物理人教版九年級(jí)全冊(cè)電生磁.電生磁.ppt

1、1、磁體周圍存在著 。 2、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生 的作用。 3、磁場(chǎng)的方向是磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁針靜止時(shí) 所指的方向。 4、磁極間的相互作用規(guī)律是 。,帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì)，這些相似是一種巧合呢？還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢？,同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。,一、電流的磁效應(yīng),1. 將導(dǎo)線放在小磁針的上方，讓它和小磁針相平行。 2. 接通電源(短路),觀察小磁針是否轉(zhuǎn)動(dòng)以及轉(zhuǎn)動(dòng)方向。迅速斷開(kāi)電源。 3. 改變電流方向重做以上實(shí)驗(yàn),再觀察小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。迅速斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。 當(dāng)電流方向發(fā)生改變時(shí),小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向一致嗎?,第二節(jié) 電生磁,奧

2、斯特的故事,奧斯特是丹麥物理學(xué)家。他從小聰明好學(xué)，1794年他以優(yōu)異的成績(jī)考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來(lái)成為這所大學(xué)的物理教授。,1819年奧斯特正在研究電流對(duì)磁針是否有作用的課題，但一直沒(méi)有什么成效。1820年4月的一天，他在一次講演快結(jié)速的時(shí)候，進(jìn)行了一次我們剛才做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察到了我們剛才觀察到的現(xiàn)象，教室里的聽(tīng)眾當(dāng)時(shí)對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷，而奧斯特激動(dòng)萬(wàn)分，抓住了小磁針的這一動(dòng)，接著進(jìn)行了三個(gè)月的連續(xù)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了幾十個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，都證明了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)。同年7月他發(fā)表了論文關(guān)于磁體周圍電沖突的實(shí)驗(yàn)，向?qū)W術(shù)界宣布了電流的磁效應(yīng)。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界，使電磁學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了新的時(shí)期。 在世界

3、上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系！,通電導(dǎo)線的周圍有磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。,甲 通電,乙 斷電,丙 改變電流方向,奧斯特實(shí)驗(yàn),1、自己動(dòng)手制作通電螺線管,2、成果展示,動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,線圈的兩種繞法,1、通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的？ 將小磁針?lè)旁诼菥€管的不同位置(從兩端開(kāi)始)記下小磁針靜止時(shí)北極的指向,也就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)的方向。,二、通電螺線管的磁場(chǎng),想一想做一做,2、改變通電方向重做以上實(shí)驗(yàn)，看一下當(dāng)電流方向改變時(shí),小磁針的指向有什么不同，說(shuō)明什么？ 小磁針指向相反，說(shuō)明通電螺線管兩端的極性與通電電流有關(guān)。,1、通電螺線管周圍存在著磁場(chǎng)；,2、通電螺線管的磁

4、場(chǎng)分布與條形磁體的磁場(chǎng)相似；,3、通電螺線管的極性取決于電流方向,S,N,二、通電螺線管的磁場(chǎng),猴子用右手把一個(gè)大 螺線管夾在腋下，說(shuō)： 如果電流沿著我右臂 所指的方向流動(dòng)，N 極就在我的前方。,螞蟻沿著電流方向 繞螺線管爬行，說(shuō)： N 極就在我的左邊。,N,S,S,N,教你一招,三、安培定則,學(xué)以致用,1、你能指出下列通電螺線管的磁極嗎?,2. 判斷螺線管中的電流方向：,N,S,你的收獲：,1、電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān),2、通電螺線管的磁場(chǎng)： 跟條形磁鐵的磁場(chǎng)相似 它的極性跟電流的方向有關(guān)，用安培定則來(lái)判斷.,3、安培定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中