浮力復(fù)習(xí) 講義

1、第十章浮力復(fù)習(xí)課二、專題復(fù)習(xí)【專題一】浮力的基礎(chǔ)知識(shí)（一）知識(shí)點(diǎn)聚焦:1浸在液體（氣體）中的物體受到_的力，這個(gè)力叫做浮力，浮力的方向是_。2稱重法測(cè)量浮力的公式：_。3浸沒在液體中的物體，其上下表面受到液體對(duì)它的 不同，這就是浮力產(chǎn)生的原因，計(jì)算公式為 4實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：浸在液體中的物體所受浮力的大小與 和 有關(guān)。參考答案：1向上；豎直向上 2F浮GF示 3壓力；F浮F向上F向下4排開液體的體積；液體密度設(shè)疑：浸在液體（氣體）中的物體受到浮力，如何測(cè)量出浮力的大??？浮力的大小跟哪些因素有關(guān)呢？（二）實(shí)驗(yàn)探究：1實(shí)驗(yàn)探究一：用稱重測(cè)量浮力根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)探究過程回答下列問題： （1）如圖甲所示，用

2、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鋁塊的重G=_N。（2）把它掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，在它漸漸地浸入水中的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變_，這說明鋁塊受到的浮力逐漸變_。（3）如圖乙所示，當(dāng)鋁塊浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)F示 =_N，則物體受到的浮力為_N。參考答案：（1）4 （2）?。淮?（3）3；12實(shí)驗(yàn)探究二：探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)請(qǐng)你下圖的實(shí)驗(yàn)探究過程回答下列問題：（1）在C與E兩圖中，保持了_不變，研究浮力與 的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為 N。（2）在B與C兩圖中，保持了_不變，研究浮力與 的關(guān)系；（3）小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有

3、關(guān)，有時(shí)與深度又無關(guān)對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而_，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度_。探究結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度和物體排開的液體的體積有關(guān)。并且物體排開液體的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。參考答案：（1）排開液體的體積；液體密度； 2.4N （2）液體密度；排開液體的體積 （3）增大；無關(guān)設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)驗(yàn)探究一，讓學(xué)生掌握計(jì)算浮力的一種方法稱重法；通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二強(qiáng)化學(xué)生對(duì)決定浮力大小因素的理解，同時(shí)滲透研究方法-控制變量法。 （三）反饋練習(xí)1如圖，一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋，容器放在斜面 上圖上畫出了幾

4、個(gè)力的方向，你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是（ ） AF1 BF2 CF3 DF4 2一個(gè)豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為5N，底部受到水的壓力為13N，此物體受到的浮力為_N。3根據(jù)下圖回答問題： A B C D（1）由_三圖說明：物體_越大，物體所受浮力越大，當(dāng)物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是_N。（2）由_三圖說明：液體的_越大，物體所受浮力越大，當(dāng)物體浸沒在鹽水中時(shí)受到的浮力是_N。（3）本題用到的物理研究方法是_。參考答案：1C 27 N 3.（1）ABC；排開液體的體積；1 （2）ACD；密度；1.2 （3）控制變量法設(shè)計(jì)意圖：第1題讓學(xué)生在研題中，感受浮力，從定義中分析浮力方

5、向是豎直向上的。第2題及時(shí)練習(xí) ，掌握稱重法測(cè)浮力和理解決定浮力大小的因素。設(shè)疑： 物體所受浮力的大小跟它排開液體所受的重力有什么定量關(guān)系？【專題二】阿基米德原理的理解及應(yīng)用：（一）實(shí)驗(yàn)探究：引導(dǎo)學(xué)生回憶阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的過程，教師利用實(shí)驗(yàn)器材再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程：用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一：如圖甲，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為F1；步驟二：如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯的重力為F2； 步驟三：如圖丙，把石塊浸入盛滿水的溢杯中，用該空燒杯承接從溢杯里被排出的 水，當(dāng)石塊全部浸入水中時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3；步驟四：如圖丁，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該燒杯和

6、排出的水的總重力為F4。 甲 乙 丙 丁根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：1小石塊受到的浮力是由 兩幅圖測(cè)量得到的，F(xiàn)浮=_；小石塊排出水的重力由 兩幅圖測(cè)量得到的，G排= _；如果關(guān)系式 成立，就可得到著名的阿基米德原理。 2阿基米德原理的內(nèi)容是：_。表達(dá)式 。3阿基米德原理公式拓展：F浮 = = ，由此可知浮力的大小只與 和 有關(guān)，與物體的形狀，物體的體積等 。 4阿基米德原理的適用范圍： 和 。參考答案：1甲丙；F1 F3； 乙?。籉4F2 ；F1 F3 =F4F2 2浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力；F浮=G排 3F浮 =G排 =液gv排；排開液體的體積；液

