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1、四年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)試卷一、學(xué)用字詞句。1.看拼音,寫詞語(yǔ)。(認(rèn)真拼讀,準(zhǔn)確書(shū)寫,你就能得滿分)(8分)zh hu fn no w r l shxun y p tng yu q chng f2.用“ ”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)埋怨(mi mn) 混沌(hn hn) 裝載(zi zi) 朝霞(zho cho)崇高(chng cng) 棉襖(yo o) 似乎(sh s) 仿佛(f f)3.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。(8+3=11分)( )不自( ) ( )天( )地 相( )益( ) 以( )許( )聰( )( )人 ( )情( )意 文思( )( ) 完( )無(wú)( )我常聽(tīng)爸爸講
2、古代詩(shī)人的故事,當(dāng)聽(tīng)到曹植在七步之內(nèi)吟出了有名的七步詩(shī)時(shí),我 地贊嘆道:“真是 、 ??!”4.按要求寫句子。(8分)秋天來(lái)了,石榴都成熟了。(把它當(dāng)作人來(lái)描寫) 外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。(換種說(shuō)法,意思不變) 林則徐虎門銷煙有功。 林則徐受到后人的傳誦和敬仰。用上正確的關(guān)聯(lián)詞,連成一句話。 文天祥是位熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。(在原句上修改病句)5.積累與運(yùn)用。(10分)用真理和智慧把人才 ,讓 和朝霞在心靈 。啊,教師的事業(yè)多么 !但愿人長(zhǎng)久, 。湖光秋月兩相和, 。(完成詩(shī)句)小明犯了錯(cuò),老師讓他去辦公室。一路上小明的心里 。(填上一句合適的歇后語(yǔ))書(shū)猶藥也, 。(劉
3、向)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪渥约悍e累的讀書(shū)名言: 。就這樣,盤古以他的神力和身軀,開(kāi)辟了天地, 。二、快樂(lè)閱讀。(用心讀,你一定會(huì)有新的收獲)(29分)(一)(9分)皎潔的月光透過(guò)露天的屋頂,照進(jìn)房子里。李時(shí)珍說(shuō):“龐憲,趁著大好月光,我們把今天的尋訪所得記下來(lái)吧?!饼嫅棌男心依锬贸觥拔姆克膶殹保职醽?lái)幾塊磚(壘 疊)成桌子。李時(shí)珍把本子攤開(kāi),拿起毛筆,邊憶邊寫:“忍冬花初開(kāi)時(shí)銀白色,兩三天后變?yōu)榻瘘S色,所以又叫金銀花,可以解(署 暑)消熱?!?.把括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖钟谩啊碑嫵鰜?lái)。(2分)2.“文房四寶”是指筆、墨、硯和 。(1分)3.中草藥忍冬花又叫 ,它的外形特點(diǎn)是 , ,它的藥效是 。(4分)4.讀
4、一讀文中畫線的句子,從中你體會(huì)到了什么?(2分) (二)鄭板橋(9分)鄭板橋是清朝的一位書(shū)畫家。小時(shí)候,他聰明好學(xué),但家里很窮。夜里讀書(shū)沒(méi)錢打油,他經(jīng)常到附近一個(gè)廟里,借著佛燈讀書(shū),后來(lái)鄭板橋中了進(jìn)士,當(dāng)了縣令。 鄭板橋的一生最杰出的成就,是在詩(shī)書(shū)畫方面獨(dú)樹(shù)一幟,號(hào)稱“詩(shī)書(shū)畫三絕”。 他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活,言之有物,讀來(lái)妙趣橫生。 鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝,竹子百年長(zhǎng)青,石頭萬(wàn)古不移,是最值得歌頌的。 鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí),那里鬧災(zāi)荒,他因私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)百姓而被罷官。從此,他回到家鄉(xiāng),以賣畫為生??伤袀€(gè)怪脾氣,一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫畫兒,他卻偏不
5、畫。 鄭板橋賣字畫所得的錢,大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋,賣畫的銀子放在里面,一路散發(fā)給窮苦百姓,走到家銀子也就散發(fā)光了。 鄭板橋活到73歲。他的一生給我們留下許多寶貴財(cái)富,永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念。1.從短文中找出三個(gè)成語(yǔ)寫下來(lái)。(3分) 2.鄭板橋一生杰出的成就是 。(1分)3.鄭板橋喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么?(3分) 4.簡(jiǎn)要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。(2分)第一件: 第二件: (三)狐貍學(xué)爬樹(shù)(11分)有一只狐貍餓了好多天了,它在森林中尋找食物。忽然,它看見(jiàn)了一個(gè)葡萄架上掛著水靈靈、亮晶晶的大葡萄,饞得瞪大眼睛,眼珠子都快要掉下來(lái)了。 狐貍沖上去,用爪子使勁地?fù)u著葡萄架,想要爬上
6、去??墒?,( )它怎樣用力( )沒(méi)有用。過(guò)了一會(huì)兒,狐貍累得精疲力竭,坐在葡萄架下想辦法。突然,一陣狗叫聲傳了過(guò)來(lái),原來(lái)是一只狗在追一只貓,貓看見(jiàn)了一棵樹(shù),縱身一躍,就爬上了樹(shù),狗在樹(shù)下大聲叫著,過(guò)了一會(huì)兒無(wú)奈地走了。狐貍看著這一切,一拍腦門,有辦法了! 狐貍不顧危險(xiǎn),在湖中抓了一條活蹦亂跳的大魚(yú)。它抱著大魚(yú)來(lái)到了貓家,說(shuō):“貓大哥,我來(lái)給您送魚(yú)了,您剛才用的是什么神功,一下子就跳上樹(shù)了?”貓收了魚(yú),見(jiàn)狐貍好像真的沒(méi)有壞心,就教起了狐貍爬樹(shù),講了爬樹(shù)的要領(lǐng),并帶著狐貍?cè)ゾ毩?xí)。狐貍也很勤奮,學(xué)了一個(gè)月后就學(xué)會(huì)了。狐貍再次來(lái)到葡萄架下,這時(shí)的葡萄已經(jīng)完全成熟了,狐貍用力一跳,順著架子爬了上去,將葡萄一掃而光,然后滿意地走了。在生活中,遇到困難只要善于請(qǐng)教別人,就能品嘗到成功的果實(shí)。1.在文中括號(hào)里填上一對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)2.狐貍因?yàn)?,所以想吃葡萄,可是由于 ,累了半天也沒(méi)吃到葡萄。正在此時(shí),狐貍看到 ,靈機(jī)一動(dòng),想到了 這個(gè)辦法。后來(lái) ,狐貍終于吃到葡萄。人這個(gè)故事中,我們知道了 。(6分)3.最后一個(gè)自然段在全文中起的作用是( )(2分)A.總領(lǐng)全文 B.總結(jié)全文 C.承上啟下4.你喜歡文中這只狐貍嗎?為什么?(2
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