中小學(xué)生感恩主題班會(huì)教案

1、中小學(xué)生感恩主題班會(huì)教案感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的東西斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。整理了關(guān)于“中小學(xué)生感恩主題班會(huì)教案”，希望對(duì)你有幫助。中小學(xué)生感恩主題班會(huì)教案第一篇班會(huì)主題:感恩生命中的所有存在。班會(huì)目的:通過(guò)開(kāi)展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛(ài)。班會(huì)宗旨:我們來(lái)談愛(ài)，感恩社會(huì)，感恩生活!活動(dòng)地點(diǎn):勤學(xué)樓120課室活動(dòng)時(shí)間:12月26日晚七點(diǎn)-九點(diǎn)半前期工作:課室布置清理:勞動(dòng)委員-劉旺(后附布置方案)班會(huì)所需物品采辦:生活委員-賴德

2、政節(jié)目負(fù)責(zé)人:副團(tuán)支書-程嵐蘭體育委員-鄭佳彬團(tuán)支書-莊京洪班會(huì)主持人:班長(zhǎng)-鄭偉標(biāo)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù):考勤委員-黃建民文娛委員-刁睿霖團(tuán)支書-莊京洪體育委員-鄭佳彬班會(huì)建議收集記錄:學(xué)習(xí)委員-杜細(xì)妹班會(huì)照片拍攝:組織委員-邱超黑板畫負(fù)責(zé)人:宣傳委員-吳煜彬班會(huì)策劃人:班長(zhǎng)-鄭偉標(biāo)副班長(zhǎng)-羅君考勤委員-黃建民活動(dòng)流程:1、主持人致辭，宣布班會(huì)開(kāi)始;2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演-莊京洪;3、主持人致辭-愛(ài)與感恩;4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲-愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰(后附詳則);5、同學(xué)們圍繞“愛(ài)與感恩”開(kāi)展即興發(fā)言;6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。后期工作:1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。注意事項(xiàng):1、班會(huì)主題

3、須緊緊圍繞“愛(ài)與溝通”進(jìn)行。2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。應(yīng)急方案:1、冷場(chǎng):采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;2、出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵:由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。附錄:愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則:1、由現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開(kāi)頭;2、參加者必須回答有愛(ài)字的成語(yǔ)，回答出則繼續(xù)輪下去，回答不出來(lái)直接淘汰;3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí)，則該玩家可獲得獎(jiǎng)品;4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復(fù);5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語(yǔ)不可以和之前提過(guò)的相同。班會(huì)總結(jié):通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛(ài)，從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛(ài)

4、心的心態(tài)去對(duì)待生活中的人事物。學(xué)會(huì)用愛(ài)，懂得用愛(ài)，并以實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐活動(dòng)中。中小學(xué)生感恩主題班會(huì)教案第二篇內(nèi)容提要:本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人，同時(shí)感謝自然，感謝國(guó)家，感謝時(shí)代。本方案旨在通過(guò)感恩班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。背景描述:當(dāng)前，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視，淡然地對(duì)待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒(méi)有責(zé)任感。為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)，我校決定所有班級(jí)應(yīng)開(kāi)展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的

5、意見(jiàn)精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)及中小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。二、目標(biāo)要求1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。4.培養(yǎng)學(xué)

6、生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。三、主要內(nèi)容感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。四、活動(dòng)準(zhǔn)備事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。五、活動(dòng)過(guò)程(一)情境導(dǎo)入主題音樂(lè)-奉獻(xiàn)(主持人登場(chǎng))(二)暢所欲言，話感恩1.爭(zhēng)先恐后，我搶答。2.妙語(yǔ)連珠，名人言。3.情深理透，講感恩。(三)各顯神通，演感恩。1.小品:十三歲的禮物2.小型辯論賽。3.獨(dú)唱:長(zhǎng)大后我就成了你4.詩(shī)朗誦:感激(四)真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。我們要學(xué)會(huì)感激-感激我的父

