新聞兩則教案(2)

1、題目：第1課 新聞兩則科目歷史主備人樊瑞 備課時(shí)間9.1 備注授課人樊瑞 授課時(shí)間9.2 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解新聞特點(diǎn)，把握記敘的六要素； 過(guò)程與方法2、綜合運(yùn)用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式； 情感態(tài)度價(jià)值觀3、把握課文中的人物、事件，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命勝利來(lái)之不易，并從中獲得有益啟示。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題，從遣詞造句上體會(huì)準(zhǔn)確精語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)作者遣詞造句的語(yǔ)言美。教、學(xué)具準(zhǔn)備 教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 一、教學(xué)過(guò)程： （一）研讀新聞。 1、研討：為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說(shuō)西路軍，再

2、說(shuō)東路軍？ (中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說(shuō)。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線(xiàn)敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說(shuō)，合在一起，可以議一議。最后說(shuō)東路激戰(zhàn)，文勢(shì)也涌起高潮。 主體，三路三個(gè)層次，看三個(gè)層次的銜接，一氣呵成。中路和西路，都從時(shí)間說(shuō)起，這樣并列，層次分明，又緊相銜接。說(shuō)了西路戰(zhàn)況之后，又合起來(lái)有所議論，議論最后一句是“湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線(xiàn)是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線(xiàn)。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線(xiàn)又被我軍突破了”。話(huà)題從“西面”轉(zhuǎn)向“東面”，很巧妙很自然地轉(zhuǎn)到了下一層?？梢?jiàn)，作者是很注意一層與一層之間的銜接的，所以全文流轉(zhuǎn)順暢，一氣呵成。)

3、（二）品讀新聞。 2、比較下邊每組中的兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)哪一句好，為什么？ 二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先越過(guò)安慶、蕪湖線(xiàn)，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，共渡過(guò)三十萬(wàn)人。 二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線(xiàn)，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。 （提示：注意從詞語(yǔ)含義的差異上體會(huì)它們不同的表達(dá)效果。） (第一小題，第句好?！巴黄啤北砻饔袛耻姺朗兀臆姎灉缁驌魸⑹?cái)?，沖破敵陣。用“越過(guò)”表現(xiàn)不出經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗?！岸芍痢北取暗竭_(dá)”含義豐富，有橫渡與到達(dá)兩層意思，且文字簡(jiǎn)潔有力?！岸男r(shí)內(nèi)即已”，時(shí)間明確，且含渡江迅疾，作戰(zhàn)順利之意。

4、用“共”字不能表達(dá)這些意思。)結(jié)果就在二十日那一天，東面防線(xiàn)又被我軍突破了。 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線(xiàn)又被我軍突破了。 （提示：注意比較語(yǔ)句的感情色彩。） (第二小題，第句好?！安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁?，有嘲諷意味，嘲諷湯恩伯過(guò)高估計(jì)東面防線(xiàn)的鞏固性，過(guò)低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力，倘說(shuō)“結(jié)果就在二十一日那天”，毫無(wú)感情色彩，且與上一句“二十一日”重復(fù)。 )3、歸納本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。試試從文中找出其它的詞語(yǔ)或句子加以說(shuō)明。 語(yǔ)言的準(zhǔn)確、概括。（所謂準(zhǔn)確，就是要準(zhǔn)確反映事實(shí)。） 例如“九江（不含）”一詞，準(zhǔn)確表明當(dāng)時(shí)九江尚未解放的狀況，避免了歧義。又如“我東路大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起

5、渡江作戰(zhàn)”，精確到日到時(shí)。 再如“所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)”，準(zhǔn)確表現(xiàn)了我軍指揮部運(yùn)籌帷幄，指戰(zhàn)員胸有成竹的狀況。 還有全文最后，就分別用了“殲滅”及“擊潰”（不是籠統(tǒng)地說(shuō)“消滅”或說(shuō)“打垮”）“占領(lǐng)”并“控制”（后者比前者又進(jìn)了一步，江陰要塞已為我所用），對(duì)長(zhǎng)江是“封鎖”（不準(zhǔn)船只自由通航），對(duì)鐵路則用“切斷”（堵住了敵人從鐵路逃跑的退路）。這些動(dòng)詞用得非常準(zhǔn)確，這就有助于“真實(shí)”地反映戰(zhàn)況，又能恰切表明我軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)。 “突破”準(zhǔn)確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過(guò)程；（“越過(guò)”的對(duì)象是靜態(tài)的，） “渡至”，準(zhǔn)確表現(xiàn)了水戰(zhàn)進(jìn)軍的特點(diǎn)；（“到達(dá)”，泛，） “24小時(shí)內(nèi)”，時(shí)限明確，（“共”，時(shí)限不明，一般化，）

