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1、檢討書考試傳答案檢討書 考試給別人答案檢討書 尊敬的老師同學(xué)們: 大家好。這次考試的時(shí)候給同學(xué)傳答案這是極不應(yīng)該的。我錯(cuò)了,真誠(chéng)的向大家承認(rèn)錯(cuò)誤,并愿意作出深刻檢討。考試要誠(chéng)信、守紀(jì)??墒俏易鳛橐粋€(gè)學(xué)生干部,缺乏正確的認(rèn)識(shí),采取無(wú)所謂的態(tài)度,是不對(duì)的。其實(shí)這件事情反映了我平時(shí)就沒有把學(xué)習(xí)放在心上,自由散漫,也以同學(xué)哥們義氣為重,現(xiàn)在想起來(lái)很丟人,辜負(fù)了老師和同學(xué)們的希望。給自己的聲譽(yù)造成影響。今后我一定改掉不良的習(xí)慣,在老師的教育下,在同學(xué)們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。請(qǐng)大家原諒我,并且給與我很好的幫助! *班學(xué)生 *年*月*日 考試傳答案檢討書 尊敬的系領(lǐng)導(dǎo): 你們好! 我知道
2、自己沒有遵守考場(chǎng)規(guī)矩的行為影響很不好,這是我對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),我知道自己錯(cuò)了,我很后悔,在這段時(shí)間,我對(duì)于自己的行為進(jìn)行了深刻的反省,對(duì)不起! 我知道我今天的行為不光彩,就算過的又怎么樣,想到被人都是自己的努力才拿到證書,而我卻是通過不光彩的方法拿到一張空的證明書。我今天的行為不僅是我自己陰影,也給我們系丟臉的,想到我們班的同學(xué)他們平時(shí)多么努力的復(fù)習(xí)英語(yǔ),而我考試卻投機(jī)取巧心存僥幸想蒙騙過關(guān)。最后淪為這種地步也是自找的。讓自己成為的一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。 天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。首先感謝黃主任對(duì)我們學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)考嚴(yán)明,讓我認(rèn)識(shí)的自己的錯(cuò)誤,讓我能早點(diǎn)改正。還要上系領(lǐng)導(dǎo)道歉,因?yàn)槲业氖虑樽屛?,在你們百?/p>
3、之中來(lái)打擾你們。謝謝你們的教育我會(huì)好好改正不會(huì)讓你們失望,在以后的日子里希望你們多多指導(dǎo),我相信在你們的教育和指導(dǎo)下我會(huì)一步步成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生,一個(gè)合格的社會(huì)公民。 考試傳小紙條的檢討書 尊敬的老師: 由于我在考試的時(shí)候使用小紙條傳答案,造成嚴(yán)重的作弊行為。今天,我懷著無(wú)比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過是這樣的。 XXXX年XX月XX日上午,數(shù)學(xué)考試。由于這門課平時(shí)沒有學(xué)好,加上考試前復(fù)習(xí)不充分,等到快考試的時(shí)候,我還有很多東西沒記好,等到考試的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做,我一時(shí)糊涂,就用小紙條向同學(xué)發(fā)了考題,希望他能給我發(fā)答案。正在這時(shí),老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為,就將我的小紙條
4、和卷子一起沒收了。當(dāng)時(shí)我腦中一片空白,心中涌起愧疚,后悔,不安各種情緒?;貋?lái)后我寢食難安。然后江輔導(dǎo)員找我談過了話,我才認(rèn)識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。 對(duì)不起!我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期默默支持我的家人,對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué),更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師,輔導(dǎo)員。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平,影響了學(xué)校,學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù),也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果,如果早知道后果這么嚴(yán)重,我絕不會(huì)做這種事的。 發(fā)生這件事情,所有的問題都在我。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的,老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。首先, _好好學(xué)習(xí)。由于上大四以來(lái),我一直無(wú)心學(xué)習(xí),導(dǎo)致我此
5、們課沒有學(xué)好,如果我好好學(xué)習(xí),就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì),是人才的世紀(jì),作為一個(gè)學(xué)生,一個(gè)大學(xué)生,尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生,我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì),而我卻馬馬虎虎,虛度光陰,實(shí)在是枉為大學(xué)生。其次, _注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。 _是一種嚴(yán)重的原則性問題。這是我個(gè)人誠(chéng)信的倒退,以及做事不認(rèn)真踏實(shí),不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無(wú)信不立”,一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足埃我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性。最后, _聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師,老師教我們知識(shí),教我們?nèi)绾巫鋈?,如何做事。老師們?jīng)常教育我,考試千萬(wàn)要誠(chéng)信,萬(wàn)萬(wàn)不可作弊。而我卻沒有
6、聽進(jìn)去,這也導(dǎo)致了我犯下如此 _。如今大錯(cuò)已成,我深深懊悔不已。 從今往后,我要牢記這次教訓(xùn),努力消除影響,牢記老師們對(duì)我的教誨,改過自新,努力學(xué)習(xí),誠(chéng)信做人,堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式,努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè),面臨找工作的壓力,我知道這件事對(duì)我將來(lái)會(huì)產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò),誠(chéng)心悔改的份上,從輕處理為盼。 檢討人:XXX 幫人 _檢討書 本人于xx年1月9日,在考數(shù)學(xué)的時(shí)候把答案發(fā)給了同班同學(xué)鄧某,過了一會(huì)兒,鄧某的手機(jī)被監(jiān)考老師(注:此人是吳某的班主任)收了,我以為不關(guān)我的事,就交卷了。交卷后到了飯?zhí)茫?/p>
7、后來(lái)鄧某說那信息是我發(fā)的那條,我便知道出事了。我馬上和吳某把手機(jī)卡換掉,陌生人的電話都沒有接聽,以為這樣會(huì)沒事。然后我繼續(xù)會(huì)課室考英語(yǔ),考完英語(yǔ)的時(shí)候,李某建議我把短信群發(fā),這樣做可以弄成以為有人想作弄鄧某。我聽了之后,就去找吳某,想把手機(jī)卡換回來(lái)。上去的時(shí)候,吳某的同學(xué)告訴我她可能在作弊時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)。后來(lái)吳某出來(lái),我便把手機(jī)卡換回來(lái),再把短信群發(fā),我以為這樣就沒事了,所以就離開了學(xué)校。到了下午的時(shí)候,德哥把我召喚回校,問我是否有作弊,當(dāng)時(shí)我還是說沒有,后來(lái)知道事態(tài)嚴(yán)重,便把實(shí)情都說了出來(lái)。 首先,用手機(jī)發(fā)短信來(lái)作弊已經(jīng)不對(duì)了,還群發(fā)短信來(lái)誤導(dǎo)老師和主任,和同學(xué)一起隱瞞老師。最后還不承認(rèn),一錯(cuò)再錯(cuò)。這樣做不僅害了同學(xué)不能真正學(xué)到東西,浪費(fèi)了老師和主任的時(shí)間,還會(huì)讓自己的前途盡毀。非常感謝老師和主任對(duì)我所犯的錯(cuò)誤及時(shí)指正,我保證今后
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