幼兒園教學設(shè)計方案(共9篇)

1、篇一：幼兒園教學設(shè)計方案教學設(shè)計方案模板篇二：幼兒園教學設(shè)計方案幼兒園教學設(shè)計方案：有趣的紐扣中班數(shù)學活動設(shè)計意圖：中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題，如給玩具分類，給衣物分類，等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡單的分類任務(wù)，但這往往都局限于老師的吩咐與要求，因而想通過這樣一個數(shù)學活動讓幼兒能主動探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進行分類，并學習到各種分類的方法，同時還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的?；顒幽繕耍?、在活動中主動探索發(fā)現(xiàn)分類的方法。2、學會用多種分類的方法進行分類。3、訓練幼兒的分類能力，培養(yǎng)邏輯思維能力?；顒訙蕚洌?、 教具：顏色（紅、黃、藍），形狀（正方形、圓形），大

2、?。ù筇?、小號）的紐扣若干。2、學具：幼兒人手一份同上的紐扣。3、衣服形狀的圖卡一張。4、分類操作盤幼兒人手一個?；顒舆^程：一、導入主題，激發(fā)興趣。1、出示各種紐扣，請大家一起來說一說你看到的是怎樣的紐扣？（紐扣有三種顏色，有圓的和方的，還有大的和小的。）教師小結(jié)紐扣的特征。2、出示衣服形狀的圖卡，請幼兒為它按上方形的紅色紐扣。3、幼兒操作，教師小結(jié)：在一堆紐扣中一個一個找出來太慢，而且還容易出現(xiàn)錯誤，因此我們可以先把紐扣分分類，再進行操作時就會順利多了。4、在教師的要求下，幼兒先按顏色這一特征對紐扣進行分類。幼兒操作，教師隨機巡視指導。二、游戲活動：找找好朋友。1、拿起黃色的一正一圓兩個紐扣

3、，用紐扣寶寶的口氣說：“我們都是黃色的紐扣，所以我們是一對好朋友?！?請幼兒小結(jié)為什么它們能成為好朋友？（因為黃色是它們共有的一個特征）2、游戲：找找好朋友。師：“讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友?！保ㄒ杂螒蚧顒拥姆绞郊て鹩變悍e極探索的欲望）教師講述游戲要求：說出兩個紐扣之間的一個相同特征就可以讓它們做好朋友。示范活動。教師手拿一個黃色的圓形紐扣和一個藍色的圓形紐扣說：“你能讓它們成為好朋友嗎？請你來說一說?！奔w練習活動。教師分別出示：紅、圓與紅、正；黃、圓與紅、圓；藍、大與藍、??；圓、小與正、??；請幼兒說說它們兩兩之間都有什么共同的特征。（由于放成一堆的紐扣總類繁多，因而對幼兒來說有一定的

4、難度，因此可通過對單獨兩個紐扣進行比較，進而總結(jié)出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法，并由此體現(xiàn)了在活動的難點之處是引導幼兒能主動探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。）3、教師小結(jié)：我們不光可以按照顏色來進行分類，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來分，把圓形的紐扣集中到一起做好朋友，還能按照大小幫大個子和小個子的紐扣都找到好朋友。三、自由分類活動。1、為自己的一份紐扣分類，可以按照自己想要分的類別進行活動。2、分好后鼓勵幼兒說一說自己是按照何種類別進行分類的。（活動環(huán)節(jié)三正好將本次活動的重點：學會用多種分類方法對紐扣進行不同形式的分類進行再一次的鞏固、強化）活動延伸：1、課后為班級里的積木按不同的

5、方式進行分類。2、由家長帶領(lǐng)幼兒到超市里去找找看，超市里貨架上的商品都是按什么特征來分類的。篇三：幼兒園教學設(shè)計方案幼兒園教學設(shè)計方案：有趣的紐扣 幼兒園教學活動方案設(shè)計推薦活動名稱：有趣的紐扣中班數(shù)學活動設(shè)計意圖：鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題，如給玩具分類，給衣物分類，等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡單的分類任務(wù)，但這往往都局限于老師的吩咐與要求，因而想通過這樣一個數(shù)學活動讓幼兒能主動探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進行分類，并學習到各種分類的方法，同時還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的?；顒幽繕耍?. 在活動中主動探索發(fā)現(xiàn)分類的方法。2. 學會用多種分類的方法進行分類。

