初中想象作文滿分范文

1、初中想象作文滿分范文 作文要寫真人真事吧？未必。 作文能虛構(gòu)嗎？當(dāng)然。 怎么處理好真實(shí)想象和虛構(gòu)的關(guān)系？這個(gè) 好像一言難盡，卻可以說(shuō)的清。 許多同學(xué)寫作文的時(shí)候，會(huì)有以上這類問(wèn)題。也許寫作的過(guò)程中沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，但作文就是寫不下去，看了別人的好作文，終于恍然大悟，這事兒我也經(jīng)歷過(guò)呀。 我承認(rèn)你經(jīng)歷過(guò)，但你的經(jīng)歷對(duì)你寫作文沒(méi)有任何好處，這樣的經(jīng)歷又有什么意義？ 作文的真實(shí)指的是真情實(shí)感，不是絕對(duì)的真實(shí)，不是照相機(jī)反映的真實(shí)。高級(jí)一點(diǎn)的說(shuō)法叫思想的真實(shí)，情感的真實(shí)和生命的真實(shí)。 作文是可以虛構(gòu)的，但虛構(gòu)絕不等同于虛假，虛構(gòu)指的是允許我們利用想象的手法，而虛假其目的就意味著一種欺騙。 運(yùn)用豐富想象，

2、可營(yíng)構(gòu)美麗世界。安徒生童話影響了一代代人，給每個(gè)人的童年增添無(wú)窮快樂(lè)，是作者瑰麗的想象，引發(fā)了孩子們的共鳴。安徒生的想象當(dāng)然是虛構(gòu)，卻讓孩子們感到真實(shí)。 桃花源記也是如此，陶淵明想象了一個(gè)安靜、祥和、美麗的世界那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有險(xiǎn)惡，讓后人思慕不已、感嘆不已。 西游記的猴哥也是大家都喜歡的人，但現(xiàn)實(shí)的大街上，如果串出這么一隊(duì)人馬，恐怕人人都要嚇得跑掉。 所以大家寫作文的時(shí)候，只要能把握情感的真實(shí)，完全可以放開去構(gòu)思寫作。 作文不能寫絕對(duì)真實(shí)，其實(shí)也無(wú)法做到。 真正的寫作是有原則，有方法。小到一個(gè)句子，大到一篇文章、一部著作，皆需調(diào)動(dòng)聯(lián)想和想象。 萬(wàn)物皆有情，事事皆可承載人之情感。誠(chéng)然如此： 春

3、天來(lái)了，桃花悄然綻放，在唐代詩(shī)人崔護(hù)的眼中，他想起去年美麗女子燦爛的笑臉；秋日山澗，清泉流淌，獨(dú)坐的王維領(lǐng)悟到禪意。 落葉寂靜飄落，冷露無(wú)聲，一個(gè)女孩和她的媽媽夜里守著一盞燈，正等待一個(gè)落魄的男人(女孩父親)歸來(lái)，你想一想，這里面有多少動(dòng)人的故事? 農(nóng)村女孩向往城市的文明和富庶；而一個(gè)城市女子則渴望到鄉(xiāng)下的自然中排遣閑愁，這形成了多么鮮明的反差，里面又蘊(yùn)含多少欣喜企盼酸楚和無(wú)奈? 想象更可以美妙。 法國(guó)作家喬治桑談，到創(chuàng)作體會(huì)說(shuō)：“我有時(shí)逃開自我，儼然變成一棵植物，我覺得自己是草，是飛鳥，是樹頂，是云，是流水，是天地相接的那一條水平線、覺得自己是這種顏色或是那種形體，瞬息萬(wàn)變，去來(lái)無(wú)礙，時(shí)而走

