德育先進(jìn)集體申報(bào)材料

1、狠抓常規(guī)教育管理，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成，提升德育實(shí)效東方市民族中學(xué)申報(bào)海南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體材料（二0一四年七月六日） 近年來，東方市民族中學(xué)以“立德樹人”為原則，堅(jiān)持樹立為未成年人健康成長夯實(shí)思想道德基礎(chǔ)的理念，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系塑造一代新人。狠抓常規(guī)管理教育，開展豐富多樣的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 一、構(gòu)建多元化德育工作體系，為德育工作的貫徹落實(shí)提供組織保障 為保證德育工作的貫徹實(shí)施，學(xué)校構(gòu)建了多元化的管理工作體系。學(xué)校黨支部書記、校長陳永葆親自掛帥監(jiān)督，分管政教副校長文恒宇主抓德育工作，政教處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。構(gòu)建了四條德育工作網(wǎng)絡(luò)線：分管政教

2、副校長政教處年組長班主任的德育管理線；黨支部團(tuán)支部各班支部（班委）的德育活動(dòng)線；教導(dǎo)處教研組科任教師的課堂滲透線；家庭社區(qū)德育基地的社會(huì)實(shí)踐線。 二、以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平 培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍是提高德育實(shí)效性的基本保證。根據(jù)省教育廳、市教育局有關(guān)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署，結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，我校把德育工作隊(duì)伍的建設(shè)納入其中，以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，推進(jìn)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。 一是組織全體教師開展學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師依法施教意識(shí)，規(guī)范施教行為。二是開展師德師風(fēng)公開承諾活動(dòng)，增強(qiáng)教師科學(xué)施教的自覺性，接受社會(huì)監(jiān)督。三是定期組織班主任進(jìn)行

3、教育技巧培訓(xùn)，不斷提高班主任的教育水平。一方面組織班主任積極參加國培、省培項(xiàng)目培訓(xùn)，另一方面，開展班主任校本培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。四是組織開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，每學(xué)期組織兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，讓班主任之間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。五是每學(xué)期開展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)班主任對(duì)照先進(jìn)典型找差距，以榜樣引領(lǐng)德育工作隊(duì)伍的發(fā)展。 三、堅(jiān)持過程教育管理，狠抓日常行為規(guī)范，促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成 學(xué)生的日常行為規(guī)范是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)性工作，是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣有效手段。近年來，學(xué)校一直非常重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成工作，堅(jiān)持過程教育管理，狠抓日常行為規(guī)范不放松。 1、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀教育

4、。每年九月份，都要對(duì)初一、高一新生開展一個(gè)月的中學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀規(guī)范教育活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初，各班級(jí)要組織一次遵守日常行為規(guī)范和文明禮儀主題班會(huì)教育活動(dòng)。 2、堅(jiān)持日常檢查監(jiān)督制度，強(qiáng)化過程管理。學(xué)校建立了“班主任教育管理、年級(jí)組監(jiān)督、政教處檢查”的過程管理制度。每天檢查學(xué)生的儀容儀表，檢查各班衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向班主任反饋，由班主任進(jìn)行教育。對(duì)屢教不改的，由政教處給予處分懲戒。 3、堅(jiān)持開展軍事訓(xùn)練活動(dòng)。每學(xué)年初一、高一新生入學(xué)，學(xué)校邀請(qǐng)部隊(duì)教官對(duì)新生進(jìn)行為期一周的軍事訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)，不僅使學(xué)生熟悉了學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)而且增強(qiáng)了集體主義觀念，培養(yǎng)了吃苦耐勞精神和堅(jiān)

5、強(qiáng)的意志品質(zhì)。 4、堅(jiān)持開展國旗下的演講活動(dòng)。每周一升旗儀式上，每班選出1至2名學(xué)生，自定主題進(jìn)行演講，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比活動(dòng)。對(duì)優(yōu)秀演講者及班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。通過演講活動(dòng)，豐富學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變。 5、堅(jiān)持開展法制安全教育講座活動(dòng)。每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長或法律專家到學(xué)校舉辦一次青少年法制知識(shí)講座。邀請(qǐng)交警大隊(duì)干警到校舉辦交通安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)禁毒委領(lǐng)導(dǎo)到校舉辦禁煙、禁毒講座。通過內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)的講座，增強(qiáng)學(xué)生的法制、交通、安全意識(shí)。6、積極開展心理健康教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)校把心理健康教育與德育工作緊密結(jié)合。以課堂教學(xué)為主渠道，充分利用各學(xué)科特點(diǎn)，滲透進(jìn)行心理健康

