湖南省常德市第九中學七年級歷史上冊第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭名師精編學案(無答案)新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦湖南省常德市第九中學七年級歷史上冊第 6 課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案 新人教版學習目標：1、說出東周分為哪兩個歷史時期，了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。3、通過學習探討改革與強兵富國之間聯(lián)系？學習重點：齊國和晉國的稱霸學習難點：春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭不同特點及歷史影響。學習過程：（一）自主學習通過看課本P30-P32，完成以下問題。1、東周分為和。2、春秋時期主要霸主、。3、齊桓公為什么能成為春秋時期第一霸主？4、描述晉楚爭霸情況。5、春秋爭霸的歷史作用。通過看課本P33-P34 完成以下問題1、說出戰(zhàn)

2、七雄、。2、戰(zhàn)國時期主要兼并戰(zhàn)爭、3、長平之戰(zhàn)時間、交戰(zhàn)雙方、作用。（二）合作探究1、我的問1名校名 推薦題 ：2、我們的問題：3、老師的問題：齊國和晉國能迅速強大的共同原因是什么？你認為春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭是好事還是壞事？說出你的理由。說出你所知道的春秋戰(zhàn)國時期的歷史典故。（三）拓展延伸討論分析改革與強國之間的關系。（四）系統(tǒng)總結(jié)：列出本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)圖。（五）鞏固訓練1. 為了爭霸，以“尊王攘夷”為號召發(fā)展本國勢力的是A.晉 文 公B. 楚 莊 公C. 齊 桓公D. 越王勾踐2.齊桓公成為春秋第一個霸主的標志是A.打敗周圍的諸侯國B. 周圍諸侯國臣服齊國C.各諸侯王參加會盟D. 周天

3、子派人參加會盟3. 齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的是A. 以“尊王攘夷”為號召B. 周天子派人參加會盟C. 齊桓公本人的威信和能力D. 管仲改革壯大力量4. 下列成語與晉楚爭霸有關的是A. 紙上談兵B. 朝秦暮楚C. 臥薪嘗膽D. 退避三舍5. 戰(zhàn)國七雄中，地處最北和最南的分別是A.齊和秦B.燕和楚C.韓和趙D. 趙和楚2名校名 推薦6. 下列 事件發(fā)生在戰(zhàn)國時期的有“田氏代齊”三家分晉桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)A. B. C. D. 7. 下列即屬于春秋時期又存在于戰(zhàn)國時期的諸侯國A. 齊國B. 晉國C. 楚國D. 趙國8. 齊桓公在爭霸過程中打出“尊王攘夷”旗號的真實目的是A. 贏得周天子的信任B. 表白自己無政治企圖C.提高齊國的政治影響D. 維護周天子的地位9. 閱讀上列材料：“管仲相桓公，霸諸假，一匡天下”論語請回答：桓人霸

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