化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)氧氣二.ppt

1、第二單元 我們周圍的空氣,課題2 氧氣,一.氧氣的物理性質(zhì),二.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)-碳硫鐵絲鎂帶燃燒.mp4,1.氧氣的檢驗(yàn)方法 將帶火星木條放入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，說明瓶內(nèi)盛放的是氧氣,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以說明 氧氣能_,支持燃燒,氧氣的化學(xué)性質(zhì),2.木炭的燃燒,氧氣的化學(xué)性質(zhì),木炭的燃燒,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,氧氣的化學(xué)性質(zhì),3.硫的燃燒,氧氣的化學(xué)性質(zhì),硫的燃燒,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,以上對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì) 的研究是否具有普遍性呢,氧氣的化學(xué)性質(zhì),4.鐵絲的燃燒,氧氣的化學(xué)性質(zhì),鐵絲的燃燒,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,通過上面的實(shí)驗(yàn)和 學(xué)習(xí)，我們不難得出： 氧氣的化學(xué)性質(zhì)_ _ _,比較活潑，一定條件下能和許多物質(zhì)發(fā)

2、生化學(xué)反應(yīng)；有氧化性；助燃性。,思考： 1.很多實(shí)驗(yàn)證明: 物質(zhì)在氧氣中燃燒的比在空氣中燃燒的更旺。原因是,3.做硫和鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶底都預(yù)先裝有少量的水，它們的作用一樣嗎？各有什么作用？,空氣中氧氣的含量相對(duì)較少,2.碳、硫、磷、鐵絲都能在空氣和氧氣中燃燒，但現(xiàn)象各不相同，說明影響燃燒現(xiàn)象的因素有：,可燃物本身、氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面,不一樣。前者是吸收除去生成的二氧化硫SO2 防止污染空氣；后者是防止生成的高溫熔融物濺落下來炸裂瓶底,1、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下 有關(guān)氧氣的敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A.通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體 B.氧氣可以燃燒，燃燒時(shí)放出大量

3、的熱 C.化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā) 生化學(xué)反應(yīng)、 D.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧 氣中能燃燒,B,2、下列變化中，有氧氣參加化學(xué) 反應(yīng)的是 ( ) A、動(dòng)植物的呼吸 B、風(fēng)力發(fā)電 C、綠色植物的光合作用 D、蠟燭燃燒,AD,3、下列敘述中，屬于氧氣的化學(xué) 性質(zhì)的是 ( ) A、無色無氣味 B、密度比空氣略大 C、不易溶于水 D、能助燃，供給呼吸,D,4、下列氣體中，能使帶火星的 木條復(fù)燃的是 ( ) A、空氣 B、氧氣 C、氮?dú)?D、二氧化碳,B,5、下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒， 能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣 體的是 ( ) A、木炭 B、紅磷 C、石蠟 D、硫,AC,6、實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

4、放有二瓶無色氣體，其中 一瓶是氧氣，另一瓶是二氧化碳，請(qǐng)說出你區(qū)分它們的方法和步驟是：,方法一：將帶火星的木條插到氣體中，使木條復(fù)燃的是氧氣，否則，是二氧化碳。,方法二：分別向兩個(gè)瓶中倒適量澄清石灰水，振蕩，使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使石灰水變渾濁的是氧氣。,三、化合反應(yīng),定義：有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)叫化合反應(yīng)。 特點(diǎn)：多 變 一 氧化反應(yīng)： 物質(zhì)跟氧的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。 凡是有氧氣參加的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)。 包括：緩慢氧化反應(yīng) 如：呼吸、生銹、釀酒、 食物腐敗 放熱、不發(fā)光、緩慢 劇烈氧化反應(yīng)：放熱、發(fā)光、劇烈如燃燒 有的反應(yīng)是化合反應(yīng)，同時(shí)又是氧化反應(yīng)。,寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式和相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式及反應(yīng)類型,1.碳+氧氣 C 2.硫+氧氣 S 3.磷+氧氣 P 4.鎂+氧氣 Mg 5.鐵+氧氣 Fe,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,二氧化碳 CO2,二氧化硫 SO2,五氧