6、3. 訓練幼兒的分類能力，培養(yǎng)邏輯思維能力。活動準備：1. 教具：顏色（紅、黃、藍），形狀（正方形、圓形），大?。ù筇?、小號）的紐扣若干。2. 學具：幼兒人手一份同上的紐扣。3. 衣服形狀的圖卡一張。4. 分類操作盤幼兒人手一個。活動過程：一、導入主題，激發(fā)興趣。1. 出示各種紐扣，請大家一起來說一說你看到的是怎樣的紐扣？（紐扣有三種顏色，有圓的和方的，還有大的和小的。）教師小結(jié)紐扣的特征。2. 出示衣服形狀的圖卡，請幼兒為它按上方形的紅色紐扣。3. 幼兒操作，教師小結(jié)：在一堆紐扣中一個一個找出來太慢，而且還容易出現(xiàn)錯誤，因此我們可以先把紐扣分分類，再進行操作時就會順利多了。4. 在教師的要求

7、下，幼兒先按顏色這一特征對紐扣進行分類。幼兒操作，教師隨機巡視指導。二、游戲活動：找找好朋友。1. 拿起黃色的一正一圓兩個紐扣，用紐扣寶寶的口氣說：“我們都是黃色的紐扣，所以我們是一對好朋友。” 請幼兒小結(jié)為什么它們能成為好朋友？（因為黃色是它們共有的一個特征）2. 游戲：找找好朋友。師：“讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友。”（以游戲活動的方式激起幼兒積極探索的欲望）教師講述游戲要求：說出兩個紐扣之間的一個相同特征就可以讓它們做好朋友。示范活動。教師手拿一個黃色的圓形紐扣和一個藍色的圓形紐扣說：“你能讓它們成為好朋友嗎？請你來說一說。”集體練習活動。教師分別出示：紅、圓與紅、正；黃、圓與紅、圓

8、；藍、大與藍、?。粓A、小與正、??；?請幼兒說說它們兩兩之間都有什么共同的特征。（由于放成一堆的紐扣總類繁多，因而對幼兒來說有一定的難度，因此可通過對單獨兩個紐扣進行比較，進而總結(jié)出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法，并由此體現(xiàn)了在活動的難點之處是引導幼兒能主動探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。）3. 教師小結(jié)：我們不光可以按照顏色來進行分類，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來分，把圓形的紐扣集中到一起做好朋友，還能按照大小幫大個子和小個子的紐扣都找到好朋友。三、自由分類活動。1. 為自己的一份紐扣分類，可以按照自己想要分的類別進行活動。2. 分好后鼓勵幼兒說一說自己是按照何種類別進行分類的。（活

9、動環(huán)節(jié)三正好將本次活動的重點：學會用多種分類方法對紐扣進行不同形式的分類進行再一次的鞏固、強化）活動延伸：1. 課后為班級里的積木按不同的方式進行分類。2. 由家長帶領(lǐng)幼兒到超市里去找找看，超市里貨架上的商品都是按什么特征來分類的。幼兒園中班社會活動不高興了怎么辦教學媒體分析及教學媒體選擇分析表知識點學習目標媒體類型媒體內(nèi)容要點教學作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源1、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒跳動感受快樂，激發(fā)幼兒活動興趣。利用音樂功能調(diào)動幼兒的情緒，為下面的活動服務(wù)。又以輕緩的音樂，調(diào)整幼兒的情緒，使幼兒能安靜下來，進入下一個環(huán)節(jié)。多媒體演示幸福拍手歌，教師帶領(lǐng)幼兒跳動感受快樂，激發(fā)幼兒活動

10、興趣。再播放輕緩的音樂輕音樂 - 水晶音樂,伴著輕緩的音樂，請小朋友們找個位置坐下。激發(fā)幼兒活動興趣。邊演示不同音樂，教師帶領(lǐng)幼兒跳動感受。本課的學習與學生生活較貼進，學生參與情趣高，很快進入課本。5分鐘自制多媒體課件2、通過觀看圖片，幫助幼兒了解不高興情緒出現(xiàn)的原因和情緒釋放的多種方式，并尋找解決問題的辦法。幫助幼兒了解不高興、生氣等情緒出現(xiàn)的原因，知道不高興會帶給自己不舒服的感受并尋找解決問題的方法。多媒體演示通過觀看圖片，交流談?wù)?，知道有些情緒釋放不可取。知道有些情緒釋放不可取。邊演示、邊講解設(shè)疑演示討論概 括幫助幼兒了解情緒釋放的多種合理的方式。10分鐘自制多媒體課件3、體驗“你高興，

