小學小片區(qū)管理實施方案

1、皇甫小學小學小片區(qū)管理實施方案為貫徹落實教育部關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見、陜西省教育廳關(guān)于推行義務(wù)教育管理的實施意見（人教基【2013】12號）及咸陽市推行小片區(qū)管理的實施方案（武功縣教綜【2013】38號）精神，積極推進義務(wù)教育學?！靶∑瑓^(qū)”管理工作，探索片區(qū)內(nèi)“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學、捆綁考核”的管理模式，有效整合片區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學校資源，提高片區(qū)內(nèi)學校的辦學水平，提升片區(qū)內(nèi)學校教育教學質(zhì)量，特制訂本方案。一、指導思想以“創(chuàng)先爭優(yōu)、互助共贏、均衡發(fā)展”為指導思想，全面構(gòu)建交流平臺，開展學校教育教學交流活動，在學校管理、隊伍建設(shè)、教育科研、文化建設(shè)、師生互動等方面形成交流機

2、制，努力開創(chuàng)教育“均衡發(fā)展、公平公正、優(yōu)化管理”的新局面，提高學校的整體管理水平和教育教學質(zhì)量，進而推動片區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。二、主要目標本著“優(yōu)勢互補、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”的原則，通過“聯(lián)動管理、聯(lián)動教研、聯(lián)動考核”，構(gòu)建發(fā)展共同體，搭建共同發(fā)展平臺，推進片區(qū)教育均衡發(fā)展；達到“四個基本均衡”：既師資配置基本均衡，管理水平基本均衡，辦學條件基本均衡，教育質(zhì)量基本均衡；實現(xiàn)“五同目標”：校園環(huán)境同優(yōu)美、教學設(shè)施同達標、教師素養(yǎng)同提升、管理工作同精細、特色教育同凸顯；凸顯“六個一體”，即校長隊伍一體建設(shè)，師資隊伍一體配置，教育品質(zhì)一體提升，德育工作一體構(gòu)建，設(shè)備設(shè)施一體完善，信息化建設(shè)

3、一體推進。三、管理機構(gòu)在尊重法人學校辦學自主權(quán)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮成員學校的各自優(yōu)勢，加強對成員學校的統(tǒng)一管理和業(yè)務(wù)指導，成立 “皇甫小學片區(qū)” 管理領(lǐng)導小組，下設(shè)教學聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組和后勤聯(lián)絡(luò)組三個工作小組，具體開展“小片區(qū)”管理工作（工作組成員名單及職責附后）。四、工作措施（一）管理聯(lián)動（管理領(lǐng)導小組）1、建立管理領(lǐng)導小組例會制度。通過每月一次的管理領(lǐng)導小組例會，加強管理團隊交流，在管理經(jīng)驗方向進行探討、交流、合作、借鑒各校的辦學理念，辦學特色，管理制度，管理經(jīng)驗，管理模式等。2、建立學校管理合作論壇。學校相關(guān)管理人員每季度舉行一次專題研討，在教育教學、校園文化、三風建設(shè)、班級管理、辦學理

4、念、辦學特色、心理健康教育、品德教育、法制教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的開展交流與學習。3、建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺。通過建立“小片區(qū)”網(wǎng)絡(luò)交流平臺，讓教師和學生共享片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。（二）教師互派（管理領(lǐng)導小組）綜合分析片區(qū)內(nèi)各學科教師年齡、職稱、教育教學水平等因素的基礎(chǔ)上，在皇甫小學教師流動方案基礎(chǔ)上，進一步完善片區(qū)內(nèi)師資定期交流互派、輪崗、走教等合理有序的輪轉(zhuǎn)制度，逐步推進片區(qū)內(nèi)校際間教師在學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、教學能力等方面基本均衡。教師實行按需設(shè)崗，不分龍頭校、成員校，實行教師合理流動。（三）教研互動（教學聯(lián)絡(luò)組）1、統(tǒng)籌安排片區(qū)校教學科研活動。教學聯(lián)絡(luò)組負責對教學科研活動進

