中心校教研工作計(jì)劃、實(shí)施方案、

1、黃崗鎮(zhèn)中心校20142015學(xué)年度第二學(xué)期 中招復(fù)習(xí)迎考方案黃崗鎮(zhèn)中心校2015年3月黃崗鎮(zhèn)中心校中招復(fù)習(xí)方案一、 指導(dǎo)思想為了扎實(shí)有效的做好我鎮(zhèn)2015年中招工作，調(diào)動(dòng)學(xué)校與全體九年級(jí)教師的復(fù)習(xí)迎考工作的積極性，全力投入到今年中招備考工作中。讓學(xué)生與教師早著手、早布置，對(duì)中招備考工作進(jìn)行周密安排，加強(qiáng)學(xué)校與任課教師的緊迫感、使命感、責(zé)任感，把縣局及業(yè)務(wù)部門的布置落到實(shí)處。力爭(zhēng)我鎮(zhèn)2015年中招成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，特制訂本實(shí)施方案。二、工作目標(biāo)以縣局及相關(guān)部門關(guān)于中招工作的具體安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，依托縣教研室中招復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)中心，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)九年級(jí)春季各階段的教學(xué)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及畢業(yè)班管理工作

2、，及時(shí)掌握復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入畢業(yè)班了解有關(guān)情況，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，幫助教師與學(xué)生解決中招備考工作中出現(xiàn)的問題，學(xué)校的工作重點(diǎn)也必須放在中招備考工作上，凝聚各方力量，全力以赴做好我鎮(zhèn)2015年中招復(fù)習(xí)備考工作。三、工作要點(diǎn)1、兩所中學(xué)要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)組，明確成員分工、明確目標(biāo)要求、明確激勵(lì)措施，把各方面積極性調(diào)動(dòng)起來。2、學(xué)校和教師要制定相應(yīng)的中招復(fù)習(xí)備考方案。方案必須切實(shí)可行，按方案安排各階段的具體備考工作，理清思路抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，學(xué)校要及時(shí)安排各階段工作的完成情況。3、中心校積極協(xié)助，參與兩所中學(xué)召開好“九年級(jí)班主任座談會(huì)”、“九年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)備考動(dòng)員

3、會(huì)”、“九年級(jí)學(xué)生座談會(huì)”、迎中招百日誓師大會(huì)”等有關(guān)活動(dòng)，傾聽教師與學(xué)生的意見和建議，從而使中招備考有針對(duì)性和實(shí)效性。4、重點(diǎn)組織好九年級(jí)三次中招模擬考試。每次考試結(jié)束都要根據(jù)考試成績(jī)情況做詳細(xì)的質(zhì)量分析，及時(shí)在教學(xué)中做出應(yīng)對(duì)，糾正偏向、學(xué)人所長(zhǎng)、彌補(bǔ)不足，通過模擬考試及時(shí)掌握中招復(fù)習(xí)備考中存在的問題和不足，及時(shí)采取有效措施。5、加強(qiáng)中招信息管理，做到中招信息的通達(dá)，要及時(shí)組織有關(guān)人員參加中招命題透析會(huì)，通過各種渠道搜集重點(diǎn)地區(qū)的中招信息卷，研究和把握2015年中招命題方向，從而有針對(duì)性的指導(dǎo)中招復(fù)習(xí)備考工作。6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，要深入班級(jí)，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們解決問題、樹立信心，做好班主

4、任工作和學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)。7、全力做好中招復(fù)習(xí)備考的保障工作，落實(shí)經(jīng)費(fèi)、落實(shí)人員、提前著手、保證萬無一失。 黃崗鎮(zhèn)中心校 2015年3月黃崗鎮(zhèn)2014-2015年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃黃崗鎮(zhèn)中心校2015年3月中心校教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以深入貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，加大教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度，積極推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力探索適合我鄉(xiāng)實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法，切實(shí)提高教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量。二、具體措施1、堅(jiān)持以課程改革為重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。 在學(xué)習(xí)、借鑒實(shí)

