常用易混淆同音字的區(qū)別

1、常用易混淆同音字的區(qū)別常用易混淆同音字的區(qū)別辨與辯辨與辯同音，字義相近，有時可以通用，是容易混淆的同音字。辨是辨別、分辨的意思，如辨認、辨析、思辨、辨正、明辨是非等。辯是辯論、辯解的意思，如分辯、爭辯、辯駁、辯護、辯證、辯解等。辯中間是言字，表示與說、論有關。而辨是分辨，不一定辯和論。辨白與辯白，辨正與辯正，辨證與辯證可以通用，但某些專業(yè)術語卻不能通用，如中醫(yī)辨證論治辨證施治的辨證不能誤為辯證。上述詞匯在使用時，最好注意體會詞義上的細微差別，根據(jù)不同的上下文正確使用。采與彩采與彩這兩個同音字，字義有明顯區(qū)別，不能混淆。書報刊上常常采與彩不分，造成用詞錯誤，如把光彩寫成光采，喝彩寫成喝采，風采寫

2、成風彩等等。要區(qū)別采與彩，關鍵在于辨清這兩個同音字的字義。采主要表示人的容貌、姿態(tài)、神情和精神境界，如神采、風采、文采、神采奕奕、風采動人、無精打采、興高采烈等。彩則主要表示顏色，在與顏色有關的詞里，都用彩，如色彩、彩云、彩虹、五彩繽紛等。剪彩張燈結彩中的彩都指彩色的絲綢之類；彩禮指訂婚用的各色財物。彩有時不表現(xiàn)色彩，如精彩、多姿多彩，是表示出色、多樣的意思。還有喝彩表示稱贊、夸獎的歡呼聲：掛彩表示負傷流血：彩排表示演員化裝排練，這些詞中的彩都不直接表示顏色。光彩本意表示顏色、光澤，后常用來表示光榮的意思。長與常長與常音相同，且都可表示時間長，因此書報刊上經(jīng)常出現(xiàn)混用的現(xiàn)象。長指兩點之間距離長

3、，與短相對，既指時間也指空間。如長河、長途、長空、長年、長期、長跑、長篇、長卷、長壽、長眠、長逝等，都是指時間或空間長的意思。而擅長、一技之長、長于書畫等，是表示特長、長處和優(yōu)點。常卻不與短相對，它對時間長的表示是：時常、經(jīng)常、常常。如常來常往、常受表揚，表示時常；常備不懈、常川往來，表示經(jīng)常。主持日常工作的，如常務副市長，日常即經(jīng)常。這里要注意，常年與長年的詞義和用法的不同，應加以區(qū)別。常年指終年、長期，如山頂常年積雪、解放軍常年駐守邊疆。而長年常與累月組成詞組，長年累月表示經(jīng)歷很多歲月。擔與耽眈擔與耽同音，義不同，不能混淆。要正確使用這兩個同音字，必須辨清它們的字義。擔有兩層意思：一是用肩

4、挑，如擔水、擔柴：二是擔負、承擔，如擔保、擔待、擔當、擔負、擔任、擔心、擔憂等。耽的詞義主要是遲延、停留、拖延，如耽誤、耽擱，也作沉溺、入迷解，如耽于幻想。耽與眈是同音字，字義不同，但形較接近，容易混淆，如將虎視眈眈誤寫為虎視耽耽。眈眈形容眼睛注視，所以要用目字偏旁。度與渡度與渡音同而詞義有明顯區(qū)別，報刊上常常誤用。僅在標題上出現(xiàn)的例子就不少，如歡渡國慶節(jié)、初渡老人節(jié)，還有XX渡假村建成X X航線喜渡X周年等，都把度錯成渡，要人們在水中渡假過節(jié)，豈非笑話。也有的報刊把渡關過渡錯寫成度關過度。其實，要準確運用度與渡并不難，只要分清兩字的字義即可。度，指與時間相關的概念，如度日、度年、度假、度命、

