九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第5課敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》梯級(jí)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 、分析、交流“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的主旨。2 、查找相關(guān)資料中的經(jīng)典語(yǔ)句、格言。3、交流“舉例論證”和“講道理”兩種論證方法的使用方法。4、分析總結(jié)演講和口語(yǔ)特色。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、理解“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的主旨。2、“舉例論證”和“道理論證”兩種論證方法的初步學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：朗讀法、情感教學(xué)法教學(xué)過(guò)程：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)介作者。1. 精心導(dǎo)入同學(xué)們， 請(qǐng)反思一下自己的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中，是否能做到全神貫注、 心無(wú)旁騖呢？你怎樣才能把學(xué)習(xí)當(dāng)一件樂(lè)事呢？為此，梁?jiǎn)⒊壬岢隽恕熬礃I(yè)與樂(lè)業(yè)”的生活原則。 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是梁?jiǎn)⒊呤嗄昵埃瑢?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時(shí)間已經(jīng)

2、過(guò)去七十多年了，但梁?jiǎn)⒊壬v的內(nèi)容對(duì)我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)他的文章敬業(yè)與樂(lè)業(yè)2. 簡(jiǎn)介作者梁?jiǎn)⒊?1873-1929 ），近代思想家 ，著名 學(xué)者 。戊戌維新 運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。字卓如 ，號(hào)任公，別號(hào) 飲冰室主人 。廣東新會(huì)人。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“ 戊戌變法 ”。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合集計(jì) 148 卷， 1000 余萬(wàn)字。二、檢查預(yù)習(xí)1、給 加點(diǎn)的字注音。教誨（）解剖（）駢進(jìn)（擇（）2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字旁 w（）斷 zhng 取義（）xi 瀆（） g ngd圓滿(mǎn)（）3、 解釋下列詞 語(yǔ)。）佝僂

3、（）層累（）揀全 f 精神（）強(qiáng) gu不舍（）旁騖褻瀆強(qiáng)聒不舍佝僂第 1頁(yè)共 4頁(yè)言行相顧斷章取義不二法門(mén)征引整體感知敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 是一篇說(shuō)理深刻結(jié)構(gòu)層次清晰的文章，聽(tīng)讀課文， 整體把握文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，思考下列問(wèn)題。本文的論點(diǎn)是什么？在文章的哪部分提出來(lái)的？本文的中心論點(diǎn)是“我確信敬業(yè)樂(lè)群四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)?！彼谖恼碌拈_(kāi)頭部分提出來(lái)的。作者在文章中先后談了哪幾個(gè)問(wèn)題？作者先后談了“有業(yè)之必要”、“要敬業(yè) ”“要樂(lè)業(yè)”三個(gè)問(wèn)題。給課文劃分段落層次，并概括段意。明確：課文共七段，總體結(jié)構(gòu)是 總一分一總 式：開(kāi)頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)，兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列；最后總結(jié)全篇。條理清晰

4、，綱舉目張。全文可分為三個(gè)部分。第一部分 ( 第 1 段 ) ：揭示全篇論述中心。第二部分 ( 第 2 8 段) ：論述有業(yè)、敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要。第三部分 ( 第 9 段 ) ：總結(jié)全篇，勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)。合作探究1-5 段1、講演詞開(kāi)頭交代題目的來(lái)源其用意是什么?明確：文章開(kāi)頭先交代題目的來(lái)源，用意在于說(shuō)明題目雖然來(lái)源于古籍禮記和老子里的兩句話(huà)，但跟原文語(yǔ)句的本意不同，是 斷章取義 造出來(lái)的。這樣交代既可避免聽(tīng)者把題目和禮記 、老子里面語(yǔ)句的原意混同了，又可顯示出論述的科學(xué)性，講演的趣味性；同時(shí)， 提出題目來(lái)由，也便于揭示全篇的論述要點(diǎn)，使聽(tīng)者對(duì)講演的綱目有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。2、作者在論證“有業(yè)之

5、必要”時(shí)，運(yùn)用了什么論證方法？找出來(lái)，試做具體的分析說(shuō)明。一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說(shuō)明有業(yè)的必要性。一是道理論證。 引用儒門(mén)和佛門(mén)的話(huà)，證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”。精讀品析6-7 段(1) 作者怎樣闡述什么叫 敬 ?引用了朱熹的名言 主一無(wú)適便是敬 后，緊配上自己的通俗化的解釋?zhuān)?凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。(2) 作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無(wú)適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的含義就是專(zhuān)心至志、心無(wú)旁騖；接著，用設(shè)問(wèn)句提出“業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)”；最后用設(shè)問(wèn)句“怎樣才能把一種勞作做到圓

6、滿(mǎn)呢？”過(guò)渡并引導(dǎo)，再次回到“惟一的秘訣就是忠實(shí)”，“是敬”。（3）運(yùn)用了什么論證方法？主要運(yùn)用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話(huà)解釋什么是敬，是道理論證； 舉拉黃包車(chē)和當(dāng)大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實(shí)才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話(huà)，孔子的話(huà)和莊子的話(huà)，都是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理： “敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！毖凶x揣摩8-9 段1. 理清作者論證“樂(lè)業(yè)的重要性”的結(jié)構(gòu)。作者先擺出司空見(jiàn)慣的反面的現(xiàn)象， 進(jìn)行批駁分析， 指出人生在世， 做任何事情都要淘神費(fèi)力，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做” ，不如尋找出樂(lè)趣；然后運(yùn)用設(shè)問(wèn)句“凡職業(yè)都是有第 2頁(yè)共 4頁(yè)趣味的， 什么呢”， 入 述 什么要 ，列出了四個(gè)理由。2. 在 一部分中，作者運(yùn)用了哪幾種 方法？作者主要運(yùn)用了事例 和道理 3. 文中 “我深信人 合理的生活 如此” ，用自己的 “人 合理的生活” 是怎 的。首先是有一份正當(dāng)?shù)?，不能“ 食 日，無(wú)所用心” ； 于所做的事，要生出敬意，從而全神 注，心無(wú)旁 ，忠 地把它做好；要從 心做事中 趣，達(dá)到“ 以忘 ”的境界。4、 文 中 ：“事的性 ，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下?！庇?