5、施新課程成功經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)課程改革。要加強(qiáng)新課程背景下課程教育模式的研究、努力形成各年級(jí)各學(xué)科縱向銜接、橫向貫通的課改格局，并切實(shí)提高基礎(chǔ)年級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化各年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控，注重“起始年級(jí)抓基礎(chǔ)、中間年級(jí)防分化，畢業(yè)年級(jí)出效益”，做到結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合課程研究，注重成果的推廣和應(yīng)用，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。做好課堂教學(xué)的延伸，由課內(nèi)到課外，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 2、規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 （1）認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開全、開好每門課，控制好學(xué)生的在校時(shí)間總量，從課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、方法、時(shí)間等幾個(gè)方面加強(qiáng)管理，決不把實(shí)施課堂教學(xué)的目標(biāo)放

6、在增加課時(shí)上。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量及測(cè)驗(yàn)次數(shù)，中考學(xué)科不排擠非中考學(xué)科，教師不得私自調(diào)課、占課、缺課，對(duì)違反規(guī)定的要做到及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改 （2）加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。開學(xué)初要制定好詳細(xì)的計(jì)劃，做好教學(xué)管理的落實(shí)和督察，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查和驗(yàn)收，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“七認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題。 （3）加強(qiáng)備課組建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)第三輪繼續(xù)教育“備好課”的要求。以備課組活動(dòng)為載體，發(fā)揮備課組的作用，備課重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定，注重

7、主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo)，師生情感的溝通，學(xué)習(xí)探究活動(dòng)的開展等方面進(jìn)行探討。把課堂教學(xué)的過程做學(xué)生提高發(fā)展的過程，積極開展探究性教學(xué)、研究型教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好多次備課，把每課堂的教后感作為備課的重要組成部分。強(qiáng)化組內(nèi)聽課、評(píng)課制度。本學(xué)期要求人人上教研課，青年教師上匯報(bào)課，骨干教師上示范課，高級(jí)教師上指導(dǎo)科。備課組內(nèi)教師要人人上課、聽課、評(píng)課、做到“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人收益”，要立足于把每堂課上成精品課。3、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為自主的原則，要特別重視對(duì)

8、優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前意識(shí)；對(duì)學(xué)困生，教師要樹立“人人能成才”的觀點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣；加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促其學(xué)生健康發(fā)展。4、加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。這是我們工作中的一個(gè)不變的主題。關(guān)注中考的變化，組織各科教師深入研究中考對(duì)學(xué)生的要求和施教對(duì)策，要求畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，寫出學(xué)習(xí)心得，收集匯編，互相交流、研討，共同提高。及時(shí)為畢業(yè)班學(xué)生提供最新信息和具體指導(dǎo)。5、加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新

9、的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。（1）、結(jié)合校本教研做好各學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們下任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰?，脫穎而出。（2）、做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為他們塔橋拜師，使其備、講、說、評(píng)能力得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。（3）、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育理論書籍，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)校內(nèi)教師的互相聽課，每學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié)。（4）、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各學(xué)科論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。6、加強(qiáng)教科研管理，

10、深入開展課題研究。加強(qiáng)課題研究的過程管理，堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)，并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。7、積極開展校外活動(dòng)，做好其他工作。（1）學(xué)校音體美組及各科興趣小組要經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。（2）、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，促使學(xué)生積累一定的文化知識(shí)。（3）、舉行科技創(chuàng)新和素質(zhì)教育作品展示活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（4）加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，切實(shí)上好體育課、健康課，堅(jiān)持做好兩操，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，積極開展陽光體育活動(dòng)，開好夏季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生知識(shí)講座，做好“防近視愛牙齒”等健康教育