5、度活等。渡，卻是指與空間相關的概念，說明從這里到那里，從此岸到彼岸。如渡口、渡頭、渡船、渡輪、渡槽、渡河、渡海、過渡、渡過難關、遠渡重洋等。應注意普度眾生的度作度化與超度解，故不宜用渡。分與份分與份音同而宇義不同，容易混淆。分在讀fn時，表示分離、分別、分布、分寸、分紅、分析等意思，這時不會和份混用，但分在讀fn時，就容易和份混淆，引起誤用。在報刊上?？吹剑哼^份緣份份量份內(nèi)份外看在朋友的份上等等，這些份都用錯了，應該用分才對。分和份所表示的意思不同，一般不能通用。分在讀fn時，表示的意思大體上有：表示物質成分，如水分、鹽分、糖分等：表示重量，如分量超重、分量不足等；表示不同身份、職業(yè)，如工人成

6、分、農(nóng)民成分等；表示工作上本分以內(nèi)或以外的事，如分內(nèi)事、分外事；表示格外的意思，如分外高興、分外明亮等；表示職責和權限，如守本分、太過分、恰如其分等；表示屬于一定階級、階層和某種特征的人，如知識分子、先進分子、落后分子、不法分子等。份表示的意思大體有：表示行政區(qū)域和年月，如省份、縣份、年份、月份等；表示量詞，如一份報紙、一份禮品、一份賬單等；表示整體的一部分，如股份、有我的一份等。分和份也有通用的地方，如成分與成份，身份與身分均通用，用首選詞型成分身份為好。含與涵含與涵這對同音字，義相近又有區(qū)別，有時可以通用，有時不能通用，如不加辨析，就會造成同音混用的差錯。含與涵都有包含、包容的意思，但用法

7、不盡相同。含蓄與涵蓄通用，但一般都用首選詞型含蓄；含義與涵義也通用，但一般都用首選詞型含義。反映概念的內(nèi)容，稱內(nèi)涵；某一事物包括、包容的內(nèi)容，稱涵蓋，這里都只能用涵。表示人能控制情緒的修養(yǎng)功夭叫涵養(yǎng)，與此有關的涵容包涵海涵等，不能用含。若表示內(nèi)藏而不外露的，如含笑、含羞、含悲、含淚、含怒、含恨、含冤、含苞欲放等，只能用含，不能用涵。應注意，包含與包涵，兩個詞常常誤用，包含意為里面含有，包涵一般用于客套，表示請人原諒。慌與惶慌與惶這兩個近音字，義相近，有時可以通用，但存在細微差別，需要辨清不同用法，不能混用?；乓鉃榛艔垼Ｓ迷~語有驚慌、心慌、恐慌、慌促、慌亂、慌忙、慌神、慌手慌腳等?；桃鉃榭謶?，

8、常用詞有惶恐、驚惶、惶惶、惶惑、惶遽、惶然、惶驚等。這里驚慌與驚惶、恐慌與惶恐可以通用，其他均不能通用。由于緊張、著急或擔憂而心慌、慌張、慌手慌腳，都不能用惶。人心惶惶、惶惶不可終日，都是指恐懼不安的心情，惶惑是指疑惑恐懼，這里也不能用慌。即與既即與既這兩個近音字，其實字義和用法均有區(qū)別。一般情況下不會用錯，但作連詞用時，就不大容易分辨，以致書報刊上往往會混淆。即表示靠近，如若即若離；又表示臨時，如即興賦詩；也表示當下，如即日、即期、成功在即；還當就、就是、就著講，如一觸即發(fā)、非此即彼、即景生情等。在表達上述意思時，即與既不會混用，問題出在即使與既然既而的用法上。即使作為連詞，表示假設的讓步。

9、如即使你取得了很大成績，也不能驕傲自滿。即便即或即若，也表示即使的意思。既然作連詞用，用在上半句話，下半句往往和副詞就、也、還相連，如既然知道做錯了，就應當趕快糾正。既是同既然，如既是他不愿意，那就算了。既而是時間副詞，表示上句所說的情況發(fā)生之后，如既而雨霽，欣然登山。即使可用就是代替，既然既是既而均不能用就是代替。記與紀記與紀這兩個字，音相同，義也相近，有時還可以通用，所以書報刊上常常會混淆。一般說來，記的使用范圍廣，如記得、記分、記工、記功、記掛、記過、記恨、記號、記取、記事、記誦、記性、記敘、記憶、記賬、記載等。紀的使用范圍較小，如紀綱、紀律、紀元、紀年、紀傳等。記和紀有時也可以通用，如