5、行統(tǒng)籌安排，制定教學工作計劃與學科研討交流計劃，做到統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一安排活動。2、建立片區(qū)校教學科研中心教研組。從片區(qū)校中選配各學科最優(yōu)秀的學科帶頭人或是骨干教師，組成“小片區(qū)”中心教研組，每個學科任命教研組長一名，負責制定學科教研組計劃，定期組織好每學期（各校分工主持）的集體備課研討活動。3、開展片區(qū)校結(jié)對幫扶活動。充分利用本中心小學現(xiàn)有的學科帶頭人、骨干教師的作用，進行片區(qū)內(nèi)師徒結(jié)對、幫扶工作。使一批青年教師脫穎而出，成長迅速，成為教壇新秀或名師。4、建立片區(qū)校教育科研機制。每學期開展五次以上的學科教學研討、教研沙龍、教學論壇活動，形成“備課、說課、上課、聽課

6、、評課”為一體的教研模式，共同提高課堂教學水平。5、搭建片區(qū)校師生參研平臺。每學年根據(jù)學科的特點開展一次學科競賽活動，培養(yǎng)特長生；每兩學年以新課改和課題研究為主題，開展一次片區(qū)校級青年教師學科教學技能競賽活動（可結(jié)合片區(qū)開放周、區(qū)市級課題研討等活動開展），做到相互學習、研究、探討；每學年組織一次各學科優(yōu)秀教學設(shè)計、教學經(jīng)驗論文交流并匯編成冊等。具體操作參照武功縣教育局下發(fā)的關(guān)于小學師生競賽活動的通知（四）學生互助（德育聯(lián)絡(luò)組）1、開辟片區(qū)少先隊工作新天地。開展少先隊隊干部交流周活動，在學生干部中結(jié)對，互相學習一日常規(guī)管理工作經(jīng)驗；少先隊組織通過深入走訪、大力宣傳、有效整合資源，建立留守兒童工作

7、站。2、開展片區(qū)校特色交流活動。在學生中開展知識、技能競賽，體育、藝術(shù)活動，中隊聯(lián)誼活動，夏令營活動等。（五）成果共享（教學聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組）開辟片區(qū)校管理交流網(wǎng)絡(luò)。通過開辟網(wǎng)絡(luò)專欄、辦片區(qū)校報、成果展版等形式及時共享片區(qū)校中的學校、教師、學生各項教育教學成果。五、工作要求1、充分認識結(jié)對交流小片區(qū)管理工作的重大意義，把結(jié)對交流工作擺上重要議事日程，精心組織，狠抓落實，突出成效。2、認真制訂工作方案，按照相關(guān)要求，成立相應(yīng)工作機構(gòu)，進一步細化活動內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求。3、建立結(jié)對交流小片區(qū)管理工作檔案，從組織領(lǐng)導、計劃總結(jié)、成果記錄、信息資料等方面分類歸檔。六、工作安排201

8、42015學年度工作安排月 份工 作 內(nèi) 容責任小組備注2014年8月1、成立管理領(lǐng)導小組與聯(lián)絡(luò)小組。2、制訂結(jié)對交流“小片區(qū)管理”工作實施方案。3、召開對口交流聯(lián)席會議，落實“雙向交流”教師。管理領(lǐng)導小組9月1、啟動小片區(qū)管理模式2、開展集體備課、課題研討活動。3、建立“幫帶結(jié)對”業(yè)務(wù)關(guān)系。教 學聯(lián)絡(luò)組10月1、成員校學生“手拉手”活動。（結(jié)合建隊日）2、開展集體備課、課題研討活動。德 育聯(lián)絡(luò)組教 學聯(lián)絡(luò)組11月1、領(lǐng)導小組專題聯(lián)席會議，完善調(diào)整小片區(qū)管理工作。2、學期教學業(yè)務(wù)互訪與課題研討。3、召開家長學校及家長委員會會議。管理領(lǐng)導小組教 學聯(lián)絡(luò)組德 育聯(lián)絡(luò)組12月1、開展集體備課、課題研

9、討活動。2、征集教師優(yōu)秀教育教學論文、案例或設(shè)計。教 學聯(lián)絡(luò)組2015年12月1、管理領(lǐng)導小組專題聯(lián)席會議，完善調(diào)整小片區(qū)管理工作。2、開展慶元旦藝術(shù)節(jié)交流活動管理領(lǐng)導小組德 育聯(lián)絡(luò)組3月1、成員校教師聯(lián)誼活動。2、開展集體備課、課題研討活動。后 勤保障組教 學聯(lián)絡(luò)組4月1、成員校青年教師教學競賽。2、開展集體備課、課題研討活動。3、召開家長學校及家長委員會會議教 學聯(lián)絡(luò)組德 育聯(lián)絡(luò)組5月1、管理領(lǐng)導小組專題聯(lián)席會議，完善調(diào)整小片區(qū)管理工作。2、成員校學生“藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)”交流活動與主題隊會觀摩（結(jié)合六一）管理領(lǐng)導小組德 育聯(lián)絡(luò)組6月1、開展集體備課、課題研討活動，征集論文與錄像課等2、結(jié)對交