11、。 黃崗鎮(zhèn)中心校 2015年3月黃崗鎮(zhèn)2014-2015年第二學(xué)期鄉(xiāng)本 教研工作實(shí)施方案黃崗鎮(zhèn)中心校2015年3月黃崗鎮(zhèn)“鄉(xiāng)本教研”工作實(shí)施方案為了全面貫徹落實(shí)縣教育體育局關(guān)于學(xué)習(xí)推廣石橋鄉(xiāng)“鄉(xiāng)本教研”模式的通知的精神，切實(shí)提升全鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在借鑒石橋鄉(xiāng)“鄉(xiāng)本教研”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合黃崗鎮(zhèn)教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、 指導(dǎo)思想以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)為重點(diǎn)，以大面積提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程方案，深化教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，全面完成教研工作任務(wù)。二、 教研目標(biāo)1、通過教研，促進(jìn)全鄉(xiāng)每位教師向

12、“學(xué)習(xí)型、探究型、創(chuàng)新型”教師轉(zhuǎn)化，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)要求。2、通過教研努力優(yōu)化課堂教學(xué)，樹立以“教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)為主體”的教學(xué)意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率。3、通過教研切實(shí)優(yōu)化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)手段使用的多樣化。三、具體要求1、參研教師必須按通知要求準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，帶齊教案、聽課記錄等相關(guān)材料，做好主講、聽課、評(píng)價(jià)的準(zhǔn)備。2、參評(píng)主講教師由中心校教研組負(fù)責(zé)人確定，被指定主講教師不得以任何理由推諉或借故不講。3、參研聽課教師要認(rèn)真聽課，寫好課堂評(píng)價(jià)。4、評(píng)課采取“2+2”評(píng)課模式。即參研主講教師說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，參研聽課教師至少指出主講教師的兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和兩點(diǎn)不足之處，并且有針對(duì)性。5、參研教師在

13、活動(dòng)期間，不得走動(dòng)，不準(zhǔn)接打手機(jī)，不做與教研活動(dòng)無關(guān)的其他事。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為確?！班l(xiāng)本教研”活動(dòng)的順利，深入、扎實(shí)、有效的開展，鄉(xiāng)中心校組織成立由中心校校長(zhǎng)侯興明同志為組長(zhǎng)，中心校副校長(zhǎng)史恪廷同志為副組長(zhǎng)，李新民、史玉春、史恪仁為成員的鄉(xiāng)本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)三個(gè)中心教研組，中心教研組具體負(fù)責(zé)組織各年級(jí)，各學(xué)科的教研活動(dòng)。附一：黃崗鎮(zhèn)“鄉(xiāng)本教研”工作領(lǐng)導(dǎo)組名單組長(zhǎng)：侯興明副組長(zhǎng)：史恪廷 成員：李新民 郭鵬 陳杰 史恪仁附二語文教研組組長(zhǎng)：史恪廷成員：史玉春及各學(xué)校語文教師附三數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)：李新民成員：郭鵬及各學(xué)校數(shù)學(xué)教師附四英語教研組組長(zhǎng)：陳杰成員：史恪仁及各學(xué)校英語教師黃崗鎮(zhèn)“鄉(xiāng)本教

14、研”活動(dòng)時(shí)間安排時(shí)間年級(jí)星期二星期三星期四單周雙周單周雙周單周雙周一、 二年級(jí)上午下午數(shù)學(xué)語文三、四年級(jí)上午英語下午數(shù)學(xué)語文五、六年級(jí)上午英語下午數(shù)學(xué)語文注：1、 單周為數(shù)學(xué)，雙周為語文、英語；具體為單周周二、周三、周四下午為數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)間，雙周周二、周三、周四下午為語文活動(dòng)時(shí)間，雙周周三、周四上午為英語活動(dòng)時(shí)間。2、 活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：上午活動(dòng)時(shí)間為10：00，下午2：30，參加活動(dòng)教師應(yīng)在此時(shí)間以前到中心校集合，特殊情況另行通知。 黃崗鎮(zhèn)中心校 黃崗鎮(zhèn)2014-2015年第二學(xué)期 課堂教學(xué)改革實(shí)施方案黃崗鎮(zhèn)中心學(xué)校2015年3月黃崗鎮(zhèn)中心校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案一、 指導(dǎo)思想以十八大精神為指導(dǎo)，深

