2020年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)

1、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié) 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié) 為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新綱要的教育理念，家園共育和家園合作已成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作 。本年度我園的家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞家長(zhǎng)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙 伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，作為本年度的工作目標(biāo)。開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(zhǎng) 的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注和參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，有效地發(fā)揮了家園合力的作用，提 高了辦園質(zhì)量和社會(huì)影響了。 一、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)，促進(jìn)家園溝通 家長(zhǎng)學(xué)校，是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)家教知識(shí)的主陣地。幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校不但向家長(zhǎng)宣傳正確的家教知識(shí)，同 時(shí)也是家園溝通的一種手段

2、。為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)做到貼近生活、滿足家長(zhǎng)需求，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育兒理 念，我園重點(diǎn)抓了以下三個(gè)方面： 1、聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行專題講座 我園邀請(qǐng)了南通市幼兒教育教研員陳愛(ài)萍老師為家長(zhǎng)做了家園共育“日行一善，月習(xí)一得”德育專題講 座，陳老師針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動(dòng)的例子詳細(xì)地講述了如何做適應(yīng)時(shí)代的父母 、會(huì)教育的父母。她指出家庭中應(yīng)該建立規(guī)則和制度，家長(zhǎng)不能憑心情去教育孩子；家庭成員對(duì)孩子的 教育態(tài)度應(yīng)該一致；家長(zhǎng)應(yīng)該注重言傳身教、以身作則等等。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，互動(dòng)積極，“儒靈童”再 一次向家長(zhǎng)朋友們傳播正能量，呼喚道德回歸，傳承文化。愿今后的家園共育讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好習(xí) 慣，從孝道

3、出發(fā)，感恩父母、感恩長(zhǎng)輩，讓每個(gè)孩子懂道理，培養(yǎng)良好習(xí)慣，為兒童德育教育添磚加瓦 。家長(zhǎng)都對(duì)此有頗多感慨，不僅學(xué)到了育兒知識(shí)，而且還掌握了一些教育孩子的好方法，為有效地開(kāi)展 家庭教育起到了積極的推動(dòng)作用。 2、多種形式介紹家教知識(shí)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念 幼兒的早期教育是幼兒園與家庭共同的責(zé)任和義務(wù)，針對(duì)在家長(zhǎng)中存在一些對(duì)幼兒教育的誤解，我園組 織業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師編寫教案，組織家長(zhǎng)學(xué)校授課，分期分批組織家長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)，同 時(shí)利用校園廣播、板報(bào)、專欄等形式向家長(zhǎng)介紹新的家教方法、理論及好的幼兒讀物，豐富家長(zhǎng)的家教 內(nèi)容及形式。如親子閱讀：我園向家長(zhǎng)介紹了目前廣受好評(píng)的幼兒繪本，如何指導(dǎo)孩子閱

4、讀繪本以及在 生活中對(duì)繪本的延伸。部分家長(zhǎng)在和孩子閱讀了繪本后，深有感觸的說(shuō)：“我們家寶寶愛(ài)看書了，比以 前安靜了?！薄拔覀兗液⒆拥牧?xí)慣比以前好了”家長(zhǎng)對(duì)這種家園 _很感興趣，在家長(zhǎng)的要求下， 我園利用專欄先后向家長(zhǎng)介紹了一些親子小游戲、寶寶營(yíng)養(yǎng)食譜等，深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)。 3、定期組織小型交流活動(dòng)，做到信息共享 家園溝通不但要讓幼兒園教育與家庭教育和諧統(tǒng)一，同時(shí)也為家長(zhǎng)之間架起溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)們?cè)诨?相的交流中做到信息共享，共同享受家庭育兒的心得，我園各班根據(jù)家長(zhǎng)工作性質(zhì)、興趣愛(ài)好等，組成 了家庭合作小組，開(kāi)展了書簽制作、開(kāi)放日活動(dòng)、親子踏青、助教日等豐富多彩的家園活動(dòng)，搭建交流 平臺(tái)，讓家長(zhǎng)

