第2次什么的作文范文

1、第2次什么的作文范文 以下內(nèi)容為家家樂學校六年級春季學期第二次階段復習學生優(yōu)秀作文習作范例，點評者均為家家樂學校語文老師。 心中的美景 測115班 熊梓含 兒時，我經(jīng)常趟過那條小河，與伙伴在那條小河邊玩耍。而在五歲那年，我搬了家，就沒在記起過，去過。一次偶然的機會，讓我再次看到了它，感受了它。雖然我離開它了很久，但我還模糊地記得它的樣貌。 那次，父親帶我到郊外游玩，大約走了十幾公里，來到了一片郊區(qū)，我望著外面，看到外面的綠樹不是很茂密，更多的還是溪水流淌，我對這聲音很熟悉，便叫父親停車，我走進去，一派清新的氣象，綠油油的草地上長了許多不知名的小花。這兒變了，這變得美麗了。遠處的小河清澈見底，幾

2、只蝴蝶在小河上嬉戲，倒映在河中很美麗，我腳下的泥土也變得肥沃了，這一切讓我感覺更加自然，清新 我終于又看到了它，它似乎長大了，和我一樣，也變得美麗了，我希望能再次到那兒。 點評： 小作者有一雙能在平凡生活中發(fā)現(xiàn)美的眼睛她筆下的小河并無奇特之處，可作者卻賦予了它獨特的美，因為這條小河流淌過作者的兒時，承載了作者的成長與歡樂。懷念小河、重返小河在作者的回憶中緩慢浮現(xiàn)，極像一部電影，無論鏡頭如何切換，都充斥著濃濃的眷戀之情。文章的文筆清新淡雅，結構新穎別致，尾段與首段遙相呼應，讀來余味無窮。 心中的美景 測35班 張琪悅白 夏季，翠湖的荷花爭奇斗艷，很是討人喜歡。 一天我去翠湖看荷花，當時的雨下得很

3、大，如同天河傾斜而下。那粉嫩的，嬌弱的荷花被雨點抽打著，彎著腰，就像喘不過氣一樣。雨水狠狠的踩在荷花脆弱的花瓣上?；ò曷淞讼聛恚仫h在水上。那就像我啊。我苦笑。 此時的情景是這樣的：滾滾的烏云怒吼著，荷花不時垂下頭，因此，整個世界如同就是荷葉的王國。那水珠落在荷葉上，如同一根羽毛落在石壁上一樣，對荷葉沒有任何影響。那又像誰？ 突然，我怔住了：一片荷葉慢慢彎了下去，不偏不倚地遮在荷花上，為荷花擋風遮雨。不！不只是這一片，滿地的荷葉都彎下了腰，為了保護荷花而不惜粉身碎骨。我眼前浮現(xiàn)出了一個熟悉的人 我淚流滿面。這荷葉不正如同我那堅韌的母親嗎？她一直給我無私的關懷，我卻從未有感激之心。我轉(zhuǎn)過身沖

4、向媽媽：我要給她一個大大的擁抱。 點評： 寫荷的作文何其多？小作者與其說是寫荷，不如說是寫情。本文按照作者情感的變化層層推進小作者因喜歡荷而在大雨中去“賞荷”，見朵朵花瓣被雨點踐踏而“憐荷”，再由荷葉護花這一景象感悟母親正如荷葉般愛護自己，心生感激、自責，可謂“悟荷”。本文使用了大量的修辭手法，刻畫細致入微，寫荷旨在表達母愛，立意深刻，扣人心弦。 心中的美景 測79班 張瀟予 看過不少名山大川，可令我印象最為深刻的，就是蘇州的天平山了。 初入天平山，大片的楓葉映入眼簾。深秋時節(jié)，楓葉有的紅艷似火，有的黃燦如金，有的翠綠如黛，層林盡染，仿佛道盡它的飽經(jīng)風霜。使我感慨萬千。 登山途中，風景美妙，可

5、山里的味道才是最獨具特色的。微風里帶來秋的氣息，混合著成熟果子的清香，濃郁的稻花香，還有輕微泥土的芳香。幾種味道的混合竟然如此融洽，那種集香甜、清新、芬芳為一體而有富有大自然特色的氣息，令我無限遐想。 登上山峰，眺望著山下寧靜的湖泊和大片楓葉林，鳥兒不時越過頭頂，帶去一切煩惱。心沉浸在美景中，我不由得想，做人不也是一樣的嗎？只有登上山峰，才能以最佳視角欣賞無限美景。 點評： 作者通過移步換景的順序?qū)懥顺跞胩炱缴健⒌巧酵局?、登上山峰的所見所聞，使文章更富立體感。作者抓住游覽天平山的具體時節(jié)和景色特點，為我們從視覺和嗅覺角度描繪了色彩各異的楓葉，芬芳馥郁的山林氣味，讓人仿佛置身其中。而當作者登上峰