10、流經(jīng)驗交流會、工作總結(jié)，修訂實施方案教 學聯(lián)絡(luò)組各聯(lián)絡(luò)組78月成員校學生夏令營活動。德 育聯(lián)絡(luò)組注：具體活動安排會根據(jù)中心小學工作計劃作適當調(diào)整。附：“皇甫小學片區(qū)”各管理小組成員名單（一）片區(qū)管理領(lǐng)導小組組 長：吳斌 副組長：王松贊 黃艷剛成 員：王娟亞 薛少磊 郭格艷 郭光超 職 責：1、片區(qū)管理領(lǐng)導小組職責協(xié)調(diào)片區(qū)內(nèi)各類管理工作，共同探討片區(qū)教育教學管理、評價等工作，根據(jù)市、區(qū)教育局及相關(guān)業(yè)務(wù)股室的工作要點，制定片區(qū)發(fā)展規(guī)劃、工作目標、工作計劃，制定并完善片區(qū)各項規(guī)章制度，組織開展片區(qū)各項教育教學活動，合理安排片區(qū)內(nèi)教育教學資源，實行小片區(qū)管理的有機統(tǒng)一，切實做到片區(qū)教育教學資源共享。2

11、、片區(qū)管理領(lǐng)導小組組長職責1、每月召開一次片區(qū)管理領(lǐng)導小組會議，研究解決片區(qū)管理中的困難和問題，及時協(xié)調(diào)片區(qū)內(nèi)學校管理工作，統(tǒng)籌按排片區(qū)教育教學活動；2、確定片區(qū)發(fā)展目標和近期工作計劃，實現(xiàn)片區(qū)內(nèi)學校硬件、課程資源、師資及教育教學活動的共享；3、巡視片區(qū)學校、協(xié)助指導片區(qū)內(nèi)的各校開展工作；4、落實片區(qū)共同制訂的規(guī)章制度，不斷探索、總結(jié)片區(qū)管理機制特點；5、加強片區(qū)間校長教師的培訓、學習、交流和提高，促進片區(qū)學校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展；6、定期向區(qū)教育局及相關(guān)業(yè)務(wù)股室匯報片區(qū)工作進展情況。（二）片區(qū)教學聯(lián)絡(luò)組組 長：胡欣副組長：劉沖成 員：各校教導主任 各學科教研組長職 責：1、按學科特點建立學科研究小組

12、。根據(jù)區(qū)教育局及相關(guān)業(yè)務(wù)股室的工作要求，制定活動計劃，定期開展片區(qū)教育教學、教師學習、培訓等活動，做到備課、教學、教師培訓、課程與研究成果的片區(qū)共享，提高整個片區(qū)教師教學能力。2、要聘請優(yōu)秀教師作為學科教學的指導員并開展多種形式的指導。同時開展校際間師徒結(jié)對活動，建立教師指導制度，教師跨校兼課制度等。3、根據(jù)片區(qū)內(nèi)各校發(fā)展實際，積極開發(fā)校本課程，發(fā)揮校本課程示范作用，實行特色課程片區(qū)共享，學?；パa，學生共同參與，資料資源共同使用。4、統(tǒng)一安排好作息時間、課程設(shè)置、教學進度、教研教改、質(zhì)量監(jiān)控、督查評估、組織招生、績效考評等工作。（三）片區(qū)德育聯(lián)絡(luò)組：組 長：王棟副組長：倪紅麗成 員：成員校少先隊總輔導員職 責：1、定期召開片區(qū)德育研究與管理成員協(xié)調(diào)會，研究片區(qū)的各項德育工作。2、根據(jù)上級要求，制定片區(qū)德育工作發(fā)展目標撰寫與安排好近期工作計劃。3、組織好片區(qū)內(nèi)的家長學校與家校聯(lián)系以及社會實踐活動。4、根據(jù)學期工作目標，有計劃