孩子潛能自查表

1、通過孩子的日常行為，可以推測他的天賦所在1、他在背詩和有韻律的句子時很出色。2、他很注意你在愁悶或高興時的情緒變化，并做出反應(yīng)。3、他常常問諸如“時間從什么時候開始”“為什么小行星不會撞到地球”這樣的問題。4、凡是他走過一遍的地方，他很少迷路。5、他走路的姿勢很協(xié)調(diào)，隨著音樂所做的動作很優(yōu)美。6、他唱歌時音階很準。7、他經(jīng)常會問“打雷、閃電和下雨”是怎么回事。8、你如果用詞用錯了，他會給你糾正。9、他很早就會系鞋帶，很早就會騎車。10、他特別喜歡扮演什么角色或編出劇情。11、出外旅行時，他能記住沿途標記，說：我們曾到過這里。12、他喜歡聽各種樂器，并能辨別它們發(fā)出的聲音。13、他畫地圖畫得很好

2、，路線清楚。14、他善于模仿各種身體動作及面部表情。15、他善于把各種雜亂的東西按規(guī)律分類。16、他善于把動作和情感聯(lián)系起來，譬如他說：“我們做這件事興高采烈?！?7、他能精彩地講故事。18、他對不同的聲音發(fā)表評論。19、他常說某某像某某。20、對別人能完成與不能完成的事他能做出準確的評價。（測驗來源：美國耶魯大學(xué)羅伯特斯騰伯格博士研究的一種“多方面”的測驗）如果孩子在1、8、17條表現(xiàn)突出，代表他可能有很好的語言天賦。具有語言才能的孩子，父母應(yīng)該常請他描述一些對象、一件事、一個自然現(xiàn)象等等，并經(jīng)常給他提供這方面的書籍。如果孩子在6、12、18條表現(xiàn)突出，代表他可能有很好的音樂才能。這類孩子在

3、很小的時候（2、3歲）就特別注意傾聽有規(guī)律的聲音，只要有音樂出現(xiàn)，他就會瞪大眼睛專注地聆聽，這時他所表現(xiàn)出來的專注程度，連七八歲的孩子都比不上。這表明他在音樂方面潛能很大。如果孩子在3、7、15條表現(xiàn)突出，代表他可能在數(shù)學(xué)、邏輯方面有天賦。他喜愛下跳棋和象棋，能很快明白一些等量關(guān)系。如果給他一些完全混亂的玩具，他會分門別類地把它們歸類。這種孩子，也許他上學(xué)后的數(shù)學(xué)成績并不理想（這可能由于他對講述的課程語言方式不適應(yīng)，或者注意力太容易分散引起），但他在這方面的潛能是不應(yīng)懷疑的。如果孩子在4、11、13條表現(xiàn)突出，代表他有很好的空間方面的才能。他有豐富的想象力，他對繪畫、機械組裝有濃厚了興趣。應(yīng)該

4、多帶他去遠行，并從小讓他做畫地圖的游戲。如果孩子在5、9、14條條表現(xiàn)突出，代表他有很好的身體動覺才能。通常運動員和舞蹈家都有這方面的天賦。如果孩子在10、16、20條表現(xiàn)突出，代表他有很好的自我認識才能。通常劇作家或者導(dǎo)演會有這方面的才能如果孩子在2、10、19條表現(xiàn)突出，代表他很好地認識他人的才能。這類孩子對自我和別人都常常不由自主地做出判斷和反省，具有與人交往、溝通、組織方面的潛能。想要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，除了日常觀察之外，帶著孩子多體驗嘗試也非常重要。父母要想發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，就應(yīng)該給孩子多提供機會，讓他們接觸各式各樣的知識，積極地表現(xiàn)自己的才能，這樣才能發(fā)現(xiàn)孩子到底擅長做什么事情。而選擇興趣班是一個簡單有效的方式。家長可以帶孩子去幾種不同類型的特長班試試課，讓孩子根據(jù)自己的興趣選擇幾個班，報上名。在學(xué)習(xí)的過程中，孩子某方面的天賦就會逐漸顯現(xiàn)出來。比如，他對某個興趣班或者是某項運動表現(xiàn)出了極大的興趣，在上課時注意力特別集中，即使老師沒有要求，在課下他能夠很自覺地進行練習(xí)，學(xué)習(xí)讓他完全沒有壓力只有快樂，那么他的興趣和天賦，很可能在此。這時，我們就可以有針對性的培養(yǎng)孩子這方面的才能。需要注意的是，在發(fā)現(xiàn)孩子對某方面感興趣時，不要著急立即就采購相關(guān)的器材和服裝，一定要讓孩子先試學(xué)一段時間，這樣的話，即使孩子的興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移，家長也能夠及時的做出調(diào)