湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)名師精編學(xué)案(無(wú)答案)新人教版

1、名校名 推薦湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第 6 課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說(shuō)出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期，了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)情況。2、比較春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國(guó)之間聯(lián)系？學(xué)習(xí)重點(diǎn)：齊國(guó)和晉國(guó)的稱霸學(xué)習(xí)難點(diǎn)：春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不同特點(diǎn)及歷史影響。學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）自主學(xué)習(xí)通過(guò)看課本P30-P32，完成以下問(wèn)題。1、東周分為和。2、春秋時(shí)期主要霸主、。3、齊桓公為什么能成為春秋時(shí)期第一霸主？4、描述晉楚爭(zhēng)霸情況。5、春秋爭(zhēng)霸的歷史作用。通過(guò)看課本P33-P34 完成以下問(wèn)題1、說(shuō)出戰(zhàn)

2、七雄、。2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、3、長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、作用。（二）合作探究1、我的問(wèn)1名校名 推薦題 ：2、我們的問(wèn)題：3、老師的問(wèn)題：齊國(guó)和晉國(guó)能迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是什么？你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭(zhēng)是好事還是壞事？說(shuō)出你的理由。說(shuō)出你所知道的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史典故。（三）拓展延伸討論分析改革與強(qiáng)國(guó)之間的關(guān)系。（四）系統(tǒng)總結(jié)：列出本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。（五）鞏固訓(xùn)練1. 為了爭(zhēng)霸，以“尊王攘夷”為號(hào)召發(fā)展本國(guó)勢(shì)力的是A.晉 文 公B. 楚 莊 公C. 齊 桓公D. 越王勾踐2.齊桓公成為春秋第一個(gè)霸主的標(biāo)志是A.打敗周圍的諸侯國(guó)B. 周圍諸侯國(guó)臣服齊國(guó)C.各諸侯王參加會(huì)盟D. 周天

3、子派人參加會(huì)盟3. 齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的是A. 以“尊王攘夷”為號(hào)召B. 周天子派人參加會(huì)盟C. 齊桓公本人的威信和能力D. 管仲改革壯大力量4. 下列成語(yǔ)與晉楚爭(zhēng)霸有關(guān)的是A. 紙上談兵B. 朝秦暮楚C. 臥薪嘗膽D. 退避三舍5. 戰(zhàn)國(guó)七雄中，地處最北和最南的分別是A.齊和秦B.燕和楚C.韓和趙D. 趙和楚2名校名 推薦6. 下列 事件發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的有“田氏代齊”三家分晉桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)A. B. C. D. 7. 下列即屬于春秋時(shí)期又存在于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)A. 齊國(guó)B. 晉國(guó)C. 楚國(guó)D. 趙國(guó)8. 齊桓公在爭(zhēng)霸過(guò)程中打出“尊王攘夷”旗號(hào)的真實(shí)目的是A. 贏得周天子的信任B. 表白自己無(wú)政治企圖C.提高齊國(guó)的政治影響D. 維護(hù)周天子的地位9. 閱讀上列材料：“管仲相桓公，霸諸假，一匡天下”論語(yǔ)請(qǐng)回答：桓人霸