北京中考記敘文賞析題答題方法

1、記敘文17題答題方法及題型歸納【方法】（1）結(jié)合文章：結(jié)合第一題表格梳理的情節(jié)； （2）分析有層次。 （3）最低標(biāo)準(zhǔn)要把150字格寫到130以上。一刻畫人物題型：寫人記事記敘文，如何刻畫人物的？ 結(jié)合文章，簡要分析作者是如何把（形象）描寫得具體可感的。 是怎樣影響別人的，從中看出他具有怎樣的品質(zhì)？ 結(jié)合文章，說說文中某個議論句的含義（或談?wù)剬ζ涞睦斫猓?題型本質(zhì)：人物言行+性格品質(zhì)【思路】先寫了事件，表現(xiàn)了人物性格或品質(zhì)； 然后又寫事件，表現(xiàn)了人物性格或品質(zhì)； 最后寫了事件，表現(xiàn)了人物性格或品質(zhì)；【注意】（1）必須有結(jié)合文章的話； （2）必須結(jié)合人物言行分析出人物品質(zhì)?！究坍嬋宋锓椒ā?、人

2、物描寫四種方法（肖像、語言、動作、心理）； 3、虛實結(jié)合； 2、正面描寫與側(cè)面描寫（直接描寫與間接描寫）； 4、對比襯托； 5、欲揚先抑。二、理解句子含義題型：請聯(lián)系你的生命體驗，談?wù)勀銓Ξ嬀€語句的理解。 上文中畫線句子在文中的含義是什么？ 聯(lián)系全文，你如何理解畫線句，這句話對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱捏w會。題型本質(zhì)：這類句子多是文章的論點、觀點、議論句、抒情句、主旨句等，多以主觀題出現(xiàn)?！咀⒁狻?.一般來說，對所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要稍微變通一下即可。必須通過對具體句子前后句含義的分析來作答。2.有的句子是針對全文說的，需要從整體上去

3、把握文章中心?！舅悸贰窟@句話記敘了/描寫了/揭示了、闡述了， 突出事物的特點 /表現(xiàn)人物的心理、情緒、心態(tài)， 表達(dá)了（主題/寫作目的）。 我認(rèn)為 1.字面意義：文中找相關(guān)內(nèi)容，概括這句話直接表達(dá)的表面內(nèi)容是什么；2.臨時意義：在語境中的含義；3.言外之意：聯(lián)系文章的主題，分析作者間接要表達(dá)的“真意”，揭示作者的寫作目的。4.談?wù)勛约旱捏w會。例如：他今年已經(jīng)90多歲了，依舊鶴發(fā)童顏。這句話描繪了老人的外貌，“90多歲了”突出“老人年齡大”，“鶴發(fā)童顏”突出“老人身體健康，容光煥發(fā),內(nèi)心愉悅”。附：抓關(guān)鍵詞，揣摩句意：運用替換詞語的方法來揣摩句子在文中的表達(dá)效果和目的。三賞析句子題型本質(zhì)：找準(zhǔn)“切

4、入點”(用詞、修辭) “落腳點”（句子寫了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了怎樣的情感或主旨）（記敘文常考查動詞、形容詞；說明文?？疾楦痹~；議論文多考查代詞。）【思路】這句話 找“切入點”：修辭/描寫/詞語； 寫出了（對象）的（特點） 分析表達(dá)效果： 突出了（精神/心情/性格/品質(zhì)/原因）； 表達(dá)了作者的思想感情?！境Ｒ娰p析句子的“切入點”】1.是否運用修辭：點出是哪種修辭，并準(zhǔn)確說出此種修辭的作用。2.精妙詞語運用：抓重點詞語（動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞），形象生動/平實，表達(dá)什么情感。3.特殊句式：矛盾句：看似矛盾，卻蘊含了作者的深意。 點睛句：畫龍少不了眼睛。這些句子就是文章的眼睛。 結(jié)尾句：對上文的概括

5、或能引起讀者的聯(lián)想，啟發(fā)讀者的思考余味無窮。 結(jié)構(gòu)句：總領(lǐng)下文、承接上文、承上啟下（過渡）； 為后文作鋪墊、前后呼應(yīng)（照應(yīng)）； 總結(jié)上文或總結(jié)全文、點明中心或升華中心。四分析文章寫法題型：是常用的手法之一，說說的表達(dá)作用。 選文中的內(nèi)容能否刪去？為什么？ 文章寫 這樣寫矛盾嗎?為什么?【思路】1、點明具體寫法。 2、摘抄或概括對應(yīng)上述方法的原文內(nèi)容。 3、分析人物思想感情或性格品質(zhì)。【文章常用手法】描寫手法：肖像、語言、行動、心理， 細(xì)節(jié)， 正面、側(cè)面。布局謀篇：對比、先抑后揚、象征等?！揪拔?環(huán)境描寫的作用】1. 交代背景（人物活動的時間、地點、季節(jié)、場景）；2. 渲染氣氛；3. 烘托了人物