6、頂，看到的不僅是腳下的如畫美景，更從登山之中領悟到了做人要奮斗不息的道理，使整篇文章得到了哲理的升華。 心中的美景 測32班 張若迪 江南很美，有詩人這樣贊嘆過它的風：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！庇性娙诉@樣贊嘆過它的雨: “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！庇性娙速潎@過它的湖：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笔廊私詯勖赖臇|西，詩人如此，我亦是如此。 江南的建筑古色古香，一般由黑、白、灰構成。這里的人們伴水而生，依水而存。古樸素靜的烏篷船緩緩蕩漾過時光的河流。遇水搭橋，大大小小的橋成千上萬，都是由石板鋪成，經(jīng)歷了歲月的洗滌，倒影在河中微微搖晃。 江南，晴時滿樹花開，雨時一湖漣漪。微風

7、穿越指尖，沿途每一條小巷都有詩情畫意。江南，就是我心中的那份向往。 點評： 江南之美，千年以來為眾多文人所描繪表達，詩歌是最能體現(xiàn)江南美麗風景的載體，作者選取歷代詩人描繪江南美景的絕妙詩句，通過他人筆下千古流傳的佳作，來引出心中的美景。江南的青石黑瓦，小橋流水，風花晴雨如同一幅幅水墨畫在作者筆尖暈開，呈現(xiàn)在我們眼前。孕育了燦爛文化的江南美景自然是包羅萬象的，不論何時，不論何地，江南的美景總能在不經(jīng)意間陶醉我們每一個人的心，這便是作者心中對江南之美的感悟理解。 心中的美景 測126班 盧雨軒 生活中的美隨處可見，我們的眼睛要去發(fā)現(xiàn)美，我就因此而發(fā)現(xiàn)一處美景。 假期，我來到了萬溪沖，這時梨花盛開，

8、蜂蝶飛舞。進入景區(qū)，大片大片的梨樹映入眼簾，遠遠望去，仿佛踏入了一個銀裝素裹的世界。走進一看，梨花在微風中翩翩起舞，搖晃著小腦袋，可愛極了。一團團，一簇簇的，潔白無瑕。來到樹下，眼前的梨花一枝獨秀，仔細一看，花瓣白里透黃，白里透粉。一瓣，兩瓣，三瓣，四瓣，五瓣。好像著了迷似的，留戀不舍。離開的時候，一路繁花相送，花瓣落在我的頭上，肩上，手心里，訴說著離別。 梨花，雖然沒有牡丹名貴，也沒有梅花的傲骨，但它有著素靜純潔的白。 哦，白色的梨花，白色的萬溪沖！ 點評： 作者寫萬溪沖的梨花，抓住了梨花的顏色和數(shù)量，為我們營造了一個繁花似錦的潔白世界。作者對梨花的描寫，運用了大量的修辭手法，使梨花變成了可

9、愛活潑的天使，由梨花構成的景色也深深吸引住了作者的眼球，以至于離別之時作者對他們戀戀不舍。在作者看來，景色之美不僅僅在于它的外在，真正的大美在于其與生俱來的內(nèi)涵，所以，萬溪沖的梨花之所以在作者腦海之中久久縈繞，是她身上素凈純潔的韻味讓人們感受到了“一片冰心在玉壺”的詩意。 平時我們常說作文書寫好，養(yǎng)眼；作文文句好，養(yǎng)口；作文立意好，養(yǎng)心。能做到書寫、文句和內(nèi)容兼?zhèn)?，才能稱為好作文。 1、書寫好 好的文面，是外在美，整體印象好。這里所說的書寫好是指：書面整潔、規(guī)范，字可以不漂亮，但一定要能看清楚。 一筆一畫，給文章穿上干凈的“外衣”，看著賞心悅目，一種美感油然而生！ 2、文句好 語句可以不華麗；但一定要通順、生動。讀來令人口中生津，回味無窮！ 其中沒有任何修飾，但讀這樣通暢的文字，卻朗朗上口，渾身有說不出的輕松愉悅！ 3、立意好 立意就是作文的靈魂，一定要鮮明而有感染力?？梢允?/p>