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1、小學(xué)體育水平一教學(xué)計劃安丘市青云山小學(xué) 趙明明一、學(xué)生分析 水平一學(xué)生剛?cè)雽W(xué),年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說也是從零做起的,經(jīng)過去年半個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)開始了正常的上課秩序,他們喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。 二、教材分析 水平一的教材較為簡單,本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(看圖學(xué)習(xí)體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單
2、腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容較簡單,但全是基礎(chǔ)的東西,所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度,多加以引導(dǎo),給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)及重難點 1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。 2、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。 3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主
3、義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點: 重點是田徑的各種跳動和投擲動作。 教學(xué)難點: 各種體操動作。 四、教學(xué)措施 水平一是一二年級的教學(xué),屬于小學(xué)低年級學(xué)段,小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好水平一的體育課,就要因勢利導(dǎo),富趣味于教學(xué),寓游戲于教學(xué),既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。水平一體育課是學(xué)
4、生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些水平一的育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學(xué)直奔主體等缺陷,阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,可避免以上缺陷,較好的完成水平一的教學(xué)。 五、教學(xué)進度表周次教 學(xué) 內(nèi) 容一看圖學(xué)習(xí)體育知識室內(nèi)游戲:拍拍手隊列練習(xí)游戲:快快集合二廣播操:初升的太陽(1-3)游戲:頂上、胯下傳球廣播操:初升的太陽(4-5)游戲:快快集合三廣播操:初升的太陽(6.7)游戲:一切行動聽指揮廣播操:初升的太陽(1-7)游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四隊列練習(xí)復(fù)習(xí)體操300-500跑走交替游戲:開火車五體育常識:做游戲的好處室內(nèi)活動:勞動模仿操兩臂放在不同部位的走游戲:障礙賽跑六投球進筐游戲:障礙賽跑廣播操:初升的太陽(1-8)游戲:接力賽跑七跑:30米跑游戲:搶凳子跳短繩游戲:迎面接力跑八跳躍:各種方式雙腳跳體育常識:體育課前的準(zhǔn)備室內(nèi)活動:勞動模仿操周次教 學(xué) 內(nèi) 容九原地高抬腿跑游戲:拍拍手游戲:動物園玩毽子、繩子十跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下游戲:拍球比多投擲:原地側(cè)向投游戲:搬運接力十二跑:30米快速跑游戲:拋拋接接跳躍:助跑幾步屈腿跳起游戲:鉆環(huán)賽跑十三游戲:快快跳起來技巧:前滾翻接力跳躍:助跑、踏跳游戲:一對好伙伴十四蹲撐前滾翻抱腿起技巧:前滾翻接力跳躍:立定跳遠(考核)游戲:拍球比多十五30米快速跑游戲:猜人入坐游戲:播種與收
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