5、一起參與到活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)诩医绦畔ⅰ⒓医绦牡?、兒童玩具等方面達(dá)成共享，感受和 體驗(yàn)了互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，活動(dòng)都取得了較好的效果，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。 二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量 豐富多彩的幼兒園生活，為孩子們學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、展示才能提供了一個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)孩子各方面全面發(fā)展。 首先，以幼兒為主體，創(chuàng)造鍛煉能力的機(jī)會(huì)。扎實(shí)有效的日常工作，是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的前提，創(chuàng)造 多種機(jī)會(huì)，給孩子們展示自己的機(jī)會(huì)，是提高幼兒能力的一種很好的方法。在周一升國(guó)旗活動(dòng)中，堅(jiān)持 做好“國(guó)旗下表演”活動(dòng)，由各班推薦幼兒進(jìn)行國(guó)旗下演講，選派幼兒做小小指揮，帶領(lǐng)全體小朋友演 唱歌曲、表演童話劇、講故事等，盡可能的為幼兒

6、提供鍛煉的機(jī)會(huì)。今年六一兒童節(jié)，我園本著面向全 體，全面參與的原則，舉辦“感動(dòng)、感激、感恩”為主題的慶六一活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的策劃與組 織，面向家長(zhǎng)征集節(jié)目，得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和大力支持。家園配合，豐富期末班級(jí)匯報(bào)會(huì)。每個(gè)學(xué) 期末的教學(xué)成果匯報(bào)，堅(jiān)持讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，針對(duì)個(gè)別膽小、內(nèi)向的幼兒，我們邀請(qǐng)家 長(zhǎng)參與活動(dòng)，讓孩子在父母的帶動(dòng)下參加表演，鍛煉膽量，增加信心，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，同時(shí)豐富了 活動(dòng)的內(nèi)容及形式。 三、多渠道共同作用，形成家園溝通的立交橋 為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園活動(dòng)信息和動(dòng)態(tài)，我們?yōu)榧议L(zhǎng)開(kāi)設(shè)多個(gè)窗口，向家長(zhǎng)傳遞信息，有效地發(fā) 揮了宣傳窗口的作用。 1.搭建

7、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)家園共育。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的作用，傳遞家園互動(dòng)信息，使 家長(zhǎng)與教師的溝通更方便、更及時(shí)、更緊密。為此，我園開(kāi)通了幼兒園網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)教師在線、教研動(dòng)態(tài) 、家園碰碰車、走進(jìn)童心、保育之窗，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳最新、最全、最有價(jià)值的活動(dòng)信息和內(nèi)容，幫助 家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、傳播育兒知識(shí)。 2.發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目?jī)?nèi)容。首先我們更新版面，擴(kuò)充欄目。新增設(shè)了園所概況、校務(wù)公開(kāi)欄、榮 譽(yù)欄、精彩瞬間、園務(wù)直通車、保健之窗、衛(wèi)生保健等宣傳內(nèi)容。其次，內(nèi)容豐富，定時(shí)更換。我們每 月更換一次保健之窗內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)和衛(wèi)生保健方面的傳染病預(yù)防措施。特別是“精彩 瞬間”這一欄目最吸引家長(zhǎng)們

8、的眼球，我們以照片的形式，及時(shí)把園內(nèi)、組內(nèi)開(kāi)展的大型活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái) ，吸引家長(zhǎng)駐足觀賞。同時(shí)，各班在“家長(zhǎng)園地”欄目中開(kāi)辟“禮儀之窗”一欄，向家長(zhǎng)和幼兒宣傳“ 禮儀常識(shí)”，并把禮儀教育延伸到家庭，落實(shí)到每個(gè)家長(zhǎng)和幼兒身上，真正做到以禮養(yǎng)德。 3.創(chuàng)建班級(jí) _群，及時(shí)上傳班級(jí)活動(dòng)的照片及活動(dòng)記錄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解近期工作重點(diǎn)。各班教師創(chuàng)建 本班的 _群，指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)進(jìn)行 _群了解班級(jí)活動(dòng)。如小班家長(zhǎng)對(duì)初入園幼兒的飲食、午睡等生活情況 比較關(guān)心，尤其入園時(shí)孩子哭鬧的家長(zhǎng)，更是不放心，為此，小班老師在孩子們?nèi)粘；顒?dòng)中，注意拍下 一些照片，及時(shí)上傳到班級(jí) _群中，家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，看到自己的孩子開(kāi)心的笑臉，他