7、體密度；無關(guān) 4液體；氣體（二）典例剖析如圖1所示，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中。圖2是鋼繩拉力隨時(shí)間t變化的圖像。若不計(jì)水的阻力，g=10 N/kg，則下列說法正確的是（）圖1圖2A石料沒入水中后，受到的浮力為500 N B石料的密度為2.3103 kg/m3C石料的密度為2.8103 kg/m3 D石料受到的重力為900 N分析：AB段物體勻速下降，未接觸水面，因此石料的重力G =F=1400 N；BC段逐漸浸入水中，V排增大，F(xiàn) 浮增大，F(xiàn)減小；CD段表示物體浸沒， F浮不變，浸沒時(shí)所受浮力F浮=G-F=1400N-900N=500N。物體體積V石=

8、V排=F 浮/水g=500N /1.0103 kg/m3 10N/kg=0.05m3，石料密度石=G/gV石=1400N/10N/kg0.05m3=2.8103 kg/m3，因此正確答案為A、C。設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)驗(yàn)及拓展應(yīng)用深化學(xué)生對(duì)阿基米德原理內(nèi)容的理解，靈活應(yīng)用阿基米德原理公式進(jìn)行運(yùn)算，同時(shí)滲透運(yùn)用數(shù)學(xué)工具-圖像研究物理問題的方法。（三）反饋練習(xí)1、 圖中的鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，浸沒在水中，現(xiàn)勻速緩慢向上提彈簧測(cè)力計(jì)，使物體上升，直到其下底面恰好離開水面，在這個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) ( ) A一直變大 B一直變小 C先保持不變，然后逐漸變大 D先保持不變，然后逐漸變小2體積是200的石塊

9、浸沒在水中，它排開水的體積是_ ，它受到的浮力是_N，它排開的水重_N。(g=10 N/kg)3 在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件，示數(shù)是7.4N。當(dāng)把零件浸沒在密度為0.8103 kg/m3的油中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6.6N，金屬零件的體積是多大？參考答案：1C 2210-4 ；2；2 3110-4 m3設(shè)計(jì)意圖：第1題的練習(xí)，讓學(xué)生理解浮力的大小與排開液體體積有關(guān)，與浸沒的深度無關(guān)；第2題結(jié)合專題前的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，加深對(duì)浮力公式的理解；第3題在第2題的基礎(chǔ)上，練習(xí)浮力變形公式的應(yīng)用。 演示設(shè)疑：將新鮮雞蛋放入水中，雞蛋處于什么狀態(tài)？向水中逐漸加鹽，并不斷攪拌，你看到什么現(xiàn)象？ 這是為什么呢？ 【專

10、題三】物體的浮沉條件（一）物體的浮沉條件：請(qǐng)根據(jù)示意圖完成填空：GF浮GF浮F浮F浮GG 下沉 懸浮 上浮 漂浮 F浮 G F浮 G F浮 G F浮 G 液 物 液 物 液 物 液 物 溫馨提示：當(dāng)F浮 G時(shí)，物體上浮，上浮的最終狀態(tài)是漂浮，所以飄浮時(shí)液物；當(dāng)F浮 G時(shí)，物體下沉，下沉的最終狀態(tài)是沉底，所以沉底時(shí)液物。（二）典例剖析把重5N、體積為0.6dm3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時(shí)，下列說法正確的是(g=10 N/kg)（ ）A物體上浮，F(xiàn)浮= 6N B物體懸浮，F(xiàn)浮= 5NC物體漂浮，F(xiàn)浮= 5N D物體沉在水底，F(xiàn)浮= 6N分析：要計(jì)算物體投入水中后所受的浮力，首先要判斷出物體投入水

11、中后的最后狀態(tài)，因?yàn)槲?G/gV物=5N/10N/kg0.6m3 =0.83103 kg/m3水，根據(jù)物體的浮沉條件可知，物體最終漂浮，此時(shí)物體受到的浮力F浮= G=5N。方法指導(dǎo)：此題的關(guān)鍵在于根據(jù)物與液之間的關(guān)系判斷出物體的浮沉狀態(tài)，再選擇合適的方法計(jì)算出浮力。（三）反饋練習(xí)1生產(chǎn)綠豆芽時(shí)，將綠豆倒入盛水的容器中，發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上，下列幾種說法中正確的是：（ ）A漂浮在液面的綠豆受到的浮力大于重力B沉底的綠豆受到的浮力比漂浮在液面的綠豆受到的浮力小C沉底的綠豆受到的浮力小于所受的重力。D沉底的綠豆受到的浮力大于所受的重力2三個(gè)完全相同的實(shí)心銅球，分別

