2008第一學期洋涇小學語文學科工作計劃

1、2008第一學期洋涇小學語文學科工作計劃 x年度第二學期洋涇實驗小學語文學科工作計劃指導思想：根據(jù)學校以及教導處工作目標，以深化語文課程改革和提高教學質(zhì)量為重點，全力打造語文教師“協(xié)作共同體”，促進語文教師專業(yè)化水平的提高；充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)，開展教育科研和教師培訓活動，為教師、學生提供更廣闊的學習資源，全力提升學校語文教學質(zhì)量。二、具體工作和措施（一）進一步抓好教學常規(guī)管理，提高語文教學質(zhì)量1、語文教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，專課專用，認真上好語文閱覽課，用好快樂作文一書，備好教案，寫好反思，提高學生寫作興趣。2、認真落實課堂改進計劃，進一步加強教學常規(guī)管理（1）進一步規(guī)范備課，有完整的格式內(nèi)容

2、：課題。教學目標。重點和難點。教學準備。教學過程。作業(yè)設(shè)計。板書設(shè)計。教學反思。在用好教案設(shè)計一書的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)教學實際寫好修改意見，促進教學反思。（2）繼續(xù)進行“精致課堂教學策略研究”，努力提高課堂教學有效性。本學期每位語文教師（50周歲以下）至少開設(shè)一次組內(nèi)公開課。另外，每位語文教師還要注意貫徹落實學校“藝體育人、快樂成長”的素質(zhì)教育實驗項目，將藝術(shù)教育有機滲透入語文課堂教學，促進學生素質(zhì)全面提高。（3）每位語文教師都要積極聽課，不僅聽組內(nèi)互觀課，而且要爭取多聽區(qū)級公開課，聽課后要寫好評課表或反饋表，每學期上交評課表4份以上。（4）作業(yè)要求繼續(xù)做到“四精四必”，即對學生的作業(yè)要“精選、精

3、講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，切實提高作業(yè)布置與批改的效度，減輕學生的課業(yè)負擔。提倡作業(yè)形式多樣化，對學生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔，及時訂正。（5）培優(yōu)補差工作要有計劃、有記載。要做到“面向全體，兼顧兩頭，偏愛后進生”，同時也要認真細致地做好學困生的跟蹤教學和輔導記載。 在上學期的基礎(chǔ)上，進一步輔導好學生的課外閱讀，每個備課組應(yīng)根據(jù)學生實際，確定好輔導主題，引導學生大量閱讀課外書籍，教師在實踐中應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗，嘗試編寫校本教材。（6）各備課組要根據(jù)教學要求，有目的地組織單元檢測，并認真批閱和分析。繼續(xù)做好每一張單元測試卷的反饋性分析工作，并把試卷整理成

4、冊，學期末上交。學校將組織進行2次質(zhì)量抽測和期中、期末考查，確保語文學科教學質(zhì)量。（二）打造語文教師“協(xié)作共同體”，促進教師群體成長。1、以備課組為單位，組成教師協(xié)作共同體。2、各協(xié)作組應(yīng)本著主動發(fā)展的理念，以校本課程的開發(fā)為重點，以有序、高效的校本研修活動為載體，以組員的專業(yè)發(fā)展為基點，以精致課堂教學為標尺，以學生發(fā)展為目標，切實提高自身的教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量。各年級協(xié)作組活動要在課堂教學研究上多下功夫，圍繞一個主題上好研究課，并組織好說課評課活動，促進教學反思，同時，使全體語文教師在合作的氛圍中得到最大限度的發(fā)展，促進教師群體成長。3、學期末，語文組教師要參加好以教師協(xié)作共同體為單位的課

5、題研究成果展示活動。（三）構(gòu)建新的培訓模式，促進教師專業(yè)發(fā)展。1、盡可能多的提供學習機會，采用“請進來，走出去”的方式，本學期將聘請有關(guān)專家以及我區(qū)教研、科研和培訓機構(gòu)的領(lǐng)導，為我校語文教師作專題講座，并組織一些語文教師參加上海師資培訓中心限時作文指導學習班的學習。通過這些形式，創(chuàng)設(shè)相互學習、努力提高的學習氛圍，加快教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。2、組織好語文教師利用校園網(wǎng)，主動學習教育理論及名家教育學說，不斷汲取先進的教育思想，不斷豐富信息儲備。3、語文教師應(yīng)積極參加本學期的網(wǎng)上案例研訓，通過案例研究促進理論內(nèi)化，促進自我反思，促進合作交流。語文教師還應(yīng)積極參與指導學生課外閱讀的校本課程的實踐，并嘗試撰寫校本教材，同時參與好精致課堂教學的策略研究的案例積累工作，在撰寫案例與參加校本課