消防疏散演練方案

1、重慶市機電工程技工學校消防安全逃生疏散演練方案 為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力，特別是針對教學樓內(nèi)突發(fā)火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生生安全疏散的能力。一、演練目的 發(fā)生火災險情時，能迅速的找到逃生路線，熟悉科學有效的逃生方法，沉著冷靜、有序的組織和幫助身邊的人進行疏散逃生。二、演練時間地點： 時間:2017年3月14日下午14:30時 地點:渝北校區(qū)教學樓三、演練領導及引導小組 總指揮：丁濤副總指揮：戚曉康執(zhí)行總指揮：舒文森演練執(zhí)行小組：全校教職員工教學樓五樓：倪松 肖雅馨 黎莉教學樓四樓：劉榮強 嚴秀紅 彭麗萍教學樓三樓：陳

2、希澤 朱倩 向森林教學樓二樓：屈蕓巧 陳傳生 李禮 教學樓一樓：羅建軍 楊萬明 張萬宏秩序?qū)ёo組及場地隊列導護組：李波 羅洋緊急救護組：付旭東 伏春燕后勤保障組：劉永書 廣播組：尹辛剛照相組：張文靜四、參加演練人員:全體師生 五、演練假想事件和項目設計 : 演練假想事件:教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。 演練項目設計:有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任正在教室給學生上課。六、指揮臺設置： 指揮臺設在教學樓門口國旗下。 七、演練進程 1、德育處接到某老師打來電話稱教學樓發(fā)生火情危及師生安全。2、總指揮核實情況后、決定啟動緊急疏散預案。命令執(zhí)行總指揮立即到達現(xiàn)場進行指揮，團委書記發(fā)出

3、廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人雙行安全撤離。 3、撤離、疏散方法：及時打開前后門,察看學生行走路線上有無障礙物,如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成兩路,一部分走前門,一部分走后門。撤出教室后按要求成雙行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。 4、秩序?qū)ёo組任務、場地列隊導引組任務:聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。指揮各班在操場的排列順序。 5、緊急救護組任務：接辦公室通知后到學生科門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫(yī)院、預設場景。6、后勤保障組：準備好喊話器等、負責領取和送達所需物品。 7、廣播組成員發(fā)出信號

4、后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有秩序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。 8、學生到達集合點班主任要清點人數(shù)，應到數(shù)和實到數(shù)，并報執(zhí)行總指揮。執(zhí)行總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。八、演練點評 ：副總指揮對演練的情況進行點評。九、演練注意事項 1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。 2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：一樓班級：16電梯班 16秋軌道六班 16秋軌道五班 由教學樓左側(cè)通道直接離開教學樓二樓班級：17春軌道一班 17春航空綜合班 由教學樓左側(cè)樓梯離開教學樓三樓班級：由教學樓右側(cè)樓梯聽從廣播和樓層疏散引導老師的指

5、引離開教學樓四樓班級：由教學樓右側(cè)樓梯聽從廣播和樓層疏散應到老師的指引離開教學樓五樓班級：由教學樓右側(cè)樓梯聽從廣播和樓層疏散應到老師的指引離開教學樓 下樓時各班成兩路縱隊,注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶。 注意:樓層負責人要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊、不準打鬧擁擠、以免造成恐慌和混亂局面。 4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應、及時采取措施、防止意外發(fā)生。十、演練準備 1、參演人員預案學習2、向有關單位領導匯報并獲得批準，3、學校準備相應的物資，4、學生