詠史懷古詩鑒賞.ppt

1、氛圍營造,臨江仙 明.楊慎 滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上，貫看秋月春風(fēng)。一壺渚灑喜相逢：古今多少事，都付笑談中?！咎崾尽啃麚P歷史空無、冷眼觀世的思想。在古典詩歌中，此類作品很多，元代散曲尤甚。這首詞被引作著名歷史小說三國演義的卷首詞，影響很大。,詠史懷古詩鑒賞,授業(yè)：張繼芳,教學(xué)目標(biāo),1：掌握詠史詩的特征，明白什么是詠史詩。 2：學(xué)會詠史詩的鑒賞方法。,精品吟誦,念奴嬌 赤壁懷古 宋.蘇軾 大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！ 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄

2、姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。,您的感受,吟誦詠史詩的感受是什么？,精品回顧1,石頭城 山圍故國周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水東別舊時月， 夜深還過女墻來。,問題上路,石頭城 山圍故國周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水東別舊時月， 夜深還過女墻來。 讀此詩，思考詩人描寫哪些景物，營造了什么樣的意境，抒發(fā)詩人怎樣的情感？,對比,圍繞著故都,圍繞著故都,拍打著繁華 熱鬧的故都,拍打著 空無 人煙的故都,回響著六朝的 熱鬧歡騰之聲,回響著寂寞 凄清之聲,照耀過繁華 熱鬧的故都,今 天照耀著空 曠冷寂的故都,山,潮水,回聲,月,富庶熱鬧

3、繁華,空曠冷寂蕭條,古,今,回顧問題,此詩表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？,通過今昔對比，抒發(fā)了對六朝興亡人 事變遷感嘆，以及對國勢衰微的感慨。 借古諷今 ，希望統(tǒng)治者吸取教訓(xùn)。,石頭城 山圍故國周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水東別舊時月， 夜深還過女墻來。,經(jīng)典回顧2,烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花 烏衣巷口夕陽斜 舊時王謝堂前燕 飛入尋常百姓家,問題上路,烏衣巷 朱雀橋邊野草花 烏衣巷口夕陽斜 舊時王謝堂前燕 飛入尋常百姓家 【問題】此詩描寫了哪些景物，表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？,古,朱雀橋,烏衣巷,舊燕子,車水馬龍 人來人往,人馬喧鬧 熱鬧繁華,棲息在王謝權(quán)門 高大廳堂的檐檁 之上,野草野

4、 花叢生,夕陽殘照,飛入尋常 百姓家,今,對 比,喧鬧繁華,寂寥蒼涼,明確問題,此詩表達(dá)了詩人怎么樣的思想感情？,【明確】 通過今昔對比，抒發(fā)了詩人對人事變遷，物事 人非的滄海桑田的感慨。,烏衣巷 朱雀橋邊野草花 烏衣巷口夕陽斜 舊時王謝堂前燕 飛入尋常百姓家,教師小結(jié),詠史懷古詩是詩人在閱讀史書或游覽古跡時，有感于歷史人物或事件之是非，引發(fā)對時局或自己身世的共鳴，借所詠的古人、往事來表達(dá)自己的感受，抒發(fā)自己的情感的詩歌。,詠史詩多以簡潔的文字、精選的意象，融合對自然、社會、歷史的感觸，或憑吊古跡古人來諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)從而表現(xiàn)作者閱盡滄桑之后的沉思，蘊含

5、了深沉的懷古傷今的憂患意識。,教師提醒,我們賞析詠史詩時，得從以下三個方面入手：,一是詠了什么史料？,二是抒發(fā)了什么情懷？,三是怎樣抒懷的？,學(xué)生展示-小試牛刀,烏江亭 杜牧 勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊,卷土重來未可知。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。 題商山四皓廟一絕 杜牧 呂氏強梁嗣子柔, 我于天性豈恩仇。 南軍不袒左邊袖, 四老安劉是滅劉。,【關(guān)鍵詞】什么人？什么事？什么觀點？,題烏江亭 （1）唐.杜牧勝敗兵家事不期， 包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊， 卷土重來未可知？ （2）【簡注】（1）烏江亭：安徽和縣東北的