6、“即已”，準(zhǔn)確表現(xiàn)了神速特點(diǎn)。（“現(xiàn)在”，時(shí)界相對(duì)模糊，）“至發(fā)電時(shí)止”，時(shí)界更為確切； “余部”，軍事術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確得體，（“剩下的”，表達(dá)內(nèi)容模糊。） 用詞準(zhǔn)確還表現(xiàn)在對(duì)某些概念的適當(dāng)限制上，如說(shuō)西路軍所遇之抵抗是“甚為微弱”，而東路軍所遇之抵抗則“較為頑強(qiáng)”，這就非常恰切地表現(xiàn)了敵我雙方較量的程度，既不一味地夸大自己，也不一味地貶抑?jǐn)橙耍芮〉胶锰幍乇憩F(xiàn)（或正面或反面）我軍“英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”的堅(jiān)強(qiáng)意志和英雄氣概。 （三）自主學(xué)習(xí)第二則新聞。 運(yùn)用所學(xué)的新聞知識(shí)自主學(xué)習(xí)第二則新聞。 自學(xué)提綱： 語(yǔ)言鮮明、富有感情色彩。 “結(jié)果就在21日那一天”，盡管時(shí)間表述明白，但一般化“不料正是湯恩伯

7、到蕪湖的那一天”。充滿(mǎn)嘲諷蔑視的語(yǔ)氣，“正是那一天”既對(duì)“督戰(zhàn)”“認(rèn)為很鞏固”構(gòu)成強(qiáng)烈諷刺，又證實(shí)了的確“不起絲毫作用”。敵人“不料”，我軍“突破”，“所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)”，對(duì)比鮮明，既可見(jiàn)敵人狼狽，又可見(jiàn)我軍神勇。感情色彩鮮明。 第4小題句，對(duì)戰(zhàn)況、戰(zhàn)果的介紹比較籠統(tǒng)，不夠準(zhǔn)確之外，也不夠鮮明。而句中，“整天激戰(zhàn)”介紹了戰(zhàn)況，“殲滅及擊潰”更鮮明的報(bào)道了敵軍慘敗狀況，“廣大地區(qū)”既準(zhǔn)確說(shuō)明了并非全境，又鮮明指出了大局已定，“控制江陰要塞”鮮明的表述出“封鎖長(zhǎng)江”的確鑿態(tài)勢(shì)，更切實(shí)可信。將“東路軍”改為“我軍”在不影響準(zhǔn)確明了的前提下，自然融入了親切自豪的感情色彩。 鮮明生動(dòng)，富于感情色彩

8、的例子在文中還很多。例如“百萬(wàn)大軍”、“1000余華里”、氣勢(shì)豪邁，排山倒海，“沖破”、“橫渡”、“突破”，勝利豪情，激動(dòng)人心；又如我軍的“英勇善戰(zhàn)”、“銳不可當(dāng)”與敵軍的“紛紛潰退，毫無(wú)斗志”，贊揚(yáng)與藐視之情，對(duì)比鮮明；再如“殲滅”、“擊潰”、“占領(lǐng)”、“控制”、“封鎖”、“切斷”一系列動(dòng)詞，鮮明的寫(xiě)出了我軍一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)果，富有動(dòng)態(tài)，正如大軍如潮，鐵流難當(dāng)?shù)男蝿?shì)，雄闊有力，激情昂揚(yáng)。本文這種語(yǔ)言特點(diǎn)既是消息的要求，也是本文報(bào)道內(nèi)容的需要。 4、速讀新聞，理清新聞六要素。 人物：中原我軍 時(shí)間：1984年11月4日下午 地點(diǎn)：南陽(yáng) 事件發(fā)生的原因：蔣軍因全局?jǐn)?，被迫將整個(gè)南部戰(zhàn)線(xiàn)近百個(gè)師得兵

9、力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩各地區(qū)。在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊下，困守南陽(yáng)的蔣軍被迫棄城南逃。 經(jīng)過(guò)與結(jié)果：自去年七月，南陽(yáng)人民解放軍開(kāi)始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽(yáng)守?cái)惩趿柙茥壋悄咸?，我軍?dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)，從此河南全境除若干個(gè)據(jù)點(diǎn)外，全部為我解放。 5、問(wèn)題探究：本文題目為“中原我軍解放南陽(yáng)”，文章為什么不僅報(bào)道解放南陽(yáng)的消息，還概述了一年多來(lái)南線(xiàn)解放軍的戰(zhàn)績(jī)？ 6、品讀，品味新聞?wù)Z言。比較下邊兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)哪一句好，為什么。 我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹(shù)木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。 我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，

10、不僅建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，而且擴(kuò)大了根據(jù)地。我們的根據(jù)地不僅鞏固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護(hù)。（提示：注意從語(yǔ)言的生動(dòng)形象性上比較。） （句好。語(yǔ)言生動(dòng)形象，森林的形象，枝葉茂盛的形象，生機(jī)勃勃，富有氣勢(shì)。）7、比較兩則新聞在寫(xiě)法上有哪些不同之處。 具體時(shí)間不同：人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江寫(xiě)于1949年4月22日，人民解放軍解放南京的前一天；中原我軍解放南陽(yáng)寫(xiě)于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役結(jié)束，淮海戰(zhàn)役前夜。 具體寫(xiě)法不同：人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江巧用對(duì)比，中國(guó)人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成對(duì)比；中原我軍解放南陽(yáng)妙用暗示，關(guān)于歷史上南陽(yáng)所發(fā)生的重要戰(zhàn)事的介紹，點(diǎn)明南陽(yáng)位置之重要

