(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以.ppt

1、分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù),蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)除法的意義，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則。 2.能正確地進(jìn)行計(jì)算。 3.在教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)思考方法，培養(yǎng)同學(xué)們的歸納概括能力。,根據(jù)610=60，寫出相應(yīng)的兩個(gè)除法算式。,6010=6,606=10,已知兩個(gè)因數(shù)的積是60，其中的一個(gè)因數(shù)是6，求另一個(gè)因數(shù)。,已知兩個(gè)因數(shù)的積是60，其中的一個(gè)因數(shù)是10，求另一個(gè)因數(shù)。,中秋節(jié)到了，小朋友們吃月餅。每人吃半塊月餅，5個(gè)人一共吃幾塊月餅？,有兩塊月餅，平均分給5個(gè)小朋友，每人分得多少塊？,有兩塊月餅，分給小朋友每人半塊，可以分給幾個(gè)小朋友？,606 = 4,

2、610=60,6010=6,積,另一個(gè)因數(shù),積,一個(gè)因數(shù),另一個(gè)因數(shù),一個(gè)因數(shù),積,另一個(gè)因數(shù),一個(gè)因數(shù),積,另一個(gè)因數(shù),一個(gè)因數(shù),分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。,試一試：,把 米鐵絲平均分成2段，每段長(zhǎng)多少米？,0,1米,？米,？米,想一想：,7,6,6,3,3,1,把 米鐵絲平均分成4段，每段長(zhǎng)多少米？,？,（米）,仔細(xì)看看這兩個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？,分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（0除外），等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。,2,3,練一練：,1.計(jì)算：,2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方，并分析錯(cuò)誤原因。,沒(méi)有變?yōu)?的倒數(shù),沒(méi)有變?yōu)樘?hào),請(qǐng)注意： 計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)時(shí)，首先將變?yōu)?，然后將除?shù)改為它的倒數(shù)。,試試你行不行？,想一想：今天，你學(xué)會(huì)了什么？,1.分?jǐn)?shù)除法的意義： 分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。,2