7、母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激-感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激-感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激-感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。(五)情到深處，唱感恩合唱:感恩的心(六)師總結(jié)。在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)

8、不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美!六、德育成果通過(guò)這次的班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí)。有許多家長(zhǎng)反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開(kāi)始有所轉(zhuǎn)變，開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧父母，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)父母的教訓(xùn)，開(kāi)始學(xué)會(huì)將心比心。七、活動(dòng)方案反思誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)，形式過(guò)多，一堂課的時(shí)間不夠消化。中小學(xué)生感恩主題班會(huì)教案第三篇活動(dòng)目的：1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。2.聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生深刻感受到父母的關(guān)心

9、、老師的教育和同學(xué)的陪伴。3.學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)別人的愛(ài)，同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)別人。4.結(jié)合本班上周情況，進(jìn)行感恩教育?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.每一位學(xué)生準(zhǔn)備一件自己和父母之間的印象最深的事情,并能談?wù)勛约旱母惺?2.教師準(zhǔn)備兩首歌曲：感恩的心、感謝你3.上周違紀(jì)同學(xué)做好深刻檢討材料?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)白：首先，我們用熱烈的掌聲歡迎我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師觀摩我們的班會(huì)課并進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。一. 簡(jiǎn)筆畫導(dǎo)入(教師現(xiàn)場(chǎng)在黑板上畫出鬧鐘、帆船、chun簡(jiǎn)筆畫，讓學(xué)生談自己由此會(huì)聯(lián)想到哪些?)師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，老師給你們準(zhǔn)備了幾張圖片。等老師的圖片準(zhǔn)備好了，再請(qǐng)同學(xué)們睜開(kāi)眼睛，好嗎?生：好!師：請(qǐng)同學(xué)睜開(kāi)眼睛，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜

10、歡哪個(gè)圖，并且你聯(lián)想到了什么?生1：我最喜歡chun，因?yàn)樗屛衣?lián)想到了我們上個(gè)星期學(xué)過(guò)的朱自清的春，這篇散文讓我感受到了春天的美麗。生2：我最喜歡鬧鐘，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都讓我體會(huì)到了時(shí)間的寶貴。生3;我最喜歡帆船，就像帶著我在知識(shí)的海洋里遨游一樣。師：同學(xué)們的想象力非常的豐富、思維也很敏捷，那么豐富的想象力和思維的敏捷是誰(shuí)給我們的呢?生：老師師：我們應(yīng)不應(yīng)該感謝老師，感謝老師給了我們智慧。生：應(yīng)該。師：是的，老師給了我們知識(shí)的力量。那么誰(shuí)給了我們鮮活的生命呢?生：爸爸和媽媽師：有了生命，我們才有了微笑和淚水。有了生命，我們才可以感受到大自然的鳥語(yǔ)花香。有了生命，我們才有了一切。對(duì)了，所以我們首

11、先要感謝的人就是我們的父母。二. 活動(dòng)過(guò)程1.珍愛(ài)生命師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)老師給你帶來(lái)的幾個(gè)故事，再談?wù)勀銖闹杏惺裁锤惺?師：(脫稿講出偉大母親的雕塑和堅(jiān)強(qiáng)的父愛(ài)在地震廢墟中救出了兒子偉大母親的雕塑20-年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震在四川的汶川發(fā)生了，我們的救援隊(duì)伍火速奔赴災(zāi)區(qū)，搶險(xiǎn)救人。一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)景出現(xiàn)在了救援人員的面前：一位年輕的母親。在地震發(fā)生的那一瞬間，為了保護(hù)孩子，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐，似乎在祈禱著上天能過(guò)眷顧孩子的生命。孩子在母親的身子下活了下來(lái)，裹著孩子的小被子里，手機(jī)的屏幕上寫著短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你

