怎樣做一個(gè)美德少年

1、.怎樣做一個(gè)美德少年南墅鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)三班趙夢(mèng)琳每讀一本好書(shū)，都能開(kāi)啟我的心智，都能讓我明白許多道理，都能讓我受益匪淺。假期中我們學(xué)校每人發(fā)了一本有關(guān)美德少年事跡材料的書(shū)?？戳诉@本書(shū)，就像喝了一杯烈性酒，讓我熱血沸騰，如醉如癡，愛(ài)不釋手，恨不得一口氣看完。書(shū)中的每一個(gè)事跡都讓我感動(dòng)，每一個(gè)少年的表現(xiàn)都值得我學(xué)習(xí)。他們有的是誠(chéng)實(shí)守信拾金不昧，有的是用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切困難，有的是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都行全面發(fā)展，最讓我感動(dòng)的是有的少年從小就有公益之心，盡自己所能關(guān)愛(ài)他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。李玫潔是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。 在家里， 在學(xué)校， 她都是一個(gè)好孩子。在家里，她總會(huì)幫助父母做一

2、些力所能及的事。幫助行動(dòng)不便的奶奶倒水端飯， 和奶奶聊天。 自己的事情自己獨(dú)立完成 , 今天的事今天做好 , 是她對(duì)自己的一慣的要求。在學(xué)校，她努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)友好相處。培養(yǎng)了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)互相幫助，和同學(xué)們一起交流探討，共同提高。她熱愛(ài)班集體，對(duì)班級(jí)榮譽(yù)很愛(ài)護(hù)。每次集體活動(dòng)都有她活動(dòng)的身影。她愛(ài)好廣泛，舞蹈、鋼琴、古.箏、 法、 畫(huà)她都喜 。多次在全 演 、歌唱、 畫(huà)比 中 。 在社會(huì)， 她 守信， 公益活 ， 極捐款。 了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點(diǎn)。李玫 是那么的有禮貌，那么 人喜 。她是老 心中的好孩子，學(xué)生心中的好同學(xué)。是呀！從李玫 的事跡當(dāng)中

3、，我 明白了中 美德是我 每個(gè)人都 有的。中 美德是我 炎黃子 的 志。美德是每個(gè)人都要 有的。中 美德是指尊老 幼 , 尊敬 ，孝 父母， 于助人等。美德是我 祖先流 下的品 。人，因充 美德而 得更美 ；國(guó)家， 因充 美德而 得更和 ；世界，因充 美德而 得更 。爭(zhēng)做“美德少年”不是一定要做 烈烈的大事，也不是一定要流血 牲。 爭(zhēng)做“美德少年” 可以從 微之 做起，只要心中有 就行。 得有一次在公交 上，一位乘客不小心 了 一腳， 方 不安地抱歉地 聲“ 不起”， 之以一個(gè) 容的微笑。事后， 斥 只會(huì) 方更不安。其 ，生活中 有美德。一個(gè)真 的祝福，一個(gè) 容的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)溫馨

4、的提示，一個(gè)友善的手 都能彰 中 民族的 美德。我相信，只要心中有 ，就能播下美德的種子。生活中 有“美德少年”， .國(guó)的人是一名“美德少年”，敬 的人是一名“美德少年”， 容的人是一名“美德少年”，文明的人是一名“美德少年”中 民族的 美德生生不息，薪火相 。作 21 世 的我 一定要 中 民族的 美德， 的文明之花開(kāi) 神州大地。爭(zhēng)做“美德少年”，從小事做起。爭(zhēng)做“美德少年”，從我做起。我要向美德少年學(xué) ，學(xué) 他 的精神、品 、言行，爭(zhēng)做一個(gè)美德少年。盡自己所能 國(guó)家、社會(huì)、集體和他人做 獻(xiàn)。而我 怎么做到 些呢 ?我 從小事做起。就比如我 一直 的 境 ，我 不 不亂 垃圾， 要 阻身 想 垃圾的人。只要從小事做起，就可以逐步培養(yǎng)我 美德的 。除了不亂 垃圾，我 多多幫助身 需要幫助的人。如：老奶奶 路 我 可以扶她一把。在地上 到 交 警察叔叔 些都是我 力所能及的事。每當(dāng) 生大地震和其它大災(zāi) ， 我 極捐款。 是我 做的也是唯一能做的。只有 我 才能幫助到那些正 在災(zāi) 之中