11、我也高興“的情感。初步學會調(diào)節(jié)自己的不良情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。多媒體演示當別人心情不好的時候，我們可以做很多的事情幫助他，讓他高興。伴隨著音樂多愉快，幼兒找客人老師共舞，把“高興”“開心”送給別人。當別人心情不好的時候，我們可以做很多的事情幫助他，讓他高興。講解共同參與體驗。把“高興”“開心”送給別人。體驗“你高興，我也高興“的情感。8分鐘自制多媒體課件中班社會活動不高興了怎么辦一、概述開心、生氣、緊張、難過、好奇、害怕等各種情緒，在孩子的日常生活中都有可能出現(xiàn)。幼兒的年齡小，自我控制能力差，不會調(diào)節(jié)自己的情緒，也不會用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。有的幼兒性格內(nèi)向，不愿向人訴說

12、；有的幼兒遇事又過于急躁，喜歡大聲哭鬧發(fā)脾氣?此活動意在讓幼兒懂得良好的情緒有利于健康，并初步學會一些調(diào)節(jié)不良情緒的方法，體驗積極情緒帶給自己的快樂，做個快樂的孩子。在活動中，通過討論，看圖片等形式幫助幼兒分享高興帶來的快樂情感。二、教學目標分析【知識與能力】幫助幼兒了解不高興、生氣等情緒出現(xiàn)的原因，知道不高興會帶給自己不舒服的感受并尋找解決問題的方法?！具^程與方法】1、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒跳動感受快樂，激發(fā)幼兒活動興趣。2、通過觀看圖片，幫助幼兒了解不高興情緒出現(xiàn)的原因和情緒釋放的多種方式，并尋找解決問題的辦法。3、體驗“你高興，我也高興“的情感。【情感態(tài)度與價值觀】初步學會調(diào)節(jié)自己的不良

13、情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。教學重點：幫助幼兒了解不高興、生氣等情緒出現(xiàn)的原因，知道不高興會帶給自己不舒服的感受并尋找解決問題的方法。教學難點：初步學會調(diào)節(jié)自己的不良情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。課時安排：1課時三、學習者特征分析4、5歲兒童的情緒較之3歲兒童更穩(wěn)定，他們的行為受情緒支配的比例在逐漸下降，開始學著控制自己的情緒。此活動意在讓幼兒懂得良好的情緒有利于健康，并初步學會一些調(diào)節(jié)不良情緒的方法，體驗積極情緒帶給自己的快樂，做個快樂的孩子。在活動中，通過討論，看圖片等形式幫助幼兒分享高興帶來的快樂情感。四、教學策略選擇與設(shè)計本課主要采取學生觀看圖片，教師提出問題，學

14、生分析案例，解決問題等模式來學習，比較充分發(fā)揮學生的自主學習特點，學生能夠主動去發(fā)現(xiàn)生活中存在的問題，解決問題，較深刻的理解課文要求掌握的內(nèi)容，興趣較大。我的教法指導思想是把學生的主動權(quán)還給學生，每個環(huán)節(jié)都讓他們采取自主的、合作的、探究的方式去學習。同時以“各抒己見”的形式培養(yǎng)學生的思辯能力、語言表達能力及綜合歸納能力。?五、教學資源與工具設(shè)計ppt（幼兒不高興表現(xiàn)的圖片） 音樂幸福拍手歌、輕音樂 - 水晶音樂、多愉快六、教學過程（一）播放音樂幸福拍手歌，教師帶領(lǐng)幼兒跳動感受快樂，激發(fā)幼兒活動興趣。（二）播放輕緩的音樂輕音樂 - 水晶音樂伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下