10、紀念和記念、記錄和紀錄、紀要和記要。所謂通用，即是說用了哪個都不算錯，但不等于說可以任意使用。人們在習慣上，是加以區(qū)別的。如紀念不用記；會議記錄不用紀，而紀錄片就不用記；會議紀要紀實文學又不用記。這是約定俗成的。例如，書名、文章名均用記，如日記、筆記、傳記、游記；而記載旅行的文章，卻稱之為紀行，不能用記行。游記和紀行意思差不多，用詞有分工，不能混用。撿與揀撿與揀這兩個字音同，部首也相同，因此，書報刊上時?；煊茫鋵嵥鼈兊淖至x有明顯的區(qū)別。撿表示拾取的意思，如撿東西、撿破爛、把地上的垃圾撿起來等。撿可用拾來代替，有撿拾、拾取、拾荒、拾物等詞。揀表示挑選、選擇的意思，如揀選、揀擇、挑肥揀瘦、挑三揀

11、四等。揀不表示拾取的意思，所以不能用撿或拾代替，不能說挑肥撿瘦或挑肥拾瘦。決與絕決與絕這兩個字同音而又字義相近，有時所表示的意思不易分清，所以在書報刊上常?；煜`用。該用決時，用了絕字，如絕不同意；該用絕時，卻用了訣，如決無此事。區(qū)別決與絕的用法，關鍵在于：決作為副詞用時，表示一定、堅決的意思，如決不退縮、決無異言、決無例外、決沒有好下場等；絕作為副詞用時，表示完全、絕對的意思，如絕對正確、絕沒有錯、絕無此事、絕非偶然、絕不相同等。兩者所表示的意思是有差異的，不能混淆。比如絕不同意、絕不動搖、絕不等閑視之都誤用了絕，本意是堅決，應用決而不能用絕。決無此事、決無次品、決沒惡意，本意是絕對完全沒

12、有的意思，所以應用絕而不能用決。此外，絕還表示極、最的意思，如我們的同志絕大多數(shù)是好的、這位藝術家的技藝絕高、他的比喻絕妙等。蘭藍籃蘭藍籃音同，義不同，是不能混用的。蘭指蘭花、蘭草，不表示顏色，該用蘭不能用藍。藍指顏色，如藍色、藍晶晶等，又如感光后變成藍色的圖紙叫藍圖，著作所根據(jù)的底本稱藍本。蘭藍也作姓氏，不可混淆?；ɑ@、菜籃、籃球等，都要用竹字頭的籃，與顏色無關，不能用藍。蘭、欄、攔已簡化為蘭、欄、攔，但瀾并未簡化成欄，不能混寫。色彩斑斕，不能寫成斑瀾。闌干與欄桿可通用。衣衫襤褸的襤褸可寫成藍褸，但不能寫成籃褸。練與煉練與煉音同，且字形相近，也是常常被混用的同音字。但這兩個同音字的字義是有區(qū)

13、別的，須加以辨清。練主要表示訓練、練習的意思。如練功、操練、練兵、練武、勤學苦練等。凡表示訓練、練習的，都用練，不能用煉。還有，表示人的老練、熟練；表示語言的精練、簡練，也用練。煉則是鍛造和冶煉的意思，人的各種鍛煉均用煉，如體育鍛煉、思想鍛煉。精煉是指提煉精華，除去雜質，如精煉石油。煉字煉句，表示反復錘煉，使語言精美，所以用煉不用練。蔓曼漫蔓曼是一對同音字，義相近，但有細微區(qū)別，不能混用。蔓是一種草，叫蔓草，是具有攀援莖的植物。蔓延形容像蔓草一樣不斷向周圍擴展，如荒草蔓延滋長、火勢蔓延等。曼表示長、遠的意思。曼延表示連綿不斷，如曼延曲折的羊腸小道，沒有向周圍蔓延開來的意思。漫也有擴散的意思，但