12、!”依然是一位母親。地震后，她與孩子被困在瓦礫下等待救援，孩子餓了，她就給孩子喂奶，孩子睡了，她雖然極度疲憊，卻不敢閉眼，她明白，一旦她睡去了，孩子也會(huì)隨她而永遠(yuǎn)睡去的，后來(lái)，幾天幾夜沒(méi)進(jìn)食的她，已經(jīng)沒(méi)奶水，聽(tīng)著孩子撕心裂肺的哭聲，她的心都碎了，她劃破了指頭，將流著血的指頭放進(jìn)孩子的嘴里。幾天后，救援人員聽(tīng)到孩子的哭聲，救出了已經(jīng)一腳踏進(jìn)地獄之門的母子。救援人員發(fā)現(xiàn)，母親已經(jīng)死了，而孩子一直在吮吸著母親的手指頭并且幸存了下來(lái)，母親的手指頭上還有血絲，孩子的嘴唇上也有血絲。這樣的情境，驚天地，泣鬼神。在場(chǎng)的人們敬意油然而生，又無(wú)不為之動(dòng)容，淚水潸然而下。這就是母愛(ài)!生1：我很感動(dòng)，父母的愛(ài)是很偉

13、大的!師：父母的愛(ài)是偉大的愛(ài)。那么，我們的父母愛(ài)不愛(ài)我們呢/?難道真正只有當(dāng)災(zāi)難到臨的時(shí)候我們才能感受到父母的愛(ài)嗎/?生：不是。師：你的衣服是誰(shuí)買的?你的書本費(fèi)是誰(shuí)出的?你們的父母出外面打工是不是只圖玩樂(lè)和享受。生：爸爸和媽媽在外面打工要上班，上班掙錢都是為了我們，上班也很辛苦。師：是的，父母省吃儉用都是為了我們，我們堅(jiān)信我們的父母都是愛(ài)我們的，只要我們用心去領(lǐng)悟，父愛(ài)和母愛(ài)就在我們身邊。請(qǐng)同學(xué)們伴隨著我們的音樂(lè)想一想，用你最喜歡的詞來(lái)描述一下你的父母，并且上講臺(tái)來(lái)談一談你和父母之間印象最深的故事。(教師播放音樂(lè)感恩的心)生：自由談，(13個(gè)學(xué)生)師：點(diǎn)評(píng)和總結(jié)學(xué)的故事。同學(xué)們，我們的父母如此

14、呵護(hù)我們!就算用盡字典里所有的褒義詞也難以描述。你們打算以后用什么來(lái)回報(bào)我們的父母。生：自由談!(可能會(huì)說(shuō)：多做家務(wù)活、孝順、或者優(yōu)異的成績(jī))師：地震中的母親愿意用自己的生命換取孩子的生命，老師要提醒你們的就：珍愛(ài)生命，就是對(duì)父母最基本的回報(bào)?？墒俏覀兩磉叺陌踩[患時(shí)時(shí)刻刻都存在，我們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢生：自由談(防火、防電、防雷等等)2.上周班級(jí)情況反饋，感恩教師師：同學(xué)們都是生活的有心人，我們要珍愛(ài)生命的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)感恩。(張貼主題)前面我們談到了老師給了我們智慧，我們要不要感謝老師。生：要!師：上周我們班的楊遠(yuǎn)東同學(xué)對(duì)抗老師的教育，讓老師很傷心。第二天早上他又親自站在老師辦公室認(rèn)錯(cuò)

