安徽省蚌埠市行知實驗學(xué)校七年級歷史下冊第6課對外友好往來導(dǎo)名師精編學(xué)案(無答案)新人教版

1、名校名 推薦第 6 課 對外友好往來一、課前導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標】1. 了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來往、玄奘西游取經(jīng)等史實。2. 理解分析隋唐時期出現(xiàn)頻繁交往高潮的原因和對歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響?！緦W(xué)習(xí)重點】 唐朝與日本、天竺的交往?！緦W(xué)習(xí)難點 】封建時代對外交往如此頻繁的原因；理解它與當(dāng)今的對外開放的區(qū)別?！緦W(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)（我的課堂，我的舞臺）通讀教材，標劃知識點，并解決以下問題：1. 隋唐時期中國與哪些地區(qū)有交往？2. 中國人被稱 為“唐人”的原因是什么？3. 新羅與中國交流的事跡有哪些？4.日本從皇

2、帝 時開始派“遣唐使”。5.唐朝在哪些方面對日本產(chǎn)生了巨大的影響？6.唐玄宗時六次東渡日本的唐朝僧人是。7.天竺就是現(xiàn)在的。唐太宗在位時期，高僧西游天竺?；貒鬂撔难芯糠鸾?jīng)，同時根據(jù)自己的經(jīng)歷寫有一書二、課堂助學(xué)1. 合作探究（ 1）組內(nèi)、組際交流。（ 2）你從玄奘、鑒真法師的身上學(xué)到了什么?（ 3）你覺得吳承恩的西游記描述的“孫悟空大鬧天宮”和“唐僧取經(jīng)”故事中，哪些人物是實有其人?哪些人物是虛構(gòu)的，和歷史史實不符?（ 4）隋唐時期的對外交往同我國現(xiàn)在的對外開放有什么區(qū)別？2. 拓展延伸我國歷史上還有許多在中外交流史上名垂青史的人物，試列舉一二作一簡要敘述。3. 系統(tǒng)總結(jié)三、課堂鞏固1. 不

3、是發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治時期的事件A、 鑒真東渡日本B、 玄奘西游C、南詔首領(lǐng)被封為云南王D、 任用富于改革精神的姚崇當(dāng)宰相1名校名 推薦2. 為唐風(fēng)洋溢奈良城做 出貢獻的中國僧人是A、鑒真B、玄奘C、阿倍仲麻侶D、一行3. 你能 舉出日本受中國文化影響的一些事例嗎?4._ 是日本政府派到唐朝進行交流的使團。唐玄宗時高僧_東渡日本弘揚佛法。唐太宗時高僧_西 行天竺求取佛教精義。5. 成為今天研究印度半島歷史、地理的重要典籍的是A、西游記B、大唐西域記C 、大藏經(jīng)D 、徐霞客游記6. 唐朝時稱印度半島為A 印度B波斯C高麗D天竺7. 天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有秦王破陣樂歌舞之曲，未知秦王是何人?復(fù)有何功德，致此稱揚?”你知道“秦王”是誰嗎?8. 為什么隋唐時期，對外交往如此繁盛