6、教育。每月開展一次心育主題班會(huì)活動(dòng)。建立心理咨詢室，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。7、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校在校道兩旁建設(shè)了兩排文化長廊，有60塊宣傳專欄。每學(xué)期進(jìn)行1至2次更新，內(nèi)容有時(shí)事政治、文明禮儀、法制知識(shí)、心理健康知識(shí)、衛(wèi)生疾病預(yù)防知識(shí)、國防教育、安全知識(shí)、學(xué)生優(yōu)秀作品展、教育教學(xué)成果展等，充分發(fā)揮文化長廊的宣傳教育作用。 四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以文化浸潤學(xué)生道德素養(yǎng)的提升1、加強(qiáng)校園區(qū)域文化建設(shè)，發(fā)揮文化熏陶教育功能。學(xué)校注重校園內(nèi)不同區(qū)域的文化建設(shè)。教學(xué)區(qū)注重于學(xué)習(xí)文化建設(shè)，在校道兩旁建設(shè)各式各樣的文化標(biāo)語牌，在教學(xué)樓周圍建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳專欄，在教室走廊、教室內(nèi)懸掛名人畫像及名人名言等，創(chuàng)

7、設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。運(yùn)動(dòng)區(qū)注重于運(yùn)動(dòng)文化建設(shè)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場，購置充足的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施和器材，組織開展體育比賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)健體、娛樂和休閑的運(yùn)動(dòng)文化氛圍。生活區(qū)注重于健康文明生活文化建設(shè)，在生活區(qū)整治環(huán)境衛(wèi)生，凈化生活環(huán)境，種植花圃，美化生活環(huán)境，倡導(dǎo)文明生活方式，養(yǎng)成文明生活習(xí)慣。 2、弘揚(yáng)感恩文化，發(fā)揮特色文化的德育功能。黃花梨是一種名貴的木材，是生長在東方大地上的自然界的植物瑰寶。被東方的黎族同胞視為生命之樹，視為東方神木。黃花梨已物化為一個(gè)民族的智慧和品格，積淀濃縮了一個(gè)民族的文化和形象。“感恩福地，花梨之鄉(xiāng)”已成為東方市的文化名片。種植黃花梨，弘揚(yáng)感恩文化，也成為我校文化建設(shè)的主題。我校

8、利用學(xué)校的兩塊空地，栽種和培養(yǎng)黃花梨樹600棵，建起了兩個(gè)黃花梨文化園，并把黃花梨文化園作為學(xué)校的德育基地。出版黃花梨文化宣傳專欄，組織開展以“感恩福地，花梨之鄉(xiāng)”為主題的征文和演講活動(dòng)，組織全校師生人人撰寫一篇文章，把優(yōu)秀作品結(jié)集成冊(cè)，作為學(xué)校的德育教材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)黃花梨“堅(jiān)韌、向上、麗質(zhì)、陽光，內(nèi)斂而不炫耀，厚重又善守藏”的品格，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受黃花梨的文化力量，感受感恩文化的精神。 3、美化校園，發(fā)揮校園環(huán)境的陶冶教育功能。學(xué)校在教學(xué)樓周圍、在校道兩邊、運(yùn)動(dòng)場周邊、教工宿舍區(qū)建筑花圃，種上花草。校園顯得五彩繽紛，賞心悅目。環(huán)境的美化對(duì)學(xué)生的心靈具有重要的陶冶作用。同時(shí)，讓學(xué)生參與花草養(yǎng)護(hù)，