15、道歉，老師心理又非常的欣慰?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)接受他的檢討。生：楊遠(yuǎn)東上講臺(tái)讀檢討。師：從楊遠(yuǎn)東同學(xué)的檢討中，我們感受到了他對(duì)老師的教誨有一顆感恩的心。楊遠(yuǎn)東同學(xué)的知錯(cuò)能改是對(duì)的，我們一起為他這種正確的態(tài)度鼓掌。生：全班鼓掌!師：上個(gè)星期我們班的偉杰因?qū)χ等崭刹康墓ぷ鞑粷M，中午放學(xué)的時(shí)候攔住峪鑫同學(xué)進(jìn)行報(bào)復(fù)。(幽默一下)少華也被卷入了其中，被老師狠很的批評(píng)了一頓。我們請(qǐng)這三位同學(xué)起立!你知道老師為什么會(huì)對(duì)你們發(fā)火嗎?生：因?yàn)槔蠋熽P(guān)心我們，是我們自己不好。師：是的，老師真的很在乎你們!老師是把你當(dāng)成了自己的孩子看待!今天，你們能談一談自己的感受嗎?如果你們感到委屈，就大膽的說(shuō)出來(lái)。如果你們心里真的

16、能理解老師，也請(qǐng)你們說(shuō)出來(lái)。生：老師，是我們錯(cuò)了。我們非常感謝你一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。師：老師也要謝謝你們，感謝你們的理解。謝謝少華和偉杰的理解，那么同學(xué)們除了尊重我以外，其它的老師要不要受到我們的尊重呢?生：要!師：我們的建華因?yàn)闆_動(dòng)，和數(shù)學(xué)老師楊老師發(fā)生了沖突，甚至沖進(jìn)教室拿起掃把想和楊老師打起來(lái)，幸好偉杰拉住了他，并告訴他：“楊老師畢竟是我們的老師?！苯ㄈA的態(tài)度是沖動(dòng)的，他的這種行為是不尊重老師的表現(xiàn)。而偉杰的行為值得我們大家學(xué)習(xí)，因?yàn)樗屗幕锇楦惺艿搅怂膬r(jià)值，他所存在的意義。在同伴犯錯(cuò)的時(shí)候，他會(huì)勸它。建華，你知道錯(cuò)了嗎?生：我知道錯(cuò)了。師：大聲一點(diǎn)，讓在座的每一位老師和同學(xué)都

17、能聽(tīng)到你真誠(chéng)的態(tài)度。我們說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定了你的高度?！鄙何抑厘e(cuò)了!(大聲)師：我們的楊老師就坐在我們的身邊，建華，你能把你的檢討書念出來(lái)嗎?我們都相信你，楊老師也相信你。生：念檢討!師：同學(xué)們，我們?cè)俅螢槲覀兊慕ㄈA知錯(cuò)能改，鼓掌吧!我們應(yīng)該正確的對(duì)待錯(cuò)誤，謙虛的面對(duì)批評(píng)，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。老師也想借助這個(gè)機(jī)會(huì)感恩：感謝我的領(lǐng)導(dǎo)在工作上對(duì)我的指導(dǎo)和生活上對(duì)我的關(guān)心，感謝七五班的各科任老師和我一樣站在一線陪伴著，引導(dǎo)著我們的孩子健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，你們想不想感謝我們的老師。生：想!師：現(xiàn)在，老師就坐在我們的后面。有現(xiàn)在教我們的，也有以前教過(guò)我們的，甚至可能是以后有機(jī)會(huì)教我們的。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立

18、，跟著我說(shuō)：“老師，謝謝您，您們辛苦了!”，我們鞠個(gè)躬吧!3.升華感恩師：同學(xué)們，你們除了想感謝老師之外，還想感謝誰(shuí)啊?生：感謝同學(xué)，陪伴我成長(zhǎng)!(老師指導(dǎo)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛(ài))生：感謝太陽(yáng)和月亮，給了我們晝夜的交替。生：感謝大自然，給了我們美麗的四季。生：感謝挫折，讓我們變的越來(lái)越勇敢!(老師指導(dǎo)同學(xué)們要越挫越勇)師：(要適當(dāng)引導(dǎo))同學(xué)們，我們的生活處處需要感恩。上個(gè)星期，我們班的勞動(dòng)課上，同學(xué)們要把我們學(xué)校垃圾池的垃圾裝上車運(yùn)走。我們的同學(xué)，比如：偉杰、少華、廣東林、金福、長(zhǎng)順、慧英等等很多同學(xué)不嫌臟也不嫌臭，很努力很認(rèn)真的完成了我們的任務(wù)。記得老師也進(jìn)了垃圾池和同學(xué)們一起裝垃圾，但是廣東林、

