初中綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃

1、龍馨學(xué)校初中部綜合實(shí)踐學(xué)年計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為依據(jù)，努力開展好本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動。綜合實(shí)踐活動課程是一門體驗(yàn)性課程，實(shí)踐性課程，綜合性課程，具有很強(qiáng)的生成性。因此，在課程的設(shè)計(jì)，實(shí)施過程中，十分注重教師的課程意識，形成實(shí)踐的課程觀，正確認(rèn)識綜合實(shí)踐活動課程的性質(zhì)，切實(shí)確立主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1 生活實(shí)踐目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)生活的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生表現(xiàn)自我和驗(yàn)證學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。2 人生體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)重視學(xué)生在實(shí)踐過程中體驗(yàn)活動的意義，在體驗(yàn)反思的過程中不斷增進(jìn)對自己的了解，從中發(fā)現(xiàn)人生的意義。3 個(gè)別發(fā)展目標(biāo)在同一主題下針對不同能力，興趣

2、愛好和需求而設(shè)計(jì)多元活動內(nèi)容，給學(xué)生個(gè)別發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會。4 學(xué)科整合目標(biāo)運(yùn)用校內(nèi)外的多種資源，整合學(xué)科知識。三、教學(xué)思路： （一）加強(qiáng)課程研討，整合資源優(yōu)勢 探討綜合實(shí)踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的專題研究，共同探討課程的有效實(shí)施，整合校內(nèi)、外優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享，在協(xié)作和交流中互相溝通，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，共同發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。 （二）關(guān)注師生需求、促進(jìn)師生發(fā)展 鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，把課題實(shí)驗(yàn)作為綜合實(shí)踐活動課程資源加以開發(fā)，積極參加綜合實(shí)踐活動課程優(yōu)秀活動案例的評比，注意積累綜合實(shí)踐活動的典型案例，豐富本學(xué)科資源。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源，

3、包括家長資源、社區(qū)資源開展活動，與校本課程結(jié)合，從課程的實(shí)踐性、活動性、生成性出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用，推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的真正興趣，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。 （三）完善課程管理、抓好課程實(shí)施規(guī)范 教師認(rèn)真制訂好綜合實(shí)踐活動計(jì)劃，按課時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。切忌隨意挪用或占用綜合實(shí)踐活動課時(shí)。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計(jì)教學(xué)，教師在活動過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。 要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料，對于老師，主要是實(shí)施方案、活動設(shè)計(jì)、活

4、動案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的資料；對于學(xué)生來說，主要是建好、管好“綜合實(shí)踐活動檔案袋”，設(shè)計(jì)并用好方案卡、行動卡、反思卡等。 四、教學(xué)安排： (一)、準(zhǔn)備階段:1、針對學(xué)生特點(diǎn)研討并制定研究計(jì)劃。2、完成學(xué)生綜合實(shí)踐活動自主選題、確定課題。(二)、實(shí)施階段：1、各課題組根據(jù)計(jì)劃定時(shí)定地開展活動，做好記錄，保留每次活動的各種資料。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性小結(jié)，總結(jié)前段時(shí)間的實(shí)踐活動中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析活動中的困難及解決辦法，并指導(dǎo)后階段的活3、各小組做好綜合實(shí)踐活動記錄，邊實(shí)踐邊研究。(三)、總結(jié)階段：1、學(xué)生整理好各自的資料，寫好活動中的體驗(yàn)，感受及收獲等內(nèi)容。2、綜合實(shí)踐活動成果展示。3、總結(jié)交流本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動情況。五、工作重點(diǎn)由于學(xué)生對綜合實(shí)踐活動課程了解不深，所以我們的工作重點(diǎn)有：1、強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐理論知識的傳授。2、增強(qiáng)在各個(gè)活動階段加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督。3、讓學(xué)生在活動開展的過程中弄清楚什么是綜合實(shí)踐活動，怎樣開展綜合實(shí)踐活動，開展活動的一般步驟是怎樣的。4、通過豐富多彩的實(shí)踐活動，使學(xué)生積極的同