安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)工作總結(jié)

1、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)工作總結(jié)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)工作總結(jié)學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。 對(duì)于這項(xiàng)工作， 我校從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。 我校在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 不斷改進(jìn)和完善工作方法， 提高安全防范能力， 將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。一、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，營(yíng)造創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作氛圍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的消防安全宣傳教育“三個(gè)一”活動(dòng)，即一堂“消防課”、一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙鸵幻腊踩o導(dǎo)員，充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播等宣傳陣地

2、進(jìn)行大力宣傳，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。二、健全組織，落實(shí)責(zé)任，探索創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作新機(jī)制學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、德育處、總務(wù)處主任及安全主任和各年級(jí)負(fù)責(zé)人、 各班班主任為成員的學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校把消防安全工作具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)、 年級(jí)負(fù)責(zé)人，各層次負(fù)責(zé)人分別和下屬各部門責(zé)任人簽訂消防安全責(zé)任書。 這樣明確分工，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建最安全學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做” ，形成了“上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工團(tuán)，齊抓共管”的管理格局。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計(jì)劃、有布置、有檢

3、查。三、以人為本，加強(qiáng)消防消安全知識(shí)教育工作1 、將消防安全教育納入學(xué)校的日常教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)區(qū)要求，本周每個(gè)班級(jí)利用班會(huì)課安排 1 節(jié)有關(guān)消防安全知識(shí)的課。2 、為了樹立生命意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生的 . 自我防護(hù)和自救能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧。3 、在校園內(nèi)有永久性消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)， 并開(kāi)辟 1 個(gè)消防安全教育宣傳欄。學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，做好這項(xiàng)工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)校生存、發(fā)展的需要，我校消防安全工作，取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與日益變化的客觀形勢(shì)要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度， 促使我校消防安全學(xué)校工作再上新的臺(tái)階