14、一般是指水過滿，向外流，如漫溢。也有漫延，雖有遠的意思，但擴散的范圍廣，如沙漠一直漫延到遙遠的天邊，這里不能用曼延，也不能用蔓延。渺與緲渺與緲這兩個字，音同形近，字義也基本相同，往往容易混用。渺意渺茫，表示因遙遠而模糊不清，如渺若煙云、渺無人跡、渺無聲息；渺也指小，如渺小、渺不足道。而緲常與縹組成縹緲一詞使用，形容隱隱約約，若有若無，如虛無縹緲、云霧縹緲，也作飄渺，但不能用縹渺。渺茫與淼茫、渺遠與邈遠，可以通用。擅與善擅與善同音但義不盡相同。它們都可以與另外的詞素構成表示長于、善于意思的詞，但用法不同，若不加以細辨，就容易混用。表示長于的，如擅長書畫、擅長刻?。槐硎旧米缘?，如擅自做主、擅離職守

15、，這里都要用擅，不能用善。表示在某一方面具有特長，除了用擅長，也可以用善于，如善于辭令、善于公關、善于團結群眾。但不能用擅于善長，如擅于書畫善長(于)辭令，這樣就用錯了。生與身生與身是兩個很普通的常用字，一般不會用錯，但由于兩字音近且某些義項相同，往往因分辨不清而誤用。主要表現(xiàn)在出生與出身，終生與終身常常用錯。出生與出身的詞義完全不同。出生是動詞性的，如出生地、出生日、出生證等。出身有其獨特含義，指家庭出身成分，又可表示人的地位、身份、職業(yè)、職務的來歷，如行伍出身、科班出身等。終生與終身都用得十分普遍，二詞大同小異，區(qū)別較微小。終生指生命的全過程，即過去、現(xiàn)在和未來，整個的一生，且多就事業(yè)說，

16、如終生勞累、終生從教、奮斗終生等。終身往往指生命的未來直至生命結束即死，且多就切身的事說，如終身不娶、終身殘疾、終身伴侶、抱恨終身、終身制等，均指后輩子，非一輩子。弄清兩詞的微殊，才不致用錯。廝與撕廝與撕系同音字，義卻不同，不能混淆。要正確使用廝與撕這兩個同音字，必須辨清宇義。廝除了指男性仆人如小廝，對人輕視稱呼這廝、那廝外，主要意思為互相，多見于早年白話小說，如廝打、廝殺、廝混等。撕是用手撕裂東西，泛指使事物分裂。如撕書、撕布、撕掉畫稿、撕毀協(xié)定，還有綁票的匪徒勒索錢財未得逞把擄去的人質殺害，叫撕票。與廝撕同音的還有嘶，意為馬叫，如人喊馬嘶，亦指聲音嘶啞，如聲嘶力竭。灘與攤灘與攤音同，字形也

17、相像，但義不同，不能混淆。灘指河、海、湖邊水深時淹沒、水淺時露出的地方，泛指河、海、湖邊比岸低的地方，如河灘、海灘、沙灘等；也指江河中水淺多石而水流急的地方，如險灘。而攤主要有四層意思：擺開、鋪平，如攤牌、攤場、把涼席攤在床上，把事情攤到桌面上等；指設在路邊的售貨處，如地攤、菜攤、水果攤等；分擔，如分攤、攤派等；指烹飪時把糊狀食物倒在鍋中攤平，如攤雞蛋、攤薄餅等。這兩個字的區(qū)別還在于：攤可以作為量詞，而灘不作量詞。攤作為量詞時，用于指攤開的糊狀物，如一攤血、一攤水、一攤稀泥、一攤污漬等。詳與祥詳與祥不但同音，字形也相近，但字義有明顯區(qū)別，不能混用。要正確使用詳與祥就要區(qū)別這兩個字的字義。詳有三

18、層意思，即：詳細、說明、清楚。如詳談、詳盡、詳密、詳明、詳情、詳悉、不厭其詳、這本書的注釋詳略不一、這些人的生享年月不詳?shù)?。祥主要指吉利、吉兇之兆，如吉祥、不祥、祥云、祥瑞等；也用于喪祭名，如大祥、小祥等。象與像象與像同音義近而又有區(qū)別，因此使用時常常容易混淆。報刊上象與像混用、誤用的情況相當普遍。國家語言文字委員會1986年10月川日公布的簡化字總表對原文字改革委員會1964年編印的字表中的少數(shù)字作了調整，其中就有像不作象的繁體字處理。兩字的區(qū)別如下：象表達下述三種意思：表示動物，如白象、象牙、象鼻山；表示形狀、樣子，如景象、氣象、印象、萬象更新；表示仿效、模仿，如象形、象聲、象征。像表示下

