小學(xué)作文教師評語

1、最新 料推薦文開 ：1、文章開 而得當(dāng)，通 境描寫來 托人物心情，十分 化。2、開 明扼要3、文章開 新 ，具有先聲 人之效。使 者一 面就能 人物 生的印象。4、文章開 引人入 ，吸引 者。點面 合，使文章生 ，具體， 略得當(dāng)。5、文章 言生 豐富，可 性 。6、開 出手不凡，吸引 者7、開 打 人心，具有真情 感。8、文章開 交待得十分清楚，起到 全文的作用。9、文章 材新 ，激起 者 下去的欲望作文 程：1、以 的 * ，描寫了2、重點突出， 略得當(dāng)，內(nèi)容具體。3、比 切，用 生 。4、文章 言通俗易懂， 近生活 ， 來令人倍感 切。5、以 松愉快的 氣，向我 娓娓道來，令人回味無 。6

2、、敘述自然生 、 構(gòu) 湊， 接自然 ，中心突出。7、 于景色的描寫， 言 而準(zhǔn)確， 想 觸景生情，情景自然融合。8、通 豐富人物的 言和 作， 托出人物的思想品 。9、文章 敘事 抒情。10、充分運用 靜 合的寫法，并 以比 、 人等手法11、小作者 察仔 ，敘述 井然有序12、一些精妙 的使用， 無形中 文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉 、流 ，尤其人物 言幽默 趣14、文章想象合情合理，15、通 生 、 形象的 言的描 ， 使 者仿佛置身于夢境一般。16、文章 索明朗，主 突出， 行。17、 描寫 具匠心。極富功底。18、 人物的 言、 神 、 作等， 行精心 的描 ， 是本文的一大特

3、色。19、描寫 ，生活氣息 厚，遣 造句準(zhǔn)確 神。20、， 言準(zhǔn)確， 明、生 ，內(nèi)容極其豐富具體，21、事例敘述得生 具體， 人物的言行符合各自身份特點。22、文章來源于生活，因此 言 然不怎 美，但卻真 有趣，寫得入情入理23、文章將寫得 致入微24、 言活 明快，富有情趣。25、大量采用生活中的口 ，使文章更 自然 切。作文 尾：1、 尾恰到好 地點明中心， 言樸 而含 深刻，耐人 味。2、以感受開關(guān)，以感受 尾。 便使文章前后照 ，首尾 ，同 又使文章主 回 復(fù)沓，感染力極 。3、 尾 人物的 美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的 尾，既點 ，又耐人 味。5、 尾 集中表達情感，既照

4、開 又 全文。首尾 ，一氣呵成。6、 神的刻畫，恰恰相反到好 地揭示人物的內(nèi)心世界， 是本文的成功之 。7、文章以 尾，言 意 ，其味無 。8、文章最后揭示中心之句， 屬點晴之筆，概括之 ，短促而有力。9、 尾令人 含期待與 情，言已盡，意猶未了。10、文章開 與 尾 的 化 言，充 想象與韻律之美，令人愿 、 ，不忍 手。11、 一件小事，但作者卻描述得有聲有色， 尾 不可或缺的點晴之筆， 好地突 () 了文章主 。12、故事 平凡，感情卻真 、充沛、感人。13、文章 尾不落俗套， 人以欲 休的感 。14、 尾以點明中盡，含蓄雋永最新 料推薦行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師小

5、學(xué)生作文評語集錦 30 篇感到驚訝。 希望你再接再厲， 在今后的寫作中形成一道屬1你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義于自己的風(fēng)景線！的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。18 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀2文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是點我十分認同， 但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是老師的知音， 希望我們共同切磋， 在文學(xué)的百花園中采擷錦上添花了。芬芳的一束。4你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文19這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為以在這里自由的馳騁， 這是你最大的成功之處。老師要提呢？醒你的是透過紛紜

6、的世事， 總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時5太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，把握，讓你的思想更深刻些， 你將會時時收到 “滴水看世使讀者頓感神清氣爽。 語言流暢至極， 通感運用尤為巧妙。界”的效果。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！21文如其人， 你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。6你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。你的作文功底很好， 這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在文筆優(yōu)美， 感情真摯細膩， 具有個人風(fēng)格。 愿你在寫作路未來的學(xué)習(xí)過程中， 用心感受和體味生活，寫出更加感人上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！的好文章。7行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然

