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文檔簡介
1、人教版二年級語文下冊期末復習計劃為了迎接本學期的復習工作,根據(jù)新課程標準的教學理念,立足于順應(yīng)課改要求、促進全體學生的發(fā)展,為他們今后的學習奠定基礎(chǔ)。引導學生開發(fā)潛能,學會學習,掌握復習方法,養(yǎng)成良好的語文學習習慣。特制定復習計劃如下:一、學生學習情況分析本班共有學生57人,從語文成績上看,學生大致分為三類。第一類成績比較穩(wěn)定有20人左右,各方面能力都比較好,在復習階段只要加強練習就可以了。第二類學生語文基礎(chǔ)不差,有8人左右,但閱讀和寫作話有一定的困難,要加強對閱讀、寫話練習。第三類學生的基礎(chǔ)較差,大約7到8人,學生的成績極不穩(wěn)定,各方面都比較差。在復習階段,一定要強抓基礎(chǔ)知識,特別是字詞練習
2、。二、教材分析本學期教材以“專題式”出現(xiàn),八個單元就是八個專題:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考、用于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,善于思考;走進科技的世界。每個專題中安排的內(nèi)容都是密切相關(guān)的。從教材特點上看,人教版教材注重的是培養(yǎng)學生的能力,讓語文學習變得更輕松、更快活。相對而言,要求書寫的漢字這學期大大增加,每課的書寫量較多,都是812個,而且新出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。要求幫助學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),使學生不僅能把字寫對,而且能把字寫好。三、復習的主要范圍:人教版二年級語文下冊課文,語文知識歸類分為五部分:拼音、識字、寫字;詞語
3、;句子;閱讀和積累;口語交際和寫話。四、復習的具體目標:1、鞏固本學期所學的生字,認識400個漢字,要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。能正確書寫300個漢字,并在口頭和書面語言表達之中運用。2、能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。3、能理解課文中的詞語和句子,熟練使用句號、問號和嘆號,體會不同的語氣。4、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。5、能夠聯(lián)系上下文、生活實際和查字典理解詞語的意思。6、通過不同組詞形式的練習,鞏固學過的詞語。7、初步掌握和運用反義詞、近義詞、多音字。8、能恰當準確地進行詞語搭配。9、能夠養(yǎng)成主動積累好詞(不同結(jié)構(gòu)方式的詞語,四字詞等)的習慣。
4、10、繼續(xù)學習不同的句子表達方式。11、初步學習如何將句子表達得準確、具體和生動。12、能閱讀淺顯的課外讀物,能與別人交流自己的感受和想法。13、積累成語、對聯(lián)、古典詩詞和格言警句。14、能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。15、根據(jù)表達的需要學習使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。學習寫日記,看圖寫話。五、復習形式:單元復習為主,歸類復習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶, 培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。六、復習時間安排:本學期復習時間共兩周:1、第一周,以單元復習為主,以測試為形式,重點是字詞,要背誦的知識。復習
5、提綱:八個單元的復習資料 2、第二周,以綜合復習為主,重點進行閱讀與寫話的強化訓練,進一步查漏補缺。從6月3日左右開始復習,大約兩周的復習時間。6月3日第一單元 2課時6月4日第二單元 2課時6月5日第三單元 2課時6月6日第四單元 2課時6月9日第五單元 2課時6月10日第六單元 2課時6月11日第七單元 2課時6月12日第八單元 2課時6月13日閱讀復習 2課時6月16日寫話復習 2課時6月17人查漏補缺七、復習采取的措施:1、緊扣專題練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。3、根據(jù)學生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循
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