6、心情；4. 推動情節(jié)發(fā)展/為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊/暗示人物命運走向 【寫景常見手法】1. 感官：從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺寫形態(tài)、聲音、氣息；2. 襯托、對比；3. 借景抒情、托物言志；4. 聯(lián)想、想象、象征。五體會作者情感，結(jié)合原文或現(xiàn)實談理解。題型：你從中獲得了什么感悟？ 文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻！疽c】理解文本內(nèi)容，思考問題不脫離文本； 根據(jù)提問結(jié)合實際，結(jié)合自身回答。【思路】1、明確指出作者的思想感情（看題目要求答幾點）2、結(jié)合文章內(nèi)容談從哪體現(xiàn)了這樣的情感。3、如需要聯(lián)系實際，再聯(lián)系“我們”（一類人）的實際，說說自己的看法。（著

7、重從文章的情節(jié)內(nèi)容、思想內(nèi)涵給人的心靈啟迪及精神影響方面來談，最好聯(lián)系自己的生活實際，談出自己獨特的體驗和感受。）六題目好在哪？題型：標(biāo)題有什么含義？ 文章以XX為題，有什么作用？ 把標(biāo)題換成XX是否可以，說明理由?！舅悸贰?（和主要內(nèi)容或中心話題相關(guān)聯(lián)） （雙關(guān)指代義比喻義）1. 含義：從內(nèi)容和主題兩個角度作答。 表層 + 深層2.作用：（內(nèi)容）基本作用：點明時間、地點、環(huán)境等，概括主要情節(jié)，中心事件，主要人物）； （主題）深層作用：點明主旨，表達(dá)感情，暗含象征意義） （結(jié)構(gòu)）作為線索貫穿全文，吸引讀者興趣3.回答哪一個好。然后分析好的標(biāo)題的含義（含義更豐富）和作用，指出另一標(biāo)題的不足。題型

8、本質(zhì)：文章標(biāo)題具備的特殊性。1.標(biāo)題是一個詞或短語：表意不完整，無法從字面上理解作者這個標(biāo)題到底什么意思。需要根據(jù)文章內(nèi)容，補充句子的主謂賓、定狀補等必要的句子成分，把語意說明白，說完整。例如斷劍，就是：建國之初，我們研究的原子武器在即將成功時，被國民黨特務(wù)秘密竊取，導(dǎo)致即將升天的護國仗劍原子彈發(fā)射中途擱淺。2.標(biāo)題運用了修辭：用平實的語言，把作者要表達(dá)的含義說出來。例如心海深處的一朵浪花，標(biāo)題的含義就是記憶深處一件難忘的往事。3.題目中的某（幾）個詞語的含義發(fā)生轉(zhuǎn)變：先將標(biāo)題句子成分補充完整，然后用這些詞的語境義替換原詞。例如劉心武寫的偷父。讀完文章后發(fā)現(xiàn)，文中的故事說的是一個流浪孩子自己的

9、父親死了，到“我”家偷一幅畫，畫面上的人非常像他的父親，題目中的“父”的含義變成了“一幅人物形象像父親的畫”。所以標(biāo)題的含義就是：一位流浪兒到“我”的家里偷一幅人物形象像父親的畫。4.題目中的詞義彼此邏輯矛盾：指出矛盾雙方表達(dá)的著眼點。例如溫暖的寒冬，既為“寒冬”，何來“溫暖”，既然已經(jīng)定性為“溫暖”，又怎能說是“寒冬”。讀罷全文，我們會發(fā)現(xiàn)，溫暖是從內(nèi)心感受的角度來說的。文中主人公父母雙亡，得到鄰居無微不至的呵護，內(nèi)心是溫暖的，而“寒冬”是從季節(jié)溫度和父母死亡帶給孩子的感受來寫的，所以標(biāo)題的含義是：父母去世的季節(jié)是個寒冷的冬季，親人的雙雙離去讓孩子的內(nèi)心感受比自然界的冬天還冷，而鄰居給他無微不至的關(guān)懷，讓他的內(nèi)心又如春天般的溫暖。5.文章的標(biāo)題還隱含著作者要強調(diào)的內(nèi)容以及作者的寫作目的（或表達(dá)某種情感；或揭示某種哲理；或贊美或批判某種品質(zhì)；或表達(dá)某種情趣和追求），也要答出來。例如魏巍寫的誰是最可愛的人，標(biāo)題強調(diào)了志愿軍戰(zhàn)士是我們最可愛的人，抒發(fā)了作者對志愿軍戰(zhàn)士的熱愛和欽佩之情。