11、，暗示出南陽(yáng)解放的重大意義及蔣介石的暗淡前途。 構(gòu)思特點(diǎn)不同：人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江總括千里戰(zhàn)線(xiàn)，分步敘寫(xiě)，多而不雜；中原我軍解放南陽(yáng)勾聯(lián)歷史與現(xiàn)在，縱橫揮寫(xiě)，引而有度。 語(yǔ)言風(fēng)格不同：人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江大氣磅礴，如“百萬(wàn)”“均是”“占領(lǐng)”“控制”“切斷”等；中原我軍解放南陽(yáng)廣博儒雅，語(yǔ)言含蓄，如“我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹(shù)木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康澤的命運(yùn)是在等著他的”。 當(dāng)堂訓(xùn)練：課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。 湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線(xiàn)是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線(xiàn)。()正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線(xiàn)又被我軍突破了。我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有

12、預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，()二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為()，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已()及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線(xiàn)。 1請(qǐng)用一句話(huà)(不超過(guò)20字)概括文段的中心。 2在原文括號(hào)中依次填入的詞語(yǔ)，正確的一組是（ ） A、不料 剩下 頑固 消滅 B、不料 余部 頑強(qiáng) 殲滅 C、不想 剩下 頑強(qiáng) 打敗 D、不巧 余部 頑固 擊退 3第句中加點(diǎn)的“擊潰”一詞能否改為“擊退”，為什么? 4第句中加點(diǎn)的“占領(lǐng)”一詞與“控制”一詞能否互換，為什么? 1

13、我東路軍順利突破敵軍防線(xiàn)，渡過(guò)南岸。 2 B 3不能。因?yàn)椤皳魸ⅰ笔谴蚩?、打散的意思，而“擊退”是打退的意思，兩個(gè)詞表達(dá)的程度不同。用“擊退”不能突出我軍的英勇善戰(zhàn)，勢(shì)不可擋。 中考鏈接：課外語(yǔ)段閱讀。 本報(bào)華盛頓1月28日專(zhuān)電 記者張?jiān)饰膱?bào)道：今天上午美國(guó)東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間11點(diǎn)38分，“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空約1分12秒后突然爆炸，機(jī)上七名宇航員全部罹難。這是美國(guó)宇航史上最嚴(yán)重的一次事故，是美國(guó)進(jìn)行56次載人宇宙飛行活動(dòng)中，發(fā)生在空間的第一次大災(zāi)難。1967年發(fā)射阿波羅飛船時(shí)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)發(fā)射臺(tái)上的爆炸，造成三名宇航員喪生。 美國(guó)宇航局官員表示，在搜集和徹底研究全部數(shù)據(jù)之前，他們對(duì)造成這一悲劇的原

14、因不作任何推測(cè)，不表示任何看法。然而據(jù)來(lái)自宇航局的消息，宇航局的專(zhuān)家們把注意力集中于航天飛機(jī)的兩個(gè)固體燃料助推器和龐大的主燃料箱上面。據(jù)研究了錄像帶的專(zhuān)家說(shuō)，問(wèn)題可能出現(xiàn)在外掛燃料箱上。燃料箱中存放著200萬(wàn)升液態(tài)氫和液態(tài)氧，用以推動(dòng)航天飛機(jī)進(jìn)入軌道。爆炸時(shí)，外部燃料箱的尾部首先斷裂，把兩個(gè)固體燃料助推火箭猛推到相反方向。有的專(zhuān)家認(rèn)為，助推器有燃料外泄的跡象。 5.選文第一段電頭部分都交代了什么？ 6.選文第一段電頭之后的文字是這則新聞的_。 7.“這是美國(guó)宇航史上最嚴(yán)重的一次事故”這句話(huà)中，“這”指代的內(nèi)容是什么？ 8.用一句話(huà)概括第一段的意思。 9.美“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空爆炸后，美國(guó)宇

15、航局官員表示了什么態(tài)度？ 10. 選文第二段中哪些語(yǔ)句表明事故原因未有定論，只是推測(cè)？ 4不能。因?yàn)閮稍~含義不同，“占領(lǐng)”是“取得”這地方，而“控制”不僅有“取得”之意，而且有“已在我軍掌握之中”之意。 5.交代了通訊社名稱(chēng)、發(fā)電時(shí)間及記者姓名。 6.導(dǎo)語(yǔ) 7.“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在升空1分12秒后突然爆炸，機(jī)上七名宇航員全部罹難。 8.概述“挑戰(zhàn)者”號(hào)爆炸情況及事故嚴(yán)重的程度。 9.在搜集和徹底研究全部數(shù)據(jù)之前，美國(guó)宇航局官員對(duì)造成這一悲劇的原因不作任何推測(cè)，不表示任何看法。 10.“據(jù)專(zhuān)家說(shuō)”“可能”“有的專(zhuān)家認(rèn)為的跡象”等詞語(yǔ)表明事故原因未有定論，只是推測(cè)。二、課堂總結(jié)：新聞兩則所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役和南陽(yáng)解放，都是中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)