湖南省常德市第九中學七年級歷史上冊第3課華夏之祖名師精編學案(無答案)新人教版

1、名校名 推薦湖南省常德市第九中學七年級歷史上冊第 3 課 華夏之祖學案新人教版【學 目 】： 1 、知道炎帝、黃帝是我 夏族的祖先， 、舜、禹理解中華民族是“炎黃子孫”的含義，“禪讓制”2、歸納原始社會終結、奴隸社會形成的原因3 、 中 民族是在漫 的 史 河中逐 融合而成的，黃帝是我 的人文初祖【學 重點】： 黃帝是 -人文初祖【學 點】： “禪 制”的 【學 程】：一、自主學 任 一： 第12 14 教材，在 本上 出知 點并思考回答1 、我 什么都 自己是“炎黃子 ”？2 、我 什么尊稱黃帝 “人文初祖”？3 、看教材 13 下面的插 ， 黃帝 中 文明的 獻。任 二： 第14 16 教

2、材，在 本上 出知 點并思考回答1 、教材 14 下面的 筋。2 、什么是 禪 制？3 、教材第14 下面的 筋。4 、用自己的 概述夏朝的建立（原因、 、人物、意 ）二、合作探究：1 、我的 ：2 、我 的 ：3 、老 的 ：、 自己 禪 制的 。、原始社會 、 奴隸社會形成的原因有哪些？1名校名 推薦三、拓展延伸：奴隸社會代替原始社會是社會的進步還是倒退？為什么？四、 梳理結構五 、鞏固練習：1、“華夏子孫齊參拜， 脈血勝于清水濃”。 2005 年 5 月，臺灣親民黨主席宋楚瑜到陜西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是誰嗎（）A、炎帝B 、黃帝C 、舜D 、堯2、下列人物，哪一個和歷史上的

3、禪讓制沒有關系（）A、黃帝B 、堯C 、舜D 、禹3、原始社會終結的根本原因是（）A 、禹想當國王B 、禪讓制被破壞C 、社會生產力的發(fā)展D 、貧富分化的出現(xiàn)4、原始社會終結的標志是（）A 、禹當上了部落聯(lián)盟的首領B 、禪讓制被破壞C 、禹建立了夏朝D 、社會生產的發(fā)展5、下列說法不正確的是（）A 、炎帝、黃帝是我們的共同祖先，我們稱自己為“炎黃子孫”B 、我們尊稱黃帝為“華夏之祖”“華夏始祖”C 、我們尊稱炎帝為“人文初祖”D 、華夏族是漢族的前身6 、下列對夏朝的敘述不正確的是（）A 、禹建立了夏朝，是夏朝的第一個國王B、建立于公元前20 世紀 70 年代C 、這是我國歷史上的第一個國家D 、夏朝的建立標志著奴隸社會的開始7 、 從 人類 文 明 的 起 源 到 奴 隸 社 會 的 形 成 ， 我 國 的 原 始 社 會 經(jīng) 歷 了 一2名校名 推薦個漫長的時期。據(jù)此回答下列問題我國的人類文明起源于哪一原始人類？寫出幾個你所知道的我國遠古人類代