7、在社22 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和的路途確實很曲折， 也很漫長， 但只要你努力執(zhí)著地往前率直令人感動不已。 再下功夫加強對史書和社會評論進行走，成功的桂冠必將屬于你。研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！23 文能怡情。 不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，8涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷種睿智。 文章語言平實而柔和，描寫很隨意， 似乎引領(lǐng)著程。讀者在心靈的原野上漫步。 不足是議論略感缺乏棱角。 要24可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛， 失敗在所難知道，精粹的議論

8、可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！總會有閃光之時。 希望你盡快調(diào)整心態(tài)， 你將會發(fā)現(xiàn)天空9本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。更加湛藍。10 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，25真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有的文學(xué)作品。 內(nèi)容如此豐富， 更顯示了你的文學(xué)功底。 只味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，彩。生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的

9、精神風(fēng)貌。26 看了你的文章， 仿佛眼前流過一條小溪，清純，11 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出后讓人久久回味。 構(gòu)思巧妙， 運用對比手法， 深化了主題；豐富的內(nèi)涵。情節(jié)也頗具匠心， 整個故事既出人意料之外， 又在情理之27 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是中。語言樸實無華， 采用白描手法， 作者的愛憎包含在敘個積極上進的好青年， 你看事物有自己的獨到見解，認識述之中，能讓讀者去體會，去深思。深刻，真是難能可貴。13 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求， 從生活細節(jié)出發(fā)，28讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉創(chuàng)新精神可嘉。 本文

10、體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂 “登山則情滿不是最佳的飲料？于山，觀海則意溢于海” ，你是個生活的有心人，你用真14 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。情打動了別人，這是你作文的最大成功。這正體現(xiàn)了你的思想意識。29清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、15 你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成扎扎實實是你今后寫作努力的方向。構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！30精心的構(gòu)思， 深邃的思索顯示出你在寫作天地中16 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章正在不斷成長起來。 今后的寫作之路還很漫長，望你能努一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感

11、覺！力思索，不斷創(chuàng)新。17作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里當(dāng)老師打開你的作文本時， 總能聽到一陣哭泣， 原來是標(biāo)最新 料推薦點符號， 因 你太不重 他 了。你想想， 當(dāng)老 也像你 點符號那 而 你的作文 ，你不是也會哭 ?1. 你的作文能 秋天的田野 行 致的描寫， 明你是一個善于 察的孩子。 可是秋天是多么美的季 啊， 秋天是收 的季 ， 秋天是多彩的季 ， 老 真希望在你的文章中能感受到那一個美 而充 情的秋天!2. 作者運用心理描寫和 作描寫手法，把自己當(dāng) 、害怕的心理真切而又 致地表 了出來。3. 剪裁得體。筆墨集中， 略有致。 言 ，概括性 。主 極、開 、 尾有力之外，善

12、用 念，使情 曲折引人。材料典型。4. 本文采用了第一人稱的寫法 ,使得具有很大的 , 于塑造人物 ,表 中心起到了良好的作用 , 起來 切自然可信 .思路清晰 , 奏明快 .5. 本文事情 程寫得具體 ,明晰 , 條理清楚 .作者在敘事的同 加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?,充分表達了6. 文章用孩子的 言敘事 , 得自然 ,樸素 ,猶如一股清泉 . 尾點 ,起到了畫 點睛的作用 .7. 文章真 生 ,情真意切 ,特 是使用 文章極具感染力 , 人深思 .8. 敘述事情條理清晰 ,能正確地使用 ,運用比 切 ,生 .獻 獻策 后能從中受到教育.9. 樸 自然的童心體 在文中 ,使文章散 著清新活 的氣

13、息 .10. 篇文章以具體的事例 ,生 美的 言 ,新 致的寫法 ,表 了 美好心靈的由衷 .11. 本文主要 點有三 :1 本文能 扣 目要求 ,完整地寫了的 程 .2, 構(gòu) , 重點突出 .3, 言樸 ,簡潔 ,流 ,開 和 尾都很自然,準(zhǔn)確 .12. 開 自然 , 構(gòu)清晰 ,心理描寫真 ,體 出作者良好的 言 能力 .13. 篇短文的特點可概括 切 ,溫馨 ,雋永 .14. 文中描 的清新活 , 快明朗 .字里行 跳 著的童心 ,使文章也有了生命力 .15. 文章 短 ,但敘述生 .描寫 ,生活氣息 厚 ,遣 造句準(zhǔn)確 神 .16. 文章最后揭示中心之句 , 屬點晴之筆 ,概括之 ,短促