6、烏江浦，舊傳是項羽兵敗自刎之處。 （2）才?。汉澜苤?。烏 江 亭 宋.王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀， 中原一敗勢難回。 （1）江東子弟今雖在， 肯與君王卷土來？ （2） 【簡注】（1）中原一?。褐港蛳碌拇髷?。垓下在今安徽靈壁，地屬中原。 （2）肯：誰肯，豈肯。烏 江宋.李清照生當(dāng)作人杰， 死亦為鬼雄。 （1）至今思項羽， 不肯過江東。 （2）【簡注】（1）鬼雄：鬼中雄杰。 （2）江東：長江在蕪湖、南京間，大體上作南北流向，故自漢初至唐，稱這段江流東岸至海邊的地域為“江東”，亦稱吳中。,同題詠史詩,題商山四皓廟一絕 杜牧 呂氏強梁嗣子柔, 我于天性豈恩仇。 南軍不袒左邊袖, 四老安劉是滅劉。,【史料】

7、據(jù)史記留侯世家:劉邦以太子劉盈為人柔弱,欲易另一個兒子趙王如意為太子。劉盈的母親呂后請張良出主意,張良建議呂后迎請東園公、角里先生、綺里季、夏黃公這四位隱居商山的四皓來輔佐太子。四皓素為劉邦所重,但劉邦多次請他們不來。劉邦病重以后,急欲廢太子。大臣進諫劉邦都不聽。某日太子侍酒,四皓隨從太子。此四人年皆八十有余,須眉皆白,衣冠甚偉。劉邦驚問四人姓名,才知四皓已歸附太子。劉邦認(rèn)為太子羽翼已成,難于更動,打消了易立太子的念頭,便請四人好生輔助太子。世人以四皓保全太子,避免了劉邦廢嫡立幼之亂,因此譽四皓為安劉功臣。,學(xué)生評價,優(yōu)點 不足,教師點撥一,養(yǎng)成仔細(xì)研讀詩歌下面注釋的習(xí)慣。一般來說比較生疏的史

8、料、古跡，出題者往往會給出注釋，這些注釋對弄清楚作者所詠的史料、古跡十分重要。 關(guān)注詩中的關(guān)鍵詞。如“后庭花”，就跟陳后主荒淫誤國有關(guān)。“黃金臺”，就跟燕昭王設(shè)臺招賢有關(guān)?！敖鹆辍本透哦嫉姆比A有關(guān)。,教師點撥二,所抒情懷的歸類 1、主要是憑吊歷史遺跡，或為歷史人物，或為歷史事件。作者的胸襟懷抱主要是通過對歷史人物和事件的評價表現(xiàn)出來的。 2、借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰、古今變化的感慨。 3、借古人的遭遇來類比自己的遭遇書寫懷才不遇之嘆。 4、通過贊揚古人建功立業(yè)的事跡，來表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心。,教師點撥三,詠史懷古詩的表現(xiàn)手法 1、對比手法 2、借典抒情言志 3、借景抒情 4、渲染與烘

9、托,課外拓展,16.閱讀下面三篇作品，然后回答問題。(6分)（2007浙江高考題） 烏衣巷 （唐）劉禹錫 朱雀橋邊野草花， 烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕， 飛入尋常百姓家。 人月圓 (金)吳激 南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？ 恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。 中呂山坡羊燕子 (元)趙善慶 來時春社，去時秋社，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說。 注北宋亡后，吳激被迫仕金。在一農(nóng)宴喜上偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。 春社、秋社：古時祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個戊日，分別稱

10、春社和秋社。劫劫：匆忙急切的樣子。 (1)這三篇作品均通過 的意象，表達(dá)了深沉的 之感。(2分) (2)請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。(4分),【參考答案】,(1)燕子 興亡 (2)劉詩今昔對照，寓情于景，含蓄深沉，體現(xiàn)了詠史詩的特色。 吳詞剪裁唐人詩句抒亡國隱痛，溫婉悲涼，凸顯婉約詞的正宗風(fēng)韻。 趙曲以議論作結(jié)，點破興亡，明快直露，有濃郁的散曲風(fēng)味。,大量涉獵,山坡羊 （潼關(guān)懷古）（1）元.張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（2）望西都，意踟躕。（3） 傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。 【簡注】（1）山坡羊：曲牌名。潼關(guān)：古代險關(guān)名，在今陜西潼關(guān)縣。（2）表里：內(nèi)外。（3）西都：長安，秦漢故都?！咎崾尽繗v代興亡，百姓遭殃，感慨沉痛。元散曲中的杰作賣花聲（懷古）（1）元.張可久美人自刎