫出符合要求的電路圖（2）請在圖1的器材實物圖中指出，連接電路時開關在應處于斷開狀態(tài)，變阻器的滑片應處于a端（a或b）（3）滑片p向左移動時，電流表示數(shù)變小，燈泡亮度變暗（填“變亮”、“變暗”或“不變”）（4）若閉合開關燈不亮，但電壓表示數(shù)約等于電源電壓，此時故障可能是燈泡斷路；如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法調換電源的正負極【考點】實物的電路連接；根據(jù)實物圖畫電路圖

44、；電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用；歐姆定律的應用【分析】（1）根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián)，根據(jù)通過電路中的電流選擇電流表的量程且與電阻串聯(lián)；滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，滑片向右滑動燈泡變亮說明電路中的電流變大，總電阻減小，滑動變阻器接入電路中的電阻減小，即滑動變阻器的右下方接線柱必須接入電路中；根據(jù)電流流向法、按先串后并的原則畫出電路圖；（2）在連接電路時開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應處于最大值，以免接錯，電流過大燒壞用電器；（3）根據(jù)滑片的移動方向判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化，然后根據(jù)串聯(lián)電路特點與歐姆定律判斷電表示數(shù)如何變化、燈泡亮度如何變

45、化；（4）燈泡不亮，可能是電路斷路或燈泡短路或電路中的電流過小，電壓表示數(shù)約等電源電壓說明電壓表串聯(lián)在電路中測電源的電壓，即電壓表并聯(lián)的部分斷路；電流表、電壓表的指針均反偏說明兩電表的正負接線柱接反了，最簡單的解決方法是把電源的正負極進行調換【解答】解：（1）電源是兩節(jié)干電池構成，電壓為3v，所以電壓表的量程為03v，且與燈泡并聯(lián)；電路中的電流為0.5a，所以電流表的量程為00.6a，且與燈泡串聯(lián)；滑動變阻器的右下方接線柱與燈泡的左接線柱相連，任意上方接線柱與開關的左接線柱相連，然后與電源、開關組成電路，如下圖所示；先畫出電源，從正極開始依次畫出開關、燈泡、電流表、滑動變阻器回到負極，最后電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端，如下圖所示：（2）為保護電路，在連接電路時開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應處于最大阻值處，即a端（3）滑片p向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值變大，電路總電阻變大，由歐姆定律