14、而有力 .17. 通 仔 察 ,采用了合適的 言把 聲 色地描述了出來 ,文章 短但不 , 言通俗但不失 趣 .18. 人物的 言 ,神 , 作等 , 行精心 的描 ,這是本文的一大特色 . 尾令人 含期待與 情 ,言已盡 ,意猶未了 .19. 文章將寫得 致入微 ,字里行 透露出陽光般的溫暖 ,使文章的主 自然而然升 到了 高的境界.20. 音 是美的 ,而本文的 言同 美 . 一般的 言夢一般的想象 ,多美啊 !21. 文章的 讀 與 感 系 密 ,事例敘述行 ,開 打 人心 ,具有真情 感 .22. 文章的 構(gòu) 合理 ,作者 原文的理解也十分深刻透 . 全文 言 有力 , 地有聲 , 來

15、令人 血沸 ,心潮澎湃 .23. 本文 言 然并不 ,但卻極 準(zhǔn)確生 ,情感豐富而真 , 來津津有味 .大量采用生活中的口 , 使文章更 自然 氏 . 尾以點明中盡 ,含蓄雋永 ,意味深 .24. 篇作文取材新 ,構(gòu)思奇妙 , 言生 活 .字里行 透露出清新的生活氣息和兒童情趣.25. 文章按事情 展的 序 , 敘了的事 , 言比 流 , 次 清楚 ,自始自 得其 融融 .26. 文章自始自 充 著 的尊敬與感激 ,情深 ,感人肺腑 , 正是本文的震撼力之所在 .27. 通篇文章 松幽默 , 得妙趣橫生 , 來令人 不 手 .28. 作者構(gòu)思巧 ,善于 點展開 ,行文跌宕起伏 ,耐人 味 .

16、言活 明快 ,富有情趣 . 故事 平凡 ,感情卻真 ,充沛 , 感人 . 文章 尾不落俗套 , 人以欲 休的感 .29. 事例敘述得生 具體 ,人物的言行符合各自身份特點 .可 你是個生活的有心人 .文章來源于生活 ,因此 言 然不怎 美 ,但卻真 有趣 ,寫得入情入理30. 全文 言流 ,行文舒展自如 ,自然灑脫 ,稱得上是一篇 成功的之作 .31. 全文酣 淋漓 ,一氣呵成 , 藏著 與期盼 ,真 感人 .開 出手不凡32. 文章真 感 ,立體感 ,可 性 ,趣味性 .以敏 的社會洞察力 ,以童 反映 陰暗面 ,并以生 的 言 ,描 出一幅幅 婪眾生相,稱得上入木三分33. 本文以 索 ,

17、使用 文章 , 流 , 接自然 ,同時 , 通 前后具體事例的 比 .抨 了 ,文章 言生 豐富 ,可 性 .34. 能 合理的想象 ,反映出意味深 的哲理 ,行文流 ,簡潔 ,充分 了自己的想像力 ,是一篇不 的文章清逸婉 ,流 ,尤其人物 言幽默 趣 ,再加上一些精妙 的使用 ,無形中 文章增添了不少情趣 .35. 全文可圈可點的佳句不少 , 文章增添了些文學(xué)情趣36. 本文在故事情 上或 并無特 之吸引人之 ,但仍不失 一篇成功之作 ,其一 , 好地刻畫了角色的形象 ,其二 言生 豐富 ,生活氣息 ,起到了良好的表情達意之效果37. 文章以 尾 ,言 意 ,其味無 .38. 全文敘事集中