12、在如圖所示的水、鹽水、水銀三種液體中靜止，所受浮力分別為F甲、F乙、F丙，下面判斷正確的是（ ）甲 乙 丙 AF甲= F乙F丙 BF甲F乙F丙 CF甲= F乙F丙 DF丙F甲F乙 甲 乙 丙3把一個(gè)體積是250cm3的物體，放入一個(gè)盛滿水的容器中，結(jié)果溢出水的體積是200 cm3.那么，這個(gè)物體在水中所受浮力是多少牛？物體的密度為多少kg/m3?參考答案：1、C 2、B 3、1.96N；0.8103 kg/m3設(shè)計(jì)意圖：第1、2兩題讓學(xué)生會(huì)根據(jù)物體的浮沉狀態(tài)判斷所受浮力的大??；第2題訓(xùn)練學(xué)生利用物體的浮沉條件靈活地解決問題。設(shè)疑：通過本章的學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)，計(jì)算浮力的公式較多，公式的聯(lián)系比較密切，

13、公式的選擇非常關(guān)鍵，目前為止，你學(xué)到了幾種計(jì)算浮力的方法？怎樣才能運(yùn)用自如呢？【專題四】浮力的計(jì)算方法 1稱重法 先用彈簧稱稱出物體在空氣中的重量G，再用彈簧稱稱出物體浸入液體中時(shí)的重量F示，兩次的示數(shù)差，就是物體受到的浮力，這種計(jì)算浮力的方法稱為稱重法。公式為：F浮GF示，這種方法一般用于在液體中下沉的物體。典例：如圖所示，用彈簧秤測(cè)出鐵塊在空氣中的重力為4N，浸沒在水中稱時(shí)彈簧秤的示數(shù)為2N，則石塊受到的浮力為_N 2壓力差法浮力的大小等于下表面受到的向上壓力減去上表面受到的向下壓力，這種計(jì)算浮力的方法稱為壓力差法。公式：F浮F向上F向下，一般用于已知物體在液體中的深度，且形狀規(guī)則的物體。

14、典例： 如圖所示，一個(gè)半球形物體浸沒在水中，受到水向下的壓力30N，半球受到水向上的壓力是20N，則半球受到的浮力為 110 N。 3公式法 根據(jù)阿基米德原理，浸在液體（或氣體）里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于被該物體排開的液體的重力，這種方法稱為公式法，其公式為F浮=G排=液gV排，對(duì)任何受到浮力的物體都適用 。 典例：有一個(gè)重7.9N的實(shí)心鐵球，當(dāng)它浸沒在水中時(shí)受到多大的浮力？g取10 N/kg4平衡法 如下圖所示，當(dāng)物體在液體中處于懸浮和漂浮狀態(tài)時(shí)， 物體受到向下的重力和向上的浮力是一對(duì)平衡力，重力的大小等于浮力的大小，這種方法稱為平衡法。公式：F浮G，此式只適用于計(jì)算漂浮或懸浮物

15、體所受到的浮力。 典例：一物體其質(zhì)量為5kg，體積為5dm3，求：(1)當(dāng)把它投入水中后，靜止時(shí)它所受到的浮力多大？（2）當(dāng)把它投入水銀中后，靜止時(shí)它所受到的浮力多大？（g=10 N/kg）參考答案：12 210 31 450；50分析計(jì)算浮力的一般步驟：（1）分析物體的狀態(tài)；注意題目中的隱含條件：例如“浸沒”、“漂浮”、“懸浮”等；（2）對(duì)物體進(jìn)行受力分析；（3）選用合適的公式進(jìn)行計(jì)算；設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)和練習(xí)，讓學(xué)生在解決有關(guān)浮力問題時(shí)不但牢記公式，還要知道公式使用的條件，會(huì)熟練選擇什么公式 。 演示設(shè)疑：把一塊橡皮泥團(tuán)成球形放入盛水的燒杯中，橡皮泥下沉。再把這塊橡皮泥做成碗狀放在水中卻能