15、來，閉上眼睛?！白屛覀兟犞魳?，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓幸福來到我們身邊吧。”“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個幸福的孩子！” （請大家睜開眼睛）師：小朋友，剛才玩的高興嗎？師：在生活和學習中，小朋友們還遇到過哪些高興的事？高興時，你做了什么？幼兒回答。（三）通過觀看圖片，幫助幼兒了解不高興情緒出現(xiàn)的原因和情緒釋放的多種方式，并尋找解決問題的辦法。大湖幼兒園教學觀摩課設(shè)計方案活動時間：2012年6月20日活動單位：大湖幼兒園活動名稱：認識鐘表活動班級：學前班授課教師：李金卉活動目標：1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，學會看整點

16、半點。2、懂得珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。3、鍛煉幼兒的看圖說話能力，強調(diào)幼兒要說完整的話。活動準備：1、教具時鐘（一個大的，23個小的）2、小兔、小烏龜圖片3、教學幻燈片4、音樂時間像小馬車活動過程：師：小朋友們，今天我們要認識一位新朋友，它可是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚暮门笥?，現(xiàn)在老師給你出個迷語請小朋友們猜一猜，看看誰能猜我們要認識的新朋友是什么。（打開幻燈片，和小朋友們們一起讀滴答?）幼：（鐘）師：對了，小朋友們真聰明。這節(jié)課我們就來認識鐘表。那小朋友們能告訴老師你們都見過什么樣的鐘表呢？（回答）教師以圓形鐘面為例介紹鐘表的構(gòu)造（時針、分針）讓幼兒觀察時針與分針的不同。師：小朋友們看

17、小兔子和小烏龜也想和你們一起來認識鐘表，你們歡不歡迎呀（歡迎）。將小兔放在分針上，小烏龜放在分針上。故事內(nèi)容：兔子的腳長跑的快，烏龜?shù)耐榷膛艿穆Ｓ幸惶焱米雍蜑觚攣淼揭粋€圓形的跑道上賽跑，兔子跑了一圈，烏龜才跑一點點，但是小烏龜不棄餒最后終于追上了小兔子。教師邊講邊撥引導幼兒發(fā)現(xiàn)小兔子每跑一圈，小烏龜就會前進一個格，這就是一個小時。得出結(jié)論當分針指著12，時針指著幾就是幾時（播放幻燈片，教師與幼兒一起多讀幾遍加深印象，）師：小朋友們看現(xiàn)在的分針指向幾（6）那時針在什么位置呢？（回答）得出結(jié)論當分針指著6，時針走過幾就是幾時半。（和幼兒一起多讀幾遍）小朋友們這是一張小明的一日作息圖片（播放幻燈片

18、），讓我們一起來看一看小在什么時間做了哪些事情（舉手回答，強調(diào)幼兒說完整的話，說的好的獎勵一個大拇哥）小朋友們說的真好，老師希望你們都能成為一個生活有規(guī)律的好孩子。 現(xiàn)在讓我們一起來動一動我們的小手請小朋友幫我把與表面一致的時間連線（教師連線，幼兒在自己的小表上撥出來）播放幻燈片，幼兒看圖說話，強調(diào)說完整的語言。這節(jié)課我們認識了鐘表，知道了整點和半點，懂得了珍惜時間，從小做一個生活有規(guī)律的好孩子。最后在歡快的歌曲時間像小馬車中結(jié)束本節(jié)課?；顒友由欤涸诎嗉夐_展“珍惜時間好寶寶”活動。篇四：幼兒園教學設(shè)計方案教學設(shè)計方案(作業(yè)樣例)篇五：幼兒園教學設(shè)計方案(作業(yè)模版)作業(yè)題目: “教學設(shè)計方案”培

19、訓期間，學員圍繞本人擬解決的“教學設(shè)計問題”進行知識學習與實踐反思，形成解決問題的系統(tǒng)思考，在課程學習結(jié)束時，提交一篇“教學設(shè)計方案”。 要求：1 必須是原創(chuàng)，抄襲將被判定為“不合格”。2 內(nèi)容和格式必須與教學設(shè)計方案模板要求相符合。注意事項：1 將教學設(shè)計方案表格從網(wǎng)頁上復制到word中 ，在word中進行填寫，注意要刪除內(nèi)容說明（藍色部分）。再上傳到網(wǎng)上，為了方便輔導老師批閱大家的作業(yè)，請大家將內(nèi)容全部粘到頁面上，不要以單一附件形式上傳。2 如教學設(shè)計方案中用到圖片，上傳到編輯器時不能直接粘貼，必須用插入的方式，如圖：教學設(shè)計方案模板篇六：表單-幼兒園教學設(shè)計方案(作業(yè))教學設(shè)計方案201