19、慧英、和偉杰說(shuō)：“老師，你不要進(jìn)來(lái)，我們會(huì)搞好來(lái)的?！蔽曳浅５母袆?dòng)，因?yàn)槲抑浪麄兪窃陉P(guān)心我。師：今天老師帶了幾本本子想獎(jiǎng)給這些勞動(dòng)積極分子，老師知道你們不在乎這幾本本子，但是這是老師代表學(xué)校對(duì)你們的感謝。(獎(jiǎng)勵(lì)本子)師：同學(xué)們，我們的行道樹中有這么一句話：奉獻(xiàn)的事業(yè)是神圣的，神圣的事業(yè)是痛苦的，正是這份痛苦才顯現(xiàn)出了它的深沉。感恩的心是幸福的，正是有了感恩，世界才有了和平，生活才有了和諧。讓我們陪伴著我們的音樂(lè)一起來(lái)感謝我們的父母、我們的老師、我們的同學(xué)，組成了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一起默默祈禱和祝福他們幸福、快樂(lè)、平安。(播放歌曲感謝你)生：坐在座位上祈禱!師：這節(jié)班會(huì)課我們就到次為止，希

20、望同學(xué)們不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。我們用行動(dòng)來(lái)證明，好嗎?我們的班規(guī)是什么啊?生：好!團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、尊師進(jìn)取4.布置本周活動(dòng)師：現(xiàn)在我們來(lái)布置一下本周的活動(dòng)：(1)由于我們這個(gè)星期要進(jìn)行階段性考試，所以我們的唱歌決賽只能再推遲到下個(gè)星期。希望同學(xué)們能抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。(2)本周我們要 注意一下早讀的質(zhì)量，很多同學(xué)七點(diǎn)半到了教室不能靜下心來(lái)讀書，這一點(diǎn)要注意了。答：我是這樣培養(yǎng)班干部的：班級(jí)中設(shè)置班干部，不僅是為了協(xié)助班主任管理班級(jí)的，更重要的是通過(guò)設(shè)置班干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。因此，不管實(shí)行怎樣的班干部輪換制，班主任都有一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是培養(yǎng)班干部的能力。培養(yǎng)班干部應(yīng)注意以下幾個(gè)方

21、面：一、增強(qiáng)班干部的自主意識(shí)。要放手讓班干部積極參與集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與評(píng)價(jià)。讓班干部在和一般同學(xué)的對(duì)比中，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，強(qiáng)化成功意識(shí)和為班集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感。二、加強(qiáng)班干部適應(yīng)能力的培養(yǎng)。要從集體活動(dòng)的數(shù)量、內(nèi)容與形式方面引導(dǎo)班干部注意討論、總結(jié)，適應(yīng)班干部“主體參與”的需要。還要指導(dǎo)班干部動(dòng)手撰寫活動(dòng)方案，啟迪班干部注意活動(dòng)過(guò)程的層次性，使他們既適應(yīng)組織一般性的常規(guī)活動(dòng)，又適應(yīng)較高層次活動(dòng)的組織與有特色活動(dòng)的構(gòu)思、設(shè)計(jì)。三、提高班干部開(kāi)展活動(dòng)的目標(biāo)意識(shí)。在為學(xué)生布置班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)要結(jié)合活動(dòng)的要求，讓班干部聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，制訂活動(dòng)目標(biāo)，使每項(xiàng)活動(dòng)均達(dá)到與班干部實(shí)際組織能力水平

