導(dǎo)學(xué)案講課用Unit3Whatwouldyoulike

1、 榆林市第三小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 Name:_課題 Unit3 What would you like ? 課 型New lesson課時(shí)Lesson 4 Part B : Lets learn& look,write and say教 具PPT ,Word cards教 學(xué)目 標(biāo)1.能夠聽說(shuō)讀寫以下形容詞：freshfre 新鮮的,healthyheli 健康的,delicious dilis 美味的,hot ht辣的,sweetswi:t 甜的.2能夠聽懂句子：（1）Whats your favourite food ? (2) Ice cream.Its sweet.(3) They are

2、hot .(4) I love ice cream . What about you ?重 點(diǎn)難 點(diǎn) 1.本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握B部分Lets learn中的五個(gè)形容詞， 并用這五個(gè)形容詞回答問(wèn)題。2.本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是掌握五個(gè)單詞的正確發(fā)音及熟練的在句型里應(yīng)用。導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、 導(dǎo)學(xué)鏈接：1. 展示課題，并提問(wèn)。T： What would you like ? Ss: Id like_.2. 歌曲 Apple Tree 導(dǎo)入新詞。_2、 自主學(xué)習(xí)：1. 聽錄音認(rèn)讀下面單詞，并寫出中文意思。 freshfre_ healthy heli _deliciousdilis_ hot ht

3、 _ sweet swi:t _2. 認(rèn)讀下面句子，并翻譯成中文。（1）Whats your favourite food ? _。(2) Ice cream . Its sweet._。(3) They are hot . _。(4) I love ice cream . What about you ? _。_三、探究學(xué)習(xí)：1. 聽錄音，完成下列單詞。 f rs h h l t h y dlc i s h t s w t2. 看28頁(yè)下部分Look,write and say的圖片,完成句子。每幅圖片用下面三句話簡(jiǎn)單介紹。 I love ice cream . Its sweet . Wh

4、at about you ? 辣椒（ hot peppers ） Theyre _ . 蔬菜 （ vegetables ) Theyre _. 雞肉 ( chicken ) Its _. 三明治 ( sandwiches ) Theyre _._四、課堂檢測(cè)：1. 根據(jù)漢語(yǔ)意思寫出下面的單詞。新鮮的 健康的 美味的 辛辣的 甜的_2. 選擇。（1）What_ you like ? I like fish. A.do B.would C. have(2) Its fresh _ healthy. A.or B.and C.but(3) The apples _ sweet. I like the

5、m. A.are B.is C.am3. 根據(jù)漢語(yǔ)意思，完成句子。（1）你應(yīng)該多吃水果。他們是新鮮的和健康的。You should _ more fruit. Theyre _ and_.( 2）你最喜歡的食物是什么？蔬菜沙拉。他們是美味的。Whats your _ food?Salad. Theyre_ .（3）我喜歡冰激凌，它是甜的。 I like ice cream . Its_ .(4) 辣椒是辣的。 Hot peppers (辣椒）are _ ._五、課堂小結(jié)：(summary) 1.回顧本節(jié)課所學(xué)的形容詞。2.這節(jié)課我的收獲是：_。3.這節(jié)課我的不足是：_。六、Homework:1.Copy the new words：fresh 新鮮的, healthy健康的, delicious 美味的, hot辣的, sweet甜的 (5+1遍）。2.完成小練習(xí)冊(cè)P19 P20 和 題。3.預(yù)習(xí)下一課。beef,noodles,appleshamburgers等回答。跟著唱Apple Tree ._ 注意仔細(xì)聽，獨(dú)立完成。 小組里完成，查閱課本，寫出翻譯。_注意填寫所缺的字母時(shí)，要用字母的小寫格式。小組里完成，先讀熟練這三句話，再讀熟練這些單詞，