廣東省河源市正德中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第5課青銅器和甲骨文名師精編學(xué)案(無答案)中圖版_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦第 5 課 青銅器和甲骨文【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 (明確目標(biāo),事半功倍!)1、知道著名的青銅器代表司母戊鼎和四羊方尊,通過搜集、展示各類青銅器的外形圖片來感知、歸納青銅器的分類特征,學(xué)會(huì)分辨鼎、尊、爵等典型器物;2、能知道甲骨文、金文的含義,學(xué)會(huì)辨別甲骨文、金文【預(yù)習(xí) 案】一、導(dǎo)學(xué)引航研讀教材(P32-38 )1、中國古代青銅技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展于_ _,鼎盛于 _ 至 _ _ 時(shí)期。2、目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器,被稱為_,重 800 多公斤,是 _權(quán)力的象征。造型奇特,花紋華麗,是商代青銅器中的精品。3、青銅工藝是的重要標(biāo)志,人們稱夏、商、周時(shí)期為。4、甲骨文是出土的刻在_和 _骨上的文字,

2、今天的漢字與它有著一脈相承的關(guān)系。【探究 案】探究:看生肖,說歷史(1) 下面是甲骨文的十二生肖字,把它們記下來 。(2) 可以看出甲骨文是什么文字 ?反映什么朝代歷史現(xiàn)狀 ?【訓(xùn)練 案】()1、青銅器陶器石器,都說自己出現(xiàn)的最早,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)給它們排序AB C D 1名校名 推薦()2、商周時(shí)代的青銅器紋飾豐富,有獸面紋,鳳鳥紋、動(dòng)物紋、幾何紋等,這說明了商周時(shí)代的青銅器A 具有實(shí)用功能B具有高度的藝術(shù)價(jià)值C 具有反映社會(huì)的功能D具有傳播事件的功能()3、周禮載:“金有六齊(配方),六分其金而錫居一,謂之鐘鼎之齊?!边@反映了A 甲骨文的雕刻技藝B青銅器的鑄造工藝C 金文的形成與發(fā)展D鐵

3、農(nóng)具的制造技術(shù)() 4、目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是:A司母戊鼎B 四羊方尊C 青銅 立人像D 青銅編鐘() 5、中華文明源遠(yuǎn)流長,成就輝煌,我國有文字可考的歷史開始于A 黃帝B 夏朝C 商朝D 西周() 6、下列關(guān)于甲骨文的表述,那一項(xiàng)不正確A 主要是刻在龜甲上卜辭B是一種比較成熟的文字C 我國有文字可靠的歷史從商朝開始D 甲骨卜辭主要記錄 和反映了商周時(shí)期奴隸生活狀況。()7、文字的出現(xiàn),是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。我們今天的文字來源于:A 、金文B、小篆C、甲骨文D、陶器上的符號(hào)()8、我國有文字可考的歷史開始于:A 、夏朝B、商朝C、西周D、東周()9、參加夏令營的同學(xué)們來到了殷墟,在參觀的時(shí)候, 講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué):“這些文字記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況,對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值?!庇纱伺袛?,記載這段歷史的應(yīng)該是A. 刻畫符號(hào)B. 甲骨文C. 金文D. 小篆()10、青銅文化的燦爛時(shí)期是A. 原始社會(huì)B. 夏朝C. 商朝D. 西周()11、世紀(jì)來臨之際,黨中央鑄造司母戊鼎的復(fù)制品,命名為“中華世紀(jì)鼎”,將其作為中國人民迎接新世紀(jì)到來的珍貴禮物送給了聯(lián)合國。帶著全體中國人民的美好祝愿,“中 華世紀(jì)鼎” 已被聯(lián)合國永久

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