22、發(fā)生“共振”作用的效果，加大活動(dòng)成功的可能性，避免盲目性與隨意性。四、強(qiáng)化班干部的矯正心理。班干部在組織集體活動(dòng)時(shí)，容易仿效班主任的工作方式，經(jīng)常把班主任和科任老師的姿態(tài)、手勢(shì)、言行等“吸取”過(guò)來(lái)，削弱了自身創(chuàng)新與開(kāi)拓能力的發(fā)揮與發(fā)展。要注意在各個(gè)方面、各項(xiàng)活動(dòng)中表?yè)P(yáng)與肯定學(xué)生干部的獨(dú)立創(chuàng)新、開(kāi)拓行為，矯正其沿用和依靠行為與意識(shí)，從而提高活動(dòng)水平與質(zhì)量，提高班干部的綜合素質(zhì)。五、減輕班干部的精神負(fù)擔(dān)。要經(jīng)常與班干部交流思想，交換對(duì)班級(jí)工作的看法，肯定班干部的工作成績(jī)，解除班干部的疑慮。增強(qiáng)其做好班級(jí)工作的信念，使他們將心中積郁的苦悶和內(nèi)心的矛盾傾訴出來(lái)，積極主動(dòng)地組織活動(dòng)。消除班干部的心理偏差

23、。班干部長(zhǎng)期組織集體活動(dòng)，獨(dú)立開(kāi)展班級(jí)工作，容易滋長(zhǎng)一種強(qiáng)烈的“權(quán)威者”和“領(lǐng)導(dǎo)者”角色心理與意識(shí)，導(dǎo)致不注意尊重一般學(xué)生，造成班干部和一般學(xué)生的對(duì)立情緒和攻擊行為。為此，班主任培養(yǎng)班干部的開(kāi)拓、創(chuàng)新能力，并非“放任自流”，而要經(jīng)常注意消除班干部的心理偏差，矯正其不良行為。中小學(xué)生感恩主題班會(huì)教案第四篇活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛(ài)與付出。2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。設(shè)計(jì)思路：由老師主持引入主題，接著通過(guò)通過(guò)故事，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的感人故事，欣賞感恩父母的演講，讓學(xué)生感受親

24、恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過(guò)拓展，使情感升華，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)感恩的心手語(yǔ)舞表達(dá)出來(lái)，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿2.多媒體課件：(1)蘋果樹與小男孩的故事(2)感恩父母演講視頻(3)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。(4)準(zhǔn)備感恩的心vcd及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱;活動(dòng)方法:情景體驗(yàn)，講故事，演講、發(fā)言、交流等。活動(dòng)過(guò)程：師：在上課之前，首先感謝各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)參加今天的家校溝通課題活動(dòng)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!上課 起立 師生問(wèn)好！同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié))，在美國(guó)，

25、把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以感恩父母 真情溝通為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)王雨果和劉子涵一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。一、導(dǎo)入：王雨果：敬愛(ài)的老師劉子涵：親愛(ài)的同學(xué)合：大家下午好!王雨果：現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母

26、 真情溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!劉子涵：美國(guó)人，對(duì)上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。王雨果：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。劉子涵：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。王雨果：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連;劉子涵：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。王雨果：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;劉子涵：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。王雨

27、果：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?劉子涵：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。王雨果：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。劉子涵：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)和雨露。二、故事體會(huì)王雨果：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩劉子涵：大家和我一樣，都是故事中的那個(gè)小孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻，我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給

28、我們偉大的母親!三、生活中的感動(dòng)王雨果：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十來(lái)年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)劉子涵：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))王雨果：這就是我們的父母!當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷茫時(shí)，照亮我們?nèi)松晌覀冇謱?duì)父母了解多少呢?四、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查劉子涵：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查(屏幕顯示問(wèn)題)問(wèn)題：1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過(guò)生日的?2、知道父

29、母最愛(ài)吃什么呢?3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?4、周末你為父母做哪些事情?5、你母親最喜歡的是哪套衣服?6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?8、你父親喜歡吃的菜是?劉子涵：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶都很深刻！五、演講感染王雨果：下面，請(qǐng)聽(tīng)鄒越老師的演講：感恩父母劉子涵：相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō)。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱，送上一句真誠(chéng)的感謝吧!學(xué)生(通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)