9、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然之心，也增強(qiáng)了他們的一份責(zé)任感。 4、凈化校園，發(fā)揮校園環(huán)境的教育約束功能。學(xué)校積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，每天對(duì)各班衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保不留衛(wèi)生死角。同時(shí)開展養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的主題教育活動(dòng)。從而使校園每天都保持干凈整潔。干凈整潔的環(huán)境，不但為師生提供了舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，而且對(duì)師生的思想觀念和行為具有約束作用，尤其對(duì)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有促進(jìn)的作用?，F(xiàn)在，校園內(nèi)已杜絕學(xué)生隨手丟垃圾的現(xiàn)象。這對(duì)于有6300多名學(xué)生，且生源都來自農(nóng)村的普通中學(xué)來說，已經(jīng)是了不起的變化。 五、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，豐富學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的形成 1、開展普法教育活動(dòng)，增

10、強(qiáng)法制意識(shí)，讓學(xué)生做知法、守法小公民。每學(xué)期按不同內(nèi)容、不同目標(biāo)邀請(qǐng)相關(guān)人員到學(xué)校舉辦報(bào)告會(huì)或講座。還請(qǐng)司法部門安排服刑人員來學(xué)校“現(xiàn)身說法”，和市人民法院聯(lián)合開展中學(xué)生“模擬法庭”、“小小律師”辯論賽等活動(dòng)。我們還和市政法委、禁毒委聯(lián)合在“6.26”國際禁毒日舉行萬人簽名活動(dòng)，組織學(xué)生參觀禁毒圖片展覽、觀看“與法同行 ”、“安全伴我行”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”專題影片等活動(dòng)。我們堅(jiān)持配合司法部門開展“法律進(jìn)校園”、“法律在我心中”活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)，舉辦法律知識(shí)競賽、演講比賽、開辟法律宣傳專欄。通過這一系列活動(dòng)，取得了很好的成效，學(xué)校被授予“海南省

11、法律進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位”。2、開展愛國主義主題教育活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園。以重大節(jié)慶日為契機(jī)，積極開展愛國主義主題教育活動(dòng)。我校開展了以“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”、“一心向著黨”為主題的報(bào)告會(huì)。開展了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”讀書征文和演講比賽活動(dòng)。利用每周一的升旗儀式、國旗下的演講，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷。校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開展了“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”活動(dòng)，做到“三個(gè)貼近”、完成“五個(gè)一”?！叭齻€(gè)貼近”：一是貼近青少年思想，把雷鋒精神的學(xué)習(xí)教育作為學(xué)生思想品德教育課的重要內(nèi)容；二是貼近學(xué)習(xí)，把學(xué)雷鋒的“釘子“精神與日常學(xué)習(xí)

12、文化課結(jié)合起來，讓學(xué)生們?cè)谌粘Ｕn業(yè)學(xué)習(xí)中“善于擠、善于鉆”；三是貼近青少年生活，把學(xué)雷鋒滲透到學(xué)生的日常生活行為和完成各項(xiàng)工作任務(wù)中。完成“五個(gè)一”就是：每個(gè)班都要召開一次學(xué)雷鋒主題班會(huì)；每位同學(xué)都要寫好一篇學(xué)雷鋒心得，感受雷鋒精神；每位同學(xué)都會(huì)講一個(gè)雷鋒故事，宣傳雷鋒事跡；每位同學(xué)都要做一件好事，用實(shí)際行動(dòng)參與學(xué)雷鋒；每位同學(xué)都要參加一次學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，品味雷鋒精神的社會(huì)價(jià)值。3、積極開展“小手拉大手，文明我先行”活動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成。我校開發(fā)校本教材文明禮儀 法制教育讀本，分發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，要求每位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并組織考試檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如：每位學(xué)生寫一篇關(guān)于文明禮儀感

13、想文章、做一件講文明講禮貌的實(shí)事；每個(gè)班出一期文明禮儀專題黑板報(bào)、召開一次文明禮儀主題班會(huì)等形式，通過課堂、班會(huì)、宣傳標(biāo)語、知識(shí)競賽等形式將文明禮儀的精神播撒到校園的每一個(gè)角落，加強(qiáng)學(xué)生文明自律、自覺養(yǎng)成講文明良好行為，引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮、知禮，鼓勵(lì)學(xué)生在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約的“好孩子”，在社會(huì)做文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“好公民”，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“好學(xué)生”。通過開展這些形式多樣的活動(dòng)，營造學(xué)校文明和諧的氛圍。學(xué)校被授予“海南省文明單位”的榮譽(yù)稱號(hào)。4、廣泛開展讀書征文活動(dòng)，讓學(xué)生通過閱讀獲得心靈的陶冶。我們充分利用全國、省、市關(guān)工委的讀書征文