18、 ,不枝不蔓 , 言樸 流 ,感情真 感人 .39. 通 豐富人物的 言和 作 , 托出人物的思想品 .文章想象合情合理 ,敘述自然生 , 構(gòu) 湊 , 接自然 貫 ,中心突出 .40. 言樸素 ,中心明確 ,構(gòu)思合理 ,行文 次清楚 .最新 料推薦41. 能把人物內(nèi)心活 寫得十分生 ,的確 能可 , 人留下了深刻的印象 .42. 文章 尾照 ,中心明確 , 構(gòu)完整 .43. 文章有理有據(jù) , 服力 ,突出人物個性 ,上下文 渡自然 ,條理清晰 ,首尾照 , 尾點 ,突出中心思想 .44. 作者 察仔 ,描寫 , 言生 活 ,表 手法富有新意 .45. 全文 言樸 , 構(gòu)自然 .文章 構(gòu) ,首尾

19、呼 .46. 言 有趣 ,情 安排曲折生 ,開 與 尾的呼 巧妙 .本文篇幅 短 ,但內(nèi)容生 具體 ,段落明確 , 言樸 ,通俗易懂 .47.文中一系列表 人物 作的 運用得準(zhǔn)確, 托手法運用得好 .48. 本文采用了第一人稱的寫法 ,使得具有很大的 , 于塑造人物 ,表 中心起到了良好的作用 , 起來 切自然可信 .思路清晰 , 奏明快 .49. 本文事情 程寫得具體 ,明晰 , 條理清楚 .作者在敘事的同 加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?,充分表達了50. 文章用孩子的 言敘事 , 得自然 ,樸素 ,猶如一股清泉 . 尾點 ,起到了畫 點睛的作用 .51. 文章真 生 ,情真意切 ,特 是使用 文章

20、極具感染力 , 人深思 .52. 敘述事情條理清晰 ,能正確地使用 ,運用比 切 ,生 .獻 獻策 后能從中受到教育.53.樸 自然的童心體 在文中,使文章散 著清新活 的氣息 .54. 篇文章以具體的事例 ,生 美的 言 ,新 致的寫法 ,表 了 美好心靈的由衷 .55. 本文主要 點有三 :1 本文能 扣 目要求 ,完整地寫了的 程 .2, 構(gòu) , 重點突出 .3, 言樸 ,簡潔 ,流 ,開 和 尾都很自然,準(zhǔn)確 .56. 開 自然 , 構(gòu)清晰 ,心理描寫真 ,體 出作者良好的 言 能力 .57. 篇短文的特點可概括 切 ,溫馨 ,雋永 .58. 文中描 的清新活 , 快明朗 .字里行 跳

21、 著的童心 ,使文章也有了生命力 .59. 文章憑著豐富的想象 ,憑著多彩的 言 ,將呈 者面前 .60. 文章 明了 , 言平淡樸 .61. 作者 察 致 ,想像力豐富 ,運用 人 ,比 等手法 ,使生 活 ,引起了 者的 趣 .62. 借景抒情 ,托物詠志 ,很特色 .63. 文章在民 的基 上 , 行合理想象和生 描述 ,演 出一篇精彩的童 故事, 來 有趣味.64.要求通 虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.65. 本文很好體 了的特點 ,深刻的主 與新 的構(gòu)思相得益彰 .66.巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就 全篇故事的 展做了極好的 . 種構(gòu)思非常巧妙,可以借 .67. 是一篇很有新意

22、的文章構(gòu)思巧妙, 言樸 自然 .68. 作品的構(gòu)思是巧妙的 ,文筆也是 流 .想象大膽 ,富有 造力 ,文章 起來新 奇特極具吸引力.69. 想象力 豐富 ,極具新意 .開 自我介 ,引入下文 ,另外 ,文章 言 明扼要 , 格幽默 .70. 文章不 ,但 程敘述得很清楚 ,人物的活 描述得也具體 ,真 可信 ,生 有趣 ,全文 構(gòu) 湊 ,完整 , 文筆也 流暢 .71. 情 生 有趣 ,敘述清楚完整 ,也表 出作者的 明 ,機智 ,充 了家庭生活情趣,文筆流利活 .72. 你很善于抓住事物的特點 行具體描 ,展示了 ,文筆 滲透了情感 .73. 文章很有 服力 ,也 人深思 .從寫作上來 ,情 生動 ,文章有波 , 起來深受教益 .74. 主 凝 ,集中 , 深刻 ,有力 ,震撼人心 .75. 本文用 準(zhǔn)確 , 密 , 言平 自然 ,而比 , 人等修辭的運用更使文章 上添花 .76. 篇作文的主要特色是敘述具體, 真 ,