16、漂浮在水面上，這是為什么呢？浮力在生活中有哪些應(yīng)用呢？ 【專題五】浮力的應(yīng)用（一）知識(shí)點(diǎn)聚焦：1.為了使密度比水大的物體浮在水面上，可采用 的辦法增大體積從而增大浮力，輪船就是利用這個(gè)原理制成的。輪船的大小用 表示。排水量是指輪船滿載時(shí)排開水的 。2. 潛水艇是靠改變 實(shí)現(xiàn)上浮和下潛的，潛水艇在水中下潛時(shí)，所受的浮力大小 ，所受水的壓強(qiáng) （填“變大”“變小”或“不變”）。當(dāng)潛水艇要上浮時(shí)，必須向外排水，使本身的重力 水產(chǎn)生的浮力（填“大于”“等于”或“小于”）。3. 氣球和飛艇內(nèi)充有密度_空氣的氣體，利用空氣的_升空的，并通過改變自身_從而改變浮力來實(shí)現(xiàn)上升和下降的。 4、當(dāng)密度計(jì)漂浮在液體中

17、時(shí)，其重力_所受到的浮力（填“大于”“等于”或“小于”），它在液體中浸入越深，說明液體密度_。參考答案：1空心；排水量；質(zhì)量 2自身重力；不變；變大；小于 3小于；浮力；體積 4等于；越小（二）反饋練習(xí)1某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說法錯(cuò)誤的是（）A潛艇模型是通過改變潛艇的重力實(shí)現(xiàn)沉浮的B向內(nèi)推注射器活塞，水會(huì)被壓入試管中，可實(shí)現(xiàn)潛艇下沉C向外拉注射器活塞，試管內(nèi)水量適當(dāng)時(shí)，可實(shí)現(xiàn)潛艇懸浮D潛艇模型的試管上繞些鐵絲，可保持試管穩(wěn)定2.一艘（滿載時(shí)排開水的質(zhì)量）為1000t的貨輪滿載時(shí)在長江航行，船及所裝貨物共重_N,輪船受到的浮力是 N，從長江駛?cè)氪蠛?，船身?（選填：下沉或上?。┮?/p>

18、些（g取10N/kg、水=1.0103kg/m3）.3三國時(shí)代，諸葛亮曾放出一種“會(huì)飛”的燈籠，后人稱其為“孔明燈”，它上升的主要原因是：燈籠內(nèi)的熱空氣密度_空氣密度，導(dǎo)致燈籠受到的浮力_燈籠的重力，所以燈籠才上升。4如圖，這支密度計(jì)在兩種不同的液體中的狀態(tài)是 ，密度計(jì)在兩種不同的液體中受到浮力關(guān)系是 的，_種液體的密度大。參考答案：1B 21.0107；1.0107；上浮 3小于 大于 4、漂浮；相等；甲設(shè)計(jì)意圖：本專題主要是對(duì)浮力公式的應(yīng)用，通過潛水艇、輪船、空氣浮力、密度計(jì)四道典型的習(xí)題的應(yīng)用，加深學(xué)生對(duì)它們工作原理的深層理解。 三、課堂檢測(cè)1. 輪船上，都漆著五條“吃水線”，又稱“載重

19、線”，其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線，標(biāo)有S的印度洋載重線，當(dāng)船從北大西洋駛?cè)胗《妊髸r(shí)，輪船受到的浮力以及北大西洋海水密度北與印度洋海水密度印的關(guān)系是（） A浮力增大，北=印 B浮力減少，北=印C浮力不變，北印D浮力不變，北印2將重為6N物體全部壓入水中，物體排開的水重為8N，此時(shí)物體受到浮力為_N；放開物體，物體將_（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）；待物體靜止時(shí)所受浮力為_N，物體的體積為_m3(g=10 N/kg)3將重為4N，體積為610-4m3的物體投入一裝有適量水的溢水杯中，溢出水300g。若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止時(shí)，下列判斷正確的是（ ）A物體上浮，F(xiàn)浮= 6 N B物體懸浮，

20、F浮= 4 NC物體漂浮，F(xiàn)浮= 4 N D物體沉在水底，F(xiàn)浮= 6N4A、B是兩個(gè)完全相同的物體，物體C與A、B體積相等，將它們放入同種液體中，靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示.若它們所受的浮力大小分別為FA、FB、FC，則FA FB，F(xiàn)B FC.（選填“”、“” 或“=”）5有一潛水艇懸浮在水中當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時(shí)，潛水艇將_(填“上浮”或“下沉”)在未露出水面之前，潛水艇所受的浮力將_(填“變大”“變小”或“不變”)。6在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)； B：可能與物體的密度有關(guān)；C：可能與物體的體積有關(guān)；D：可能與物體浸在中液體的體積有關(guān)；E：可能與液體的密度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。器材為：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩。（1）分析比較實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想 是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的（選填“A、B、C、D、E”）。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)與，可以驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的（選填“A、B、C、D、E”）。（3）分析比較實(shí)驗(yàn)可得：浸在