山東省微山縣微山島鄉(xiāng)第一中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第17課《先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)》名師精編學(xué)案(無(wú)答案)北師大版

1、學(xué)習(xí)方法請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。自主學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)，書讀百遍，其義自見(jiàn)。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課文，完成基礎(chǔ)知識(shí)填寫。組織學(xué)生邊填寫邊記憶。以提問(wèn)的形式，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況。名校名 推薦第 17 課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容執(zhí)教人方法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解紙的發(fā)明，知道東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)以及對(duì)世界文總結(jié)明的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。2、識(shí)記秦漢時(shí)期的“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得的成就。3、通過(guò)九章算術(shù) ，了解秦漢時(shí)期數(shù)學(xué)領(lǐng)域的突出成就。一、 學(xué)習(xí)過(guò)程一）、溫故知新：（課前完成）商周、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期當(dāng)時(shí)人們使用什么書寫材料？有何不足？二）、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)梳理（認(rèn)真閱讀課文，課前完成

2、）：（一）造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)1、造紙術(shù)發(fā)明以前，人們通常用 _和 _做書寫材料。2 、西漢前期，人們從“_ ”中得到啟發(fā)，發(fā)明了紙。3 、東漢時(shí)期，_在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了造紙術(shù)，用_、 _ 、 _ 和 _做造紙?jiān)显旒?，擴(kuò)大了，降低了，同時(shí)又提高了。后人把這種紙稱為_。（二）“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗1、張仲景是 _時(shí)期杰出的醫(yī)學(xué)家，他著有_ 一書，全面闡述了 _ 和 _, 奠定了 _的基礎(chǔ)，后世尊稱他為“ _”。2、華佗擅長(zhǎng) _和 _ 。他研制成全身麻醉藥劑“ _”，減輕了病人痛苦，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。他被后人稱為“_ ”。（三）九章算術(shù)1、成書于時(shí)期的周髀算經(jīng)，率先提出了幾何

3、學(xué)中的一個(gè)特例，即“勾三、股四、弦五”，這比西方早了約500 年。2、漢代出現(xiàn)的“”，已經(jīng)具備了珠算的雛形，這是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的計(jì)算工具。3、九章算術(shù) 成書于 _ 時(shí)期，它總結(jié)了 _ 到 _ 的數(shù)學(xué)成就。 它的出現(xiàn)， 標(biāo)志著以 _ 為中心的中國(guó)古代數(shù)學(xué)體系的形成。二（學(xué)法點(diǎn)撥） 1秦漢時(shí)期中國(guó)產(chǎn)生了哪些領(lǐng)先于世界的科技成就？你認(rèn)為主要原因是什么？2. 你知道“紙上談兵”的故事嗎？請(qǐng)講給大家聽一聽。趙括真的是“紙上”談兵嗎？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容七年級(jí)班組姓名編號(hào)方法方法三、合作探究交流（小組間形成比較統(tǒng)一答案，可在課上完成。）：總結(jié)1多媒體展示相關(guān)圖片和文字資料，合作探究1分組并提出要求：先獨(dú)立思考再

4、小組內(nèi)交流，如有組內(nèi)解決不了的，標(biāo)出來(lái)，請(qǐng)其他組幫助解決。2. 小組內(nèi)選出中心發(fā)言人解答剛討論的問(wèn)題，小組內(nèi)同學(xué)可以補(bǔ)充。3其他小組同學(xué)可以質(zhì)疑。小結(jié)本課所得，先整體把握，后化整為零，各個(gè)擊破當(dāng)堂檢測(cè)學(xué) 習(xí) 效果，采用搶答的方式進(jìn)行。記下學(xué)習(xí)點(diǎn)滴啟示有助你取得更大進(jìn)步名校名 推薦同步學(xué)習(xí)58-59 頁(yè)合作探究一二四、質(zhì)疑解惑、錯(cuò)題分析五、系統(tǒng)總結(jié)（說(shuō)一說(shuō)你在本課學(xué)習(xí)中在知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀的收獲。）科技領(lǐng)域時(shí)間人物成就影響造 紙發(fā)明勞動(dòng)人民學(xué) 無(wú) 止術(shù)改進(jìn)境，收獲醫(yī)學(xué)成就多樣。數(shù)學(xué)成就六、課堂檢測(cè)（當(dāng)堂獨(dú)立完成，同位間互相檢查。）1我國(guó)使用紙作為書寫材料開始于（）A戰(zhàn)國(guó) B 秦朝 C西漢 D東漢2 環(huán)境保護(hù)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是資源的回收和再生利用。下面哪個(gè)人的發(fā)明過(guò)程具有這樣的特征（）A李冰 B蔡倫 C張仲景D華佗3下面幾位科學(xué)家中，對(duì)人類文化傳播貢獻(xiàn)最大的是A. 張衡B蔡倫C張仲景D華佗4如果讓你扮演華佗，你應(yīng)該具有的醫(yī)學(xué)特長(zhǎng)是（）針灸外科手術(shù)創(chuàng)制“麻沸散” 研究中醫(yī)理論A B C D 5下列關(guān)于造紙術(shù)的發(fā)明，不正確的是（）A 中國(guó)是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國(guó)家B 西漢早期用麻做的 紙是目前世界上已知的最早的紙C 東漢蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)D造紙術(shù)是中華民族對(duì)