9、們放心了，滿意了 ，對(duì)老師的工作也給予了肯定。通過(guò)上傳孩子們?cè)谟變簣@的一些生活、學(xué)習(xí)的圖片，家長(zhǎng)了解了孩子在 園的一些情況，提高了幼兒園工作的透明度。 4.短信架起溝通橋。接收短信，成為家長(zhǎng)了解配合幼兒園教學(xué)、掌握孩子近期在園表現(xiàn)的主要方式。各 班教師每天利用短信向家長(zhǎng)介紹今天的教學(xué)工作，孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)短信對(duì)孩子的 學(xué)習(xí)情況進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，配合教師做好孩子的教育工作。另外，還利用短信向家長(zhǎng)介紹家教小知識(shí)， 與家長(zhǎng)溝通孩子近期存在的問(wèn)題，使家長(zhǎng)能有的放矢的對(duì)孩子進(jìn)行教育和指導(dǎo)。 5.關(guān)注“學(xué)前教育”，做好 _。結(jié)合畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，做好“幼小銜接” 專題講座，并向家長(zhǎng)宣傳 科學(xué)育

10、兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。通過(guò)開(kāi)展一系列的宣傳活動(dòng)，提高了辦園聲譽(yù)以及在社會(huì)上的影 響力，更加關(guān)注和重視學(xué)前教育。 6.發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，協(xié)助做好家長(zhǎng)工作。由于防控工作的限制，一些需要家長(zhǎng)配合的工作，不能讓 全體家長(zhǎng)參與，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與活動(dòng)，提高班級(jí)工作的透明度，做到公開(kāi)、平等、人人參與， 如在講故事比賽活動(dòng)中，各班組織全體幼兒進(jìn)行初賽，在班內(nèi)進(jìn)行初賽的過(guò)程中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員 參與，園內(nèi)其他教師做評(píng)委，當(dāng)場(chǎng)打分，確定初賽名次，家長(zhǎng)對(duì)這樣的活動(dòng)表示認(rèn)可，既為每個(gè)孩子提 供了機(jī)會(huì)，又能公正評(píng)選出能力強(qiáng)、表現(xiàn)佳的孩子，對(duì)孩子本身也是一種認(rèn)可和鼓勵(lì)。 家長(zhǎng)工作溝通的藝術(shù)方式、方法很多，除了我們經(jīng)常運(yùn)用的面談、電訪、家訪、教育活動(dòng)等，最重要的 是用教師的真心、幼教經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)育兒知識(shí)去換取家長(zhǎng)的信任，這樣家長(zhǎng)工作就迎刃而解，不難做了。 總之，家長(zhǎng)工作要有耐心和愛(ài)心，贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百 個(gè)家長(zhǎng)。雖取得了點(diǎn)成績(jī)，但也存在著諸多的不足，如家長(zhǎng)學(xué)校授課的質(zhì)量有待提高，小型家長(zhǎng)溝通交 流會(huì)缺乏計(jì)劃性等，在今后的工作中，我園將積極繼續(xù)探索家園共育的新途徑和新方法。 新幼特色活動(dòng)介紹 1、聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行專題講座 邀請(qǐng)南通市幼兒教育教研員陳愛(ài)萍老師為家長(zhǎng)做了家園共育“日行一善，月習(xí)一得”德育專題講座，向 家長(zhǎng)及