20、3全國繼教網(wǎng)國培項目組制篇七：幼兒園教學設(shè)計方案幼兒園教學設(shè)計方案：有趣的紐扣 設(shè)計意圖：鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題，如給玩具分類，給衣物分類，等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡單的分類任務(wù)，但這往往都局限于老師的吩咐與要求，因而想通過這樣一個數(shù)學活動讓幼兒能主動探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進行分類，并學習到各種分類的方法，同時還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。 活動目標：1. 在活動中主動探索發(fā)現(xiàn)分類的方法。2. 學會用多種分類的方法進行分類。3. 訓練幼兒的分類能力，培養(yǎng)邏輯思維能力。活動準備：1. 教具：顏色（紅、黃、藍），形狀（正方形、圓形），大小（大號、小號

21、）的紐扣若干。2. 學具：幼兒人手一份同上的紐扣。3. 衣服形狀的圖卡一張。4. 分類操作盤幼兒人手一個?；顒舆^程：一、導入主題，激發(fā)興趣。1. 出示各種紐扣，請大家一起來說一說你看到的是怎樣的紐扣？（紐扣有三種顏色，有圓的和方的，還有大的和小的。）教師小結(jié)紐扣的特征。2. 出示衣服形狀的圖卡，請幼兒為它按上方形的紅色紐扣。3. 幼兒操作，教師小結(jié)：在一堆紐扣中一個一個找出來太慢，而且還容易出現(xiàn)錯誤，因此我們可以先把紐扣分分類，再進行操作時就會順利多了。4. 在教師的要求下，幼兒先按顏色這一特征對紐扣進行分類。幼兒操作，教師隨機巡視指導。二、游戲活動：找找好朋友。1. 拿起黃色的一正一圓兩個紐

22、扣，用紐扣寶寶的口氣說：“我們都是黃色的紐扣，所以我們是一對好朋友?！?請幼兒小結(jié)為什么它們能成為好朋友？（因為黃色是它們共有的一個特征）2. 游戲：找找好朋友。師：“讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友。”（以游戲活動的方式激起幼兒積極探索的欲望）教師講述游戲要求：說出兩個紐扣之間的一個相同特征就可以讓它們做好朋友。示范活動。教師手拿一個黃色的圓形紐扣和一個藍色的圓形紐扣說：“你能讓它們成為好朋友嗎？請你來說一說。”集體練習活動。教師分別出示：紅、圓與紅、正；黃、圓與紅、圓；藍、大與藍、?。粓A、小與正、?。徽堄變赫f說它們兩兩之間都有什么共同的特征。（由于放成一堆的紐扣總類繁多，因而對幼兒來說有一

23、定的難度，因此可通過對單獨兩個紐扣進行比較，進而總結(jié)出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法，并由此體現(xiàn)了在活動的難點之處是引導幼兒能主動探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。）3. 教師小結(jié)：我們不光可以按照顏色來進行分類，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來分，把圓形的紐扣集中到一起做好朋友，還能按照大小幫大個子和小個子的紐扣都找到好朋友。三、自由分類活動。1. 為自己的一份紐扣分類，可以按照自己想要分的類別進行活動。2. 分好后鼓勵幼兒說一說自己是按照何種類別進行分類的。（活動環(huán)節(jié)三正好將本次活動的重點：學會用多種分類方法對紐扣進行不同形式的分類進行再一次的鞏固、強化） 活動延伸：1. 課后為班級里的積木按不同的方式進行分類。2. 由家長帶領(lǐng)幼兒到超市里去找找看，超市里貨架上的商品都是按什么特征來分類的。篇八：幼兒園主題教育設(shè)計方案幼兒園主題教育設(shè)計方案1. 主題來源雞蛋富含豐富的蛋白質(zhì) ，有助于兒童成長，幾乎每個家庭的早餐都有雞蛋 ,兒