大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》

1、 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)人民幣 執(zhí)教老師：李婷活動(dòng)目標(biāo):1.感知、認(rèn)識(shí)5元以內(nèi)人民幣。能說出它們的單位名稱：元、角。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的人民幣兌換。2.積極參加活動(dòng)，了解人民幣與人類生活的密切關(guān)系。3讓幼兒了解人民幣，要愛護(hù)人民幣?；顒?dòng)重點(diǎn)：感知、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的人民幣，并能說出它們的單位名稱：元、角活動(dòng)難點(diǎn)：能進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣交易。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 面值為1角、5角、1元、5元的紙幣，1角、5角、1元的硬幣。2. 各種各樣的書若干。（上面標(biāo)有價(jià)格）3. 1元、5元、10元紙幣若干。4. PPT.活動(dòng)過程：一.談話活動(dòng)。導(dǎo)入主題。師：小朋友每天吃早點(diǎn)、買零食、買鉛筆是，我們要用到什么？幼：錢師：生活中還有什么地方

2、要用到錢（人民幣）？幼：玩游戲、逛超市。師：你們?cè)谫I東西還遇到過什么困難？幼:不知道該付多少錢、找多少錢。師：我們今天就一起來學(xué)習(xí)人民幣，學(xué)了后希望可以幫小朋友們解決困惑。二認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。1.出示PPT，各種面值的人民幣。提問：這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？ 幼兒自由回答。師小結(jié)：形狀不同，有的是長(zhǎng)方形，有的是圓形。我們把長(zhǎng)方形的錢叫做紙幣，把圓圓的、硬硬的錢叫做硬幣。2.引導(dǎo)幼兒觀察紙幣和硬幣的不同，分別是多少錢？3.觀察紙幣“5元”（有圖案、數(shù)字、毛澤東圖像是我們國(guó)家的錢，有一個(gè)共同的名字叫人民幣，我們要愛護(hù)我們國(guó)家的人民幣）4.觀察硬幣 “1元”(面額、菊花)三結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)

3、幼兒學(xué)習(xí)人民幣的不同取發(fā)。小朋友都認(rèn)識(shí)了人民幣，現(xiàn)在,我用它買一些糖葫蘆，看看值多少錢？1.1串糖葫蘆2元錢，2串多少錢？怎么來付錢？A幼兒探究不同的取錢方法。B師小結(jié)：4元錢，可以是4個(gè)1元。21瓶牛奶3元錢，3瓶多少錢？怎么來付錢？A幼兒探究。B師小結(jié)：9元錢。可以是9個(gè)1元，也可以是1個(gè)5元和4個(gè)1元。3.1個(gè)餅干2元錢，4個(gè)多少錢？怎么來付錢？A幼兒探究。B師小結(jié)：8元錢?？梢允?個(gè)1元，也可以是1個(gè)5元和3個(gè)1元。4棒棒糖1元1個(gè)，5個(gè)多少錢？怎么付錢？A幼兒探究。B師：5元錢?？梢允?個(gè)1元，也可以是1個(gè)5元。5.玩具汽車1元1輛，6輛多少錢？怎么來付錢？A幼兒探究。B師小結(jié)：6元錢。可以是1個(gè)5元和1個(gè)1元，也可以是6個(gè)1元。6.游戲：看看誰取得又快又對(duì)。（老師說錢數(shù)，單獨(dú)請(qǐng)幼兒取錢。）四情景游戲，圖書超市。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的人民幣兌換。1.師：xx小朋友有一個(gè)困惑：他有1張5元錢，想買1本3元錢的圖書，應(yīng)找多少錢呢？（幼兒討論）2.今天李老師就要大家去逛圖書超市，去之前有一個(gè)任務(wù)分配和要求：先請(qǐng)3名幼兒做圖書超市管理員，再請(qǐng)幼兒買書。大家請(qǐng)注意：保管好自己的錢的前提下，先選好自己喜歡的書，再看清價(jià)格，后付錢。（買完書，回到自己的座位上看）3.幼兒進(jìn)行游戲，師指導(dǎo)。4.師小結(jié)：今天大家學(xué)習(xí)了人民幣，學(xué)會(huì)了取