


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、五年級英語上冊Unit 2 My week 第二課時教學(xué)設(shè)計與反思 北關(guān)小學(xué) 蘇清梅一、教學(xué)目標(biāo)1、 能聽懂,會說What day is it today? Its . What do you have on ? We have . I like . 并能在情景中熟練運用。2、了解西方國家一些沒有固定日期的節(jié)日,如父親節(jié),母親節(jié)等等。二、教學(xué)重點掌握句型:What day is it today? Its.What do you have on Wednesdays? We have English,science,computer and PEI like Wednesdays學(xué)生通過學(xué)習(xí),
2、能夠自在實際情景中自如運用這些句子。三、教學(xué)難點Lets try部分,內(nèi)容多,易混淆。應(yīng)多放錄音,正確引導(dǎo)。必要時給出聽力原文指導(dǎo)學(xué)生進行分句聽和分段聽。另一難點是能夠簡單描述一周內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活情況。四、教學(xué)方法情景教學(xué)法,任務(wù)教學(xué)法 五、教具準(zhǔn)備 CAI, cards六、教學(xué)過程與內(nèi)容設(shè)計Step 1 Warmup(熱身)(1)教師放Start部分的歌謠Lets chant錄音,學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)星期的新單詞和課程名稱。(2)日常口語練習(xí),內(nèi)容可參考如下:A:What day is it today?B:Its TuesdayA:What do you have?B: We have PEcl
3、assI like TuesdaysStep 2 Presentation(新課呈現(xiàn))(1)教師播放Lets try的錄音,讓學(xué)生仔細聽,盡量按選出正確的圖,并說出先后順序。聽了一遍后,老師可給出重點句型。讓學(xué)生再聽錄音,完成聽音選圖練習(xí)后,教師指導(dǎo)學(xué)生給出正確答案。如果學(xué)生聽了兩遍后,還不能理解內(nèi)容,可出示聽力原文的同時播聲音,讓學(xué)生聽懂后,在不看文字的狀態(tài)下再聽一遍。反復(fù)播放錄音能強化對新句型的聽覺感知。(2)在此基礎(chǔ)上,教師出示本課時Lets talk對話部分的圖片,利用教學(xué)VCD或錄音帶,讓學(xué)生來看一看、聽一聽Amy要上什么課程。要求學(xué)生在聽的過程中做記錄,有意識培養(yǎng)他們聽的技能。小組
4、或班級評選誰是聽力王,對學(xué)生聽的表現(xiàn)及時評價。(3)反復(fù)聽錄音,跟讀對話。兩人一組讀對話。Step 3 Practice (趣味操練)(1)教師利用轉(zhuǎn)盤教具做游戲,操練第一組句型:What day is it today? Its.然后引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)實際的課程表替換新句型中的關(guān)鍵詞,操練第二組句型:What do you have on? We have.(2)讓學(xué)生根據(jù)自己的課程表,準(zhǔn)備描述一下自己本周學(xué)習(xí)的情況??上仍谛〗M內(nèi)或同桌間進行交流。然后在全班宣讀。在準(zhǔn)備過程中教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生說出本部分重點的兩組新句型,如:What do you have on Wednesdays? We/
5、I have.交流完畢后,教師不要忘記讓大家評選出最受歡迎的宣讀者。(3)Group work引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛剛準(zhǔn)備的情況宣讀稿,分小組討論各自喜歡什么課程和哪一天的課程。總結(jié)出各小組最喜歡的課程和最喜歡星期幾的課程,在班級內(nèi)做匯報。鼓勵學(xué)生表述盡可能多的理由。Step 4 Consolidation and extension(鞏固與擴展)(1)讓學(xué)生做A Lets talk部分的活動手冊配套練習(xí)。(2)讓學(xué)生聽Lets talk部分的錄音,讀給朋友或家長聽。(3)讓學(xué)生參照自己設(shè)計的課程表說一說喜歡的課程和喜歡星期幾。要特別說的喜歡的理由。(4)讓學(xué)生把新學(xué)的文化背景知識介紹給家長或朋友聽;
6、制作祝??ńo父母或朋友。Step 5 ConclusionHomework:完成相應(yīng)配套練習(xí)。板書設(shè)計Unit 2 My weekWhat day is it today?Its.What do you have on Wednesdays?We have English,science,computer and PEI like Wednesdays教學(xué)反思在這一節(jié)課學(xué)習(xí)的始終,課前我用幾分鐘結(jié)合情境復(fù)習(xí)單詞、單詞和句型的融合運用及問答,使學(xué)生熟悉單詞、短語的表達,能夠聽懂老師的提問,在老師引導(dǎo)下能夠完整回答。本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的話題,即在校的課程和課余生活安排。學(xué)生很熟悉漢語的表達但轉(zhuǎn)化到英語可能會混淆、反應(yīng)慢,特別是星
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年垃圾焚燒余熱鍋爐項目規(guī)劃申請報告
- 2025年鐵路客運站服務(wù)項目申請報告模板
- 2025年解毒藥項目規(guī)劃申請報告模板
- 2025年木器涂料項目規(guī)劃申請報告模板
- 2025年烈士陵園、紀(jì)念館服務(wù)項目規(guī)劃申請報告模板
- 2025年電子廚房秤項目立項申請報告
- 2025年保定市第四職業(yè)中學(xué)招聘考試筆試試題(含答案)
- 教學(xué)課件文案設(shè)計
- 漢字目教學(xué)課件
- 精美教學(xué)課件模板下載
- 北京市殯葬惠民政策及實施可行性報告
- 2025年國家公務(wù)員考試(行測)經(jīng)典75道邏輯推理題(包過)(含答案)
- 工業(yè)機器人講課件
- 篩網(wǎng)維護使用管理制度
- ??谱o士基地管理制度
- 2025年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試英語試題(原卷版)
- 二年級下二升三數(shù)學(xué)暑假作業(yè)(人教)
- 期末達標(biāo)測試卷(含答案)2024-2025學(xué)年人教版七年級數(shù)學(xué)下冊
- 云南省昆明市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 2025年蘇教版四年級(下)期末考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 早期腫瘤篩查
評論
0/150
提交評論