2020年托班個案分析 鼓勵幼兒不挑食_第1頁
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2020年托班個案分析 鼓勵幼兒不挑食_第3頁
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文檔簡介

1、托班個案分析 鼓勵幼兒不挑食 發(fā)展?fàn)顩r：最近，我發(fā)現(xiàn)該幼兒性格有內(nèi)向傾向，自理能力方面比較懶惰，動作很慢，吃飯、穿衣等也少不了老師和媽媽來幫忙。媽媽、爸爸忙著工作，對孩子學(xué)習(xí)、生活不太管，對孩子的物質(zhì)要求都會盡可能滿足，所以造成他獨立性較差、對食物很挑剔的性格。 立案目的： 1、讓張赫遠知道各種食物都有它的營養(yǎng)，挑食會讓身體會差、個子長不高，還會影響智力的發(fā)展，是不好的。 2、鼓勵幼兒不挑食，每餐按時吃完，并做到一靜三光 觀察到的現(xiàn)象 分析與措施 觀察記錄： 張赫遠是一名托班年齡的孩子，在吃飯的時候，孩子吃得很慢，一頓飯一般要一個小時，在進餐過程中常有玩、說話的現(xiàn)象。對于自己不喜歡吃的菜，他常

2、常挑出來，借口是“這是不能吃”“媽媽說我不能吃這個菜”“老師，這個菜我吃了會吐的”等等，對于老師的提醒，孩子不聽，堅持已見。 分析與措施： 1、 幫助家長認識到孩子挑食的危害性，向家長介紹幼兒營養(yǎng)平衡知識，幫助幼兒家長建立起正確的營養(yǎng)觀念。 2、 請保健老師為其講解挑食、進餐時講話、玩鬧的危害，讓張赫遠明白進餐時講話是很危險的，挑食是不好的。 3、 經(jīng)常向孩子介紹各種食品的營養(yǎng)，了解它們對我們的重要性。 4、 在日常生活中，注意張赫遠的進餐情況?？蛇m當(dāng)減少孩子的飯、菜量，樹立孩子的自信心，再逐漸增加食物量。 5、 注意孩子的飲食。平時不能給他多吃零食，對于那些他不太喜歡的菜注意變換菜式、口味，以便引起幼兒的食欲。抓住機遇，對其進行教育。 小結(jié)： 經(jīng)過一段時間內(nèi)有針對性的觀察與措施落實，孩子的吃飯慢和挑食現(xiàn)象得到了一定程度的改觀，對有些原本討厭的菜，有時候會自言自語的說上一句：“這個菜要吃的，很有營養(yǎng)的?！庇袝r，孩子會主動的去勸其他的小同伴一起

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