如何做好六年級畢業(yè)班的語文復習工作_第1頁
如何做好六年級畢業(yè)班的語文復習工作_第2頁
如何做好六年級畢業(yè)班的語文復習工作_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、如何做好六年級畢業(yè)班的語文復習工作六年級語文計劃坪頭小學畢業(yè)班的語文復習不像數(shù)學復習那樣, 其范圍之廣 , 內(nèi)容之多 , 真讓人無從著手。死記硬背書本知識不行, 再說學生怎么背的過來 ; 靠做試卷又生怕漏了什么,心中放不下。既要背 , 又要做那么多的題目 , 學生累 , 教師也累 , 還得不償失。為了做好復習工作 , 使其高效有序的進行 , 必須做到一下幾點 , 僅供探討。一、復習總計劃( 一) 、歸類知識 , 突出重點。抓重點、抓關(guān)鍵點、抓融會貫通點。要扎扎實實夯實基礎(chǔ)知識。對字詞句篇標點等各種知識與聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚。( 二) 、做到語文與生活相結(jié)合, 語文與閱讀相結(jié)合 , 語

2、文與寫作相結(jié)合 , 閱讀與寫作相結(jié)合。 復習要以課文復習為主 , 并做適當?shù)臄U展。 以課文為主 , 通過復習讓學生做到溫故而知新 ; 通過復習 , 把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。( 三) 以學生為本 , 注意勞逸結(jié)合 , 控制作業(yè)量 , 關(guān)注差生成長。1、洞察學生心理。 復習階段作業(yè)量多 , 學生感覺很累 , 心中難免抱怨 , 及時有效地減輕她們的壓力 , 就是很有必要的。教師要采用一些學生感興趣的形式開展復習 , 不要整天要么就就是講 , 要么就就是單一的練習。 要根據(jù)學生復習過程中的心理情況隨時調(diào)整自己的復習計劃與設(shè)計相應(yīng)的復習內(nèi)容與形式。如何做好六年級畢業(yè)班的語文復習工作2、變換教學方式。

3、在復習的過程中教師的“教”就是至關(guān)重要的。這里的教不就是單一的老師的講, 而就是學生在教師不斷變化的教學組織形式的過程中提高學習效率 , 內(nèi)化知識 ,進一步提升語文能力。3、發(fā)揮學生主動性。 只有學生的主動性得到充分的發(fā)揮, 才能使復習省時高效 , 收到最佳的復習效果。 應(yīng)努力求“活”, 就就是在復習中引導學生把知識學活。不要相信老師講過了 , 講過了不一定掌握了。4、精選訓練題目。械重復就是復習的大忌, 應(yīng)該努力避免。二 、 復 習 方 法1、主要采用集中與個別相結(jié)合、 集體與自主復習相結(jié)合的方法, 對學困生進行個別輔導 , 努力提高及格率 ; 多讓學生自主復習 , 提出自己需要了解的問題;

4、 要多種方法交替使用 , 學生復習得輕松 , 效率又高。2、講練結(jié)合。在整個復習階段以練習為主, 老師作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學生應(yīng)該有口頭的練習, 又有筆頭的練習。3、利用教材。以課文為主 , 一就是通過復習 , 對字詞句的掌握 , 對課文的熟記 ,讓學生做到溫故而知新 ; 二就是通過復習 , 把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。4、閱讀復習時 , 要把握每個單元的閱讀重點。學生對已學的課文有些模糊,幫助她們回憶一下課文與重點訓練項目。課外閱讀應(yīng)根據(jù)單元重點選擇典型材料,結(jié)合復習資料與課外作業(yè)運用所學的方法。如何做好六年級畢業(yè)班的語文復習工作5、作文復習時 , 不管哪一種命題形式 , 一定要求學生認真地閱讀習作的題目與習作的所有提示。善于比較, 找出異同。三、復習時間安排 :1、以課文為單位 , 抓住課文重點章節(jié)及課后習題, 適當練習測驗 , 加深學生的鞏固與理解 , 分單元復習。2、以字、詞、句、篇、習作為單位 , 以練習為重點 , 分門別類進行復習 , 適度練習測驗 , 力爭學生融會貫通 , 熟練掌握并運用解決實際問題。3、全面檢測 , 查漏補缺 , 對全冊教材的語文知識進行全面檢測, 用相關(guān)模擬測驗題進行測驗 , 找出學生仍存在的問題 ,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論