30、父母的愛(ài))王雨果：希望我們一定要對(duì)父母多一份關(guān)懷和理解，做個(gè)懂父母的人。六、拓展深情劉子涵：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!王雨果：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!請(qǐng)同學(xué)們齊讀：(教師出示)1.感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。2.感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。3.感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。4.感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。5.感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。6.感謝教育你的人

31、，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。7.感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。8.感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。9.感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。10.感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹?。劉子涵：同學(xué)們，讓我們一起用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲感恩的心表演手語(yǔ)。)七、活動(dòng)總結(jié)王雨果：請(qǐng)班主任付老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)付老師：剛才這首歌唱出了我心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，多一些溝通，少一些抱怨，多一些理解，少一些賭氣，彼此關(guān)心，相互尊重，時(shí)時(shí)懷

32、著感恩的心，時(shí)時(shí)想著對(duì)方的苦衷，我想一個(gè)家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。王雨果：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。王雨果：一顆感恩的心，一粒和平的種子。劉子涵：是一種責(zé)任、自立、自尊。王雨果：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。劉子涵：我宣布五年級(jí)十班感恩父母真情溝通主題班會(huì)到此結(jié)束!中小學(xué)生感恩主題班會(huì)教案第五篇20*年5月6日九年級(jí)(41)班陳琪黃曦郁使學(xué)生了解和體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大：母親的愛(ài)細(xì)膩，父親的愛(ài)深沉，老師的愛(ài)無(wú)私并懂得感恩和回報(bào)。準(zhǔn)備相關(guān)故事，名言，歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞1、開(kāi)始播放愛(ài)的奉

33、獻(xiàn)(主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始前)。2、背景音樂(lè)中朗誦詩(shī)歌：游子吟老師，只有您站著串聯(lián)詞：黃曦郁：我們的心中有多少個(gè)角落，存在著多少的愛(ài)。這些愛(ài)，教會(huì)我們感恩，教會(huì)我們?cè)S多許多。我們的人生中，又要與多少人擦肩而過(guò)。一杯水，一顆糖也許就能讓我們的心中充滿陽(yáng)光。感恩是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。懂得了感恩，我們的人生才會(huì)完美。陳琪：我們從小就知道滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，可是，父母從我們出生到現(xiàn)在，給了我們最無(wú)私的關(guān)懷，最偉大的愛(ài)。但是作為子女的我們，卻將這種愛(ài)，看作理所當(dāng)然。黃曦郁：不錯(cuò)。對(duì)于這一點(diǎn)，我們應(yīng)該自我反思。但在生活中，關(guān)心我們的不只是有我們的親人，還有一個(gè)人，教會(huì)我們做人，授予我們知識(shí)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程

34、中總少不了他的攙扶，他是誰(shuí)?陳琪：是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛(ài)獻(xiàn)給他們!黃曦郁：是啊。體會(huì)關(guān)愛(ài)、感受關(guān)懷，更要學(xué)會(huì)感恩。陳琪：好!主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先請(qǐng)進(jìn)入我們感人的故事3、學(xué)生講述故事，其他同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。朱凌慧：教育家蘇霍姆林斯基給學(xué)生講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有位母親，她生了七個(gè)女兒。有一次，母親出門住在遠(yuǎn)方的親戚家里，只過(guò)了一個(gè)星期她就回來(lái)了。當(dāng)母親一走進(jìn)屋子時(shí)，女兒就一個(gè)接一個(gè)地訴說(shuō)她們是如何地思念母親的?！拔宜寄钅?，就像一顆罌粟花種子盼望陽(yáng)光一樣”，大女兒說(shuō)?！拔业饶?，就像干旱的土地盼望甘霖一樣”，二女兒說(shuō)?！拔蚁肽阆氲枚伎蘖?，就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣”，三女兒說(shuō)?！皼](méi)有你我感到非常痛苦，就