4、，時(shí)而飛時(shí)而潛時(shí)而吸露?！?在詩(shī)人郭沫若筆下，天上的街市的天上，不再是冰冷的灰色天宇，而是富有浪溫情調(diào)的、閑適美麗又繁華的街市?，F(xiàn)實(shí)找不到，可到想象世界尋找，甚至構(gòu)建。 世界萬(wàn)物相互聯(lián)系在一起的。“早晨是一只梅花鹿，踩在我的額上，世界多么好”。 詩(shī)人海子筆下竟然把“早晨”和“梅花鹿” 聯(lián)系起來(lái)。 詩(shī)人馮至更是把抽象的“寂寞”變成一條具體可感的蛇，它可怕的寂寞，確實(shí)如同爬行的冷血?jiǎng)游锷咭粯颖淝伊钊丝謶帧?大作家是這么寫的，同學(xué)們的作文呢，可以嘗試著寫小說(shuō)，寫動(dòng)的故事，表達(dá)對(duì)生活的理解，或是對(duì)美好的向往。 我們拒絕虛假，而不拒絕虛構(gòu)；我們拒絕虛偽，卻注重表達(dá)真實(shí)情感。 聰明的你學(xué)會(huì)了嗎？ 專注初

5、高中英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)，這是我們的第395篇，更多閱讀，請(qǐng)加關(guān)注。 初高中語(yǔ)文，兩個(gè)有趣的例子，教你牢牢掌握倒敘的作用 中考語(yǔ)文，考場(chǎng)作文的功夫，其實(shí)在考場(chǎng)之外，簡(jiǎn)單歸納就三條 初中語(yǔ)文，寫記敘文要搭建好敘述的框架，就從以下三個(gè)角度把握 初中語(yǔ)文，散文閱讀概括要點(diǎn)題目，解題指導(dǎo)和示范分析 謝謝:有此想法，這個(gè)學(xué)生作文一定不錯(cuò)！ 臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。平時(shí)要練功?？荚嚨臅r(shí)間不是問(wèn)題，答題的時(shí)間，設(shè)計(jì)者是按照多數(shù)人能答完，而安排的。這個(gè)我們不去考慮。 就怎樣答好應(yīng)試作文談?wù)効捶ā?作文得分高低，與立意新穎有直接關(guān)系。比如信為題寫一篇作文。大多數(shù)學(xué)生會(huì)怎樣寫呢？誠(chéng)信、信仰、相信、寫信、來(lái)信、肯定都會(huì)有

6、人去寫，水平高的肯定不少，意思相近的肯定很多。你也去寫這些，獲高分可能性就不大。 那你要寫什么？寫諸葛亮給兒子的信，寫曾國(guó)藩給兒子的信，寫美國(guó)總統(tǒng)的公開信，寫市長(zhǎng)的公開信立意就贏分。再加上自己的感受，加上評(píng)論。一篇高分的作文脫穎而出。這得平時(shí)多閱讀，積累。多練習(xí)這樣的思維方式。 我就談這一點(diǎn)，其它方面也很重要。提問(wèn)者有拿滿分的想法，說(shuō)明功底很好，不用說(shuō)了。祝拿滿分！如有拋磚引玉的的做用，我意足矣。 我教初中語(yǔ)文二十年，希望我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)你家孩子有幫助。 第一，讀是寫的基礎(chǔ)，一定培養(yǎng)孩子有閱讀興趣，邊讀邊寫，邊寫邊記，尤其是文中的精彩語(yǔ)句一定要熟記于心，比如，魯迅的從百草原到三味書屋有這樣一段景物描寫:不必說(shuō)碧綠的菜畦，紫紅的桑葚一段非常經(jīng)典，可以讓孩子反復(fù)訪寫。 第二，避免抄襲，可以讓孩寫仿寫優(yōu)秀的作文，仿寫時(shí)一定要注意人物肖像描寫，讓他多模寫不同人物的外貌，切記不要讓孩子最先描寫父母的外貌，熟能生巧，等熟練得法后再寫父母的外貌。 第三，寫日記。不一