19、述四種意思；表示人像，如肖像、畫像、繡像：表示相似，如兩人很相像、他像他父親、這只貓畫得不像：表示如同，如天像要下雨了、工地上的燈火好像布滿天空的星星：表示比如，如瓜子的種類很多，像西瓜子、南瓜子、香瓜子等。想像與想象通用，首選詞型為想像。須與需須與需也是書報刊上常常容易混淆的同音字，如必須解決常誤為必需解決。其實，這兩個字的分工是明確的，有時因字義掌握不準，就容易混淆了。要區(qū)別須與需這兩個同音字的用法，主要掌握：須表示人的意愿，如必須努力、務須注意、須要堅持等；也表示對所從事活動必須知道的事項，如大會須知、考試須知、參觀須知等。需則表示需要、需求的意思，如需要空氣、需要糧食、需要知識、按需分

20、配、從群眾的需要出發(fā)，等等。書報刊上最易相混的是須要與需要，必須與必需。其實要加以區(qū)分辨別也不難。須要是一定的意思，而需要則表示需求的意思，如教育兒童須要耐心，教育兒童需要時間，這樣就分清了。必須有一定要的意思，而必需則有一定得有的意思，如學習必須刻苦鉆研，學習必需合理安排時間。意與義意與義音同，義并不完全相同。意在表示心愿、愿望(中意、滿意)和意料、料想(意外、出其不意)的意思時，不會與義混用。義在表示正義(道義、大義滅親)、合乎正義或公益的(義舉、義演)和因撫養(yǎng)而成親屬(義父、義女)等意思時，也不會與意混用。但意常構成意思一詞，義常構成意義一詞，這時其意思差不多，容易混淆，必須加以辨析。用

21、意構成的詞語很多，所表達的意思也是多方面的，如意表、意會、意見、意匠、意境、意念、意趣、意識、意圖、意味、意向、意象、意譯、意志、意蘊和詞不達意、言不盡意、心慌意亂、心猿意馬等，這里只能用意，不能用義。用義構成的詞語也不少，其表達的意思也是多方面的，如字義、詞義、語義、廣義、狹義、同義、反義、歧義、引申義、比喻義、言不及義、義形于色等，這里只能用義，不能用意。陰與蔭陰與蔭這兩個同音字，字義有相同處又有不相同處，使用時要加以區(qū)別，不能混用。陰的義項較多，其中有一層意思指不見陽光的地方為陰，如陰天、陰沉、陰暗、陰涼、陰森、樹陰、綠陰等。而蔭主要指蔭庇，比喻尊長照顧著晚輩或祖宗保佑著子孫；也指遮蔽，

22、如蔭蔽、蔭翳。現(xiàn)代漢語詞典(修訂本，1996年版)對這個詞的區(qū)分未加統(tǒng)一，存在矛盾。如第1175頁的樹陰是對的，但到了第1499頁卻成了樹蔭。第1499頁的陰涼是對的，到了第1507頁，卻變成了蔭涼。應該規(guī)范化，不要混用。魚與漁魚與漁同音，義相近而又有區(qū)別，也是常常容易混淆的。魚的本身、魚吃的餌料及魚制品等，均用魚，如魚餌、魚白、魚刺、魚肚、魚肝油等。另外，魚雷、魚雷艇及魚貫入場等，也用魚。而人們捕魚的活動、工具、場所及從業(yè)人員等，一般都用漁，如漁場、漁船、漁村、漁夫、漁港、漁歌、漁家、漁業(yè)等。謀取不正當?shù)睦?，叫漁利。魚具與漁具，魚竿與漁竿，魚網(wǎng)與漁網(wǎng)，魚汛與漁汛可以通用，用首選詞型(前者)

