初中生優(yōu)秀范文精選在感恩中成長

1、在感恩中成長有一首歌唱得好： “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！ ”意大利作家亞米契斯的愛的教育就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個(gè)最核心的東西 愛！愛的教育，原名一名意大利小學(xué)生的日記，是通過埃德亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從三年級(jí)10 月份開學(xué)的第一天到第二年7 月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100 篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意

2、義的文章，以及老師在課堂上宣讀的 9 則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛的教育的作者埃德亞米契斯1846 年 10 月 31 日生于意大利利古里亞大區(qū)因佩里亞省一個(gè)收奧內(nèi)利亞的海濱城市。他從小喜愛軍旅生活， 16 歲進(jìn)入莫德納軍事學(xué)院學(xué)習(xí)， 1865 年畢業(yè)后成為軍官， 1866 年積極參加了意大利第三次獨(dú)立戰(zhàn)爭。 1868 年發(fā)表處女作軍營生活，并因此而成名。 1870 年羅馬解放后，他放棄軍事生涯，定居都靈，成為意

3、大利主要報(bào)紙的記者，并從此開始從事專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作。埃 德阿米契斯早期曾周游世界，寫下不少游記，如西班牙、荷蘭、倫敦記事、摩洛哥、君士坦丁堡、美國游記、西西里的回憶等。1879 年至 1889 年的 10 年間是亞米契斯創(chuàng)作的繁榮時(shí)期，他寫了許多有關(guān)社會(huì)題材的作品，有散文集、朋友們、愛的教育、大西洋上等。他關(guān)注社會(huì)問題，繼而投身政治，參加社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)， 1891 年加入社會(huì)黨此后，他先后出版了一個(gè)教師的小說、工人的教師和公共電車等作品。1008 年 3 月 11日因心臟病猝死于博爾迪凱拉。我在書中讀到了這樣一段話：今天，他的臉上帶著手指印兒，而且眼睛也腫了?！澳阌謵勰愀浇蛄?？ ”大家到操場去玩的

4、時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)這樣問他：“是不是，你父親一打起你來就太狠了？”當(dāng)時(shí)旁邊并沒有別的同學(xué)。潘克希竟跳著腳、紅著臉，氣呼呼的說：“沒有的事！我父親那會(huì)是這樣的人！他從不打我。”“父親非常愛我！”他說這話的時(shí)候，聲音很低，同時(shí)，眼淚也流下來了。處處為父親隱瞞著，這是多么值得稱道的孝行啊！在這里，我深深感受到了潘克希的懂得感恩與孝道，這是一種多么令人感動(dòng)的孝行啊！合上書本，我不禁陷入沉思：感恩，這個(gè)詞雖然感覺上虛無縹緲，但是這是每個(gè)人都應(yīng)存在的優(yōu)秀品質(zhì)！傾聽春，當(dāng)一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當(dāng)一個(gè)孩子放風(fēng)箏猛然感到飛騰，當(dāng)一個(gè)患風(fēng)痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動(dòng)著把嘴噘成吹口哨形，發(fā)出共同的聲音

5、 春。傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風(fēng)雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風(fēng)搖曳長袖，我們共同感動(dòng)夏日的熱情奔放。傾聽秋，感動(dòng)是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的氣勢(shì)。 聽冬，感 那獨(dú) 寒江雪的豐富的安靜， 白的世界， 是 人一種莫名的感 。我珍惜四季的感 。在家庭中，半夜學(xué) 之余，一杯送 屋中的白開水是一種 情的流露，遇到挫折，在背后 自己默默祝福鼓 的，是一股 情的泉水，成功 ， 自己拍手喝采的，也是一種 情的感 ， 所有的感 交 到一起，構(gòu)成了我充 關(guān) ，溫情，幸福的家庭生活。在社會(huì)生活中，服 的一聲 “ 迎光 ”，列 的一聲“祝你平安 ”，老 的一聲 “下次努力 ”字里行 含著關(guān) ， 心與不懈的守候。我把 些感 一 珍珠，一一拾 ，珍惜到永久。感恩，像空氣，每天在我 身 ，因其無影無形而常常會(huì)被我 忽略，可是我 的生活不能缺少它，其 它的意 已 融入生命，就如父母的 ，安母利柯就有本與父共同 寫的日 ，而 在我 大多數(shù)學(xué)生的日 上 掛著一把小 。不愿與父母交流，就不會(huì)感受到父母的 。其 最