14、活動(dòng)為契機(jī)，開展讀書活動(dòng)，參加讀書活動(dòng)的學(xué)生達(dá)一萬多人次。我們開展了讀書征文活動(dòng)，并精心挑選優(yōu)秀作品編輯出版了兩期我手寫我心、三期南帆。學(xué)校在組織學(xué)生參加我是90后 、光輝的旗幟 、歷史的選擇 、我崇敬的科學(xué)家等征文活動(dòng)中，許多學(xué)生表現(xiàn)出色，先后有6位同學(xué)獲得國家級(jí)、省級(jí)讀書征文比賽“一等獎(jiǎng)” 、“二等獎(jiǎng)”、十三位同學(xué)獲得市級(jí)“一、二等獎(jiǎng)”的好成績，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，受到省、市、教育局關(guān)工委的一致好評(píng)。5、開展“送溫暖、獻(xiàn)真情”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生大愛情懷。學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召組織師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物活動(dòng)；組織向市四小、天安中心校、民族小學(xué)等患病老師捐款活動(dòng)；組織向?qū)W校患重病的同學(xué)捐款活動(dòng)；還響應(yīng)市

15、教育局關(guān)工委的號(hào)召，開展“人人為本校和思源學(xué)校少數(shù)民族貧困學(xué)生捐獻(xiàn)一元錢”活動(dòng)，幫助困難的少數(shù)民族學(xué)生完成學(xué)業(yè)。對(duì)于募集來的款物，通過學(xué)校黑板報(bào)、廣播、宣傳欄及時(shí)宣傳及公布捐款情況。6、積極組織德育實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)。清明節(jié)，組織學(xué)生到北黎烈士陵園開展掃墓活動(dòng)，向革命先烈學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育。組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)為孤寡老人、“五保戶”打掃衛(wèi)生、做好事。經(jīng)常性地組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清理街上垃圾。組織學(xué)生協(xié)助有關(guān)部門開展交通、消防安全宣傳活動(dòng)以及創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市宣傳活動(dòng)等。7、組織開展安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全健康成長 學(xué)校充分利用宣傳陣地、班會(huì)活動(dòng)，開展了交通安全、消防安全、用

16、水用電、游泳安全、騎車坐車安全、自救自護(hù)技能等安全常識(shí)教育。在校園內(nèi)組織了交通安全圖片展活動(dòng)。每學(xué)期邀請(qǐng)消防官兵到學(xué)校舉辦消防安全知識(shí)講座，組織了使用消防器材演練、消防安全逃生演練、地震逃生演練等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力。六、積極開展家校共育活動(dòng)，爭取家長配合，促進(jìn)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化學(xué)校組織開展了“百名教師訪千家活動(dòng)”，傾聽家長心聲，邀請(qǐng)他們共同聽課、評(píng)課、座談及參與學(xué)校的教育教學(xué)和管理活動(dòng)。加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持。班主任通過家訪和電訪等方式與家長經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，使家長與教師互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，提出有針對(duì)性的建議或意見。積極辦好家長學(xué)校，對(duì)家長實(shí)施教育，讓家長懂得科學(xué)施教，提高家教效果。每個(gè)學(xué)期召開一至兩次問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化座談會(huì)，班主任、科任教師與家長共同研究問題學(xué)生的特點(diǎn)、問題產(chǎn)生的原因，并探討家校共育的方案，采取積極措施引導(dǎo)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。近幾年來，有200多名問題學(xué)生，發(fā)生了轉(zhuǎn)變，有些同學(xué)學(xué)習(xí)上也有了巨大進(jìn)步，得到了家長的認(rèn)可。每次召開家長會(huì)，家長到位率都達(dá)到90%以上。近幾年來，學(xué)校