23、為好。園與圓園與圓同音而義不相同，是不能混用的。書報刊上這兩個字常常用錯，主要是該用圓的地方卻用了園，如圓圈、園滿、園潤。園通、國珠筆、園舞曲、這個村莊方園三十里，這些園字都用錯了，應用圓。要正確使用園與圓，首先要辨清這兩個字的字義。園的使用范圍較小，主要有兩層意思：一是指種蔬菜、花果、樹木的地方，如菜園、果園、園藝、園圃，以及從事園藝工作的園??；二是指供人游樂的場所，如公園、動物園、植物園等。圓的使用范圍較廣，主要有六：圓周所包圍的平面，如圓桌、圓柱、圓筒；圓周的簡稱；像球的形狀，如滾圓、滴溜圓；圓滿、周全，如這事做得很圓、此話說得不圓；使圓滿、使周全，如圓場、圓謊、自圓其說；貨幣單位，如一

24、圓、銀圓，也作元。躁與燥躁與燥這對音同義不同的字，在書報刊上常常被混用，需要加以辨析。躁是表示人的性格、情緒等狀態(tài)，如急躁、煩躁、暴躁、浮躁。不驕不躁等。而燥完全沒有這方面的意思，其詞義是指缺少水分，如空氣干燥、天氣燥熱、山高地燥等。要區(qū)別這兩個字可先從偏旁入手，火字旁，表示干燥；足字旁，表示急躁。賬與帳賬與帳這兩個同音字，過去是通用的，用哪個都不能算錯。為了使?jié)h字規(guī)范化，現(xiàn)代漢語詞典(修訂本，1996年版)把賬與帳分列條目，并將義項加以區(qū)別。賬為貝宇旁，其義一是關于貨幣、貨物出人的記載，如記脹、查賬；二是指賬簿，如賬本、賬冊、賬單、賬房：三是指債務，如欠賬、還賬、放賬。帳為巾字旁，指用布、紗

25、或綢做成的遮蔽用的東西，如蚊帳、營帳、帳篷、帳幕、青紗帳等?，F(xiàn)在應該規(guī)范地使用這兩個字，不能混用。漲與脹漲與脹同音，其義相近但又有區(qū)別，不能混淆。要正確使用漲與脹這兩個同音字，關鍵在于辨清兩字的字義。漲主要有兩層意思：一是指固體吸收水分后體積增大，如豆子泡漲了；二是指頭部充血，如臉漲得通紅。而脹也有兩層意思：一是指膨脹，如熱脹冷縮：二是指人體內(nèi)部受壓而產(chǎn)生不舒服的感覺，如腫脹、胃脹、肚子發(fā)脹等。漲還表示多出、超出的意思，如物價上漲、河水暴漲等。診與疹診與疹這兩個同音字，義不同，不能混用。診表示醫(yī)生對患者診察、診斷的意思，如診療、診脈、診視、診治、出診、門診、會診等。而疹表示病人皮膚上起的很多小

26、疙瘩，如丘疹、皰疹、麻疹等。這兩個字字義完全不同，是不能通用的。震與振震與振音同，義相近但又有區(qū)別，有時不易辨別，容易混淆。比如：震動與振動、震蕩與振蕩，意思有何不同，怎樣區(qū)別?又如，震耳欲聾與振聾發(fā)聵，其中的震與振，為什么不能互換?震表示震動的意思，如震動、震蕩、震波、震感、震級、震撼、震源、震中、震耳欲聾、震古爍今、威震四方等。振也有振動的意思，如振動、振蕩、振幅、共振、諧振、振聾發(fā)聵等。兩者的區(qū)別是：震動指顫動、使顫動，如大地震動、房屋震動了一下、春雷震動了山谷等；振動則指物體通過一個中心位置不斷往復運動。震蕩有動蕩的意思，如社會震蕩、回聲震蕩；而振蕩，除有振動的意思外，還指電流作周期性變化。震耳欲聾是形容聲音很大，耳朵都快震聾了；而振聾發(fā)聵則是說發(fā)出很大的響聲，使耳聾的人也能聽見，兩者是有區(qū)別的。支與枝支與枝同音，義相近又有區(qū)別，書報刊上常常混淆。支作支撐、伸出、分支、地支等意思時，不會與枝混淆。枝作枝條的意思時，也不會與支混淆。但這兩個字作為量詞時就可能混淆，容易用錯。支作為量詞，大致有四種用法：用于隊伍等，如一支軍隊、一支游行隊伍；