新概念2教學(xué)計劃表

1、最新 料推薦楊爍宇 教學(xué) 計 劃 表學(xué)生基本信息姓名楊爍宇學(xué)校北京二中通州分校年級七年級科目英語課時 24教師吳姍姍學(xué)情分析知該生英語基礎(chǔ)較識好，可以熟練掌握水一些基本的句子結(jié)構(gòu)，詞匯和語法，平但是偶爾應(yīng)用時會不熟練；一些新單詞記憶不夠全面，挑肥揀瘦。學(xué)習(xí)該生在學(xué)習(xí)英語方面理解能力較好，能 很快接受新知識，但力 是英語思維并不是很活躍，需要加強英語的閱讀和記憶。情其感該生對于學(xué)習(xí)英語的求計劃只是教學(xué)提綱，有可能根據(jù)態(tài)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作出相應(yīng)的調(diào)知欲較強，勤學(xué)好問，可整度以按時按量按質(zhì)的完成老他師的作業(yè)。學(xué)習(xí)態(tài)度偶爾會不夠端正，有待改正。教學(xué)方式學(xué)習(xí)課外教材，達(dá)到拔尖的目的；以語法點講解，專項訓(xùn)練

2、為輔教學(xué)目標(biāo)增強孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識點各個擊破，強化語感，提高知識間綜合運用能力1最新 料推薦月課次課時（h）授課章節(jié)（課題）及內(nèi)容提要重難點分析教學(xué)目標(biāo)備注日12Lesson 25 Do the English speak English?掌握并列連詞（ nether.nor,掌 握 本 課 重 點 詞 匯not only.but.as well等）的（ wonder,several,用法foreigner,atlast,theway to 等）22Lesson 26 The best art critics掌握現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)掌 握 本 課 重 點 詞 匯在時的區(qū)別（

3、whether, hang, notice,pretendtodo,artstudent, anyone else 等）32Lesson 27 A wet night掌握一般過去時和動詞put掌 握 本 課 重 點 詞 匯構(gòu)成短語的知識點（ smell,leap, field, putup/out,wakeup,42Lesson 28 No parking52Lesson 29 Taxi!掌握現(xiàn)在完成時和定語從句的知識點掌握現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別sleeping bag 等）掌 握 本 課 重 點 詞 匯（ trouble, effect, myth,becauseof,noneof,s

4、tone head 等）掌 握 本 課 重 點 詞 匯（ lonely, block, land, on another occasion, car62Lesson 30 Football or polo?掌握 some, any 與 the 的用法72Lesson 31 Success story掌握過去進行時和一般過去時的區(qū)別park, refuse to do 等）掌 握 本 課 重 點 詞 匯（ towards, sight, cut, asusual,insight,cutacross 等）掌 握 本 課 重 點 詞 匯（ save, employ, retire,used to d

5、o, of his own,in his twenties 等）2最新 料推薦82Lesson 32 Shopping made easy掌握比較的句型（as.as）掌 握 本 課 重 點 詞 匯等（ wrap, arrest,once,than usual, wrapup,92Lesson 33 Out of the darkness掌握帶to,from;into,outof;for;towards;at 的短語102Lesson 34 Quick work掌握被動語態(tài)的知識點112Lesson 35 Stop thief!復(fù)習(xí)前十課的語法知識點as.as possible 等）掌 握 本 課 重 點 詞 匯（explain,ahead,struggle, set out, a lightahead, struggle up 等）掌 握 本 課 重 點 詞 匯（ station, most, amuse,call at, the local police等）掌 握 本 課 重 點 詞 匯（ while, regret, fright, ashortwhile,such.that., full of 等）122Lesson 36 Across the channel掌握