15、入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以面向全體學(xué)生，“為了每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”為引領(lǐng)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)模式為重點(diǎn)，摸索出一套適合于學(xué)校實(shí)際、學(xué)科實(shí)際的科學(xué)、合理并行之有效的高效型課堂教學(xué)模式，保證課堂教學(xué)的高效，全面提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、 工作目標(biāo)1、通過課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，讓課堂適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。使80%以上的學(xué)生掌握80%以上的教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)課堂教學(xué)效果。2、通過課堂教學(xué)改革，使全鎮(zhèn)教師都能根據(jù)所任學(xué)科的特點(diǎn)，理解、掌握并靈活運(yùn)用“自主+合作+展示”的課堂基本教學(xué)模式。3

16、、重點(diǎn)改革英語課堂教學(xué)。三、 基本模式通過教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)狀況：預(yù)習(xí)+合作+反饋預(yù)習(xí)是這個(gè)模式的首要也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。預(yù)習(xí)可以是課前，也可以是課上，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和授課內(nèi)容而定。在這個(gè)環(huán)節(jié)上，教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法或提綱，關(guān)注學(xué)生的預(yù)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)指出學(xué)生預(yù)習(xí)方法上的毛病，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)意識(shí)和能力。合作是小組間合作探究，是這個(gè)模式的核心所在。它需要師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。教師的作用是組織學(xué)生用教材學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生解決合作探究交流中尚不能解決的問題。要落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”力度，小組結(jié)構(gòu)要合理：人數(shù)一般4-6人為宜，遵循“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)質(zhì)

17、互補(bǔ)”的原則，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合，使每個(gè)小組都都有高中低三個(gè)層次的學(xué)生，盡量滿足學(xué)生的個(gè)性需要。通過小組合作探究學(xué)習(xí)，讓整個(gè)課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂的全過程是學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手學(xué)習(xí)的過程，所有學(xué)生都處在主動(dòng)積極、緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，暴漏出的問題能及時(shí)解決，學(xué)生的主體地位得到了落實(shí)。反饋是對(duì)這個(gè)課堂教學(xué)模式的操作檢驗(yàn)。它展現(xiàn)的是教學(xué)效果，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師的作用是組織學(xué)生總結(jié)認(rèn)知規(guī)律，領(lǐng)悟、體會(huì)知識(shí)形成的過程，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。通過書面或口頭的練習(xí)，讓他們說、談、演、寫，進(jìn)一步檢查落實(shí)情況，反饋和檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)的程度，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題，既可

18、以讓教師做到心中有數(shù)，又可以提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。四、 保障措施一、 健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)中心校及各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。領(lǐng)導(dǎo)班子要統(tǒng)一思想，把課堂教學(xué)改革同特色學(xué)校建設(shè)相融合，在課堂教學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)，打造出我們的特色課堂，使二者相互促進(jìn)，協(xié)同發(fā)展。中心校成立課堂改革領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：侯興明副組長(zhǎng)：史恪廷成員：史玉春 陳杰 郭鵬 史恪仁各學(xué)校也要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改工作領(lǐng)導(dǎo)組。（二）、學(xué)習(xí)理論，掌握意義釋要1、教師根據(jù)自己所任年級(jí)和學(xué)科，自學(xué)網(wǎng)上一些學(xué)校的課堂教學(xué)模式，理解和掌握本學(xué)科的課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，對(duì)照自己的行為，進(jìn)行反思總結(jié)，做好學(xué)習(xí)筆記。2、各學(xué)

19、校充分利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，分學(xué)科進(jìn)行集中讓學(xué)科帶頭人或教學(xué)骨干對(duì)各學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)。3、結(jié)合當(dāng)前的課改與我鄉(xiāng)的實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟邀請(qǐng)興華學(xué)校、縣教研室等專家進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)選派學(xué)科帶頭人或骨干教師走出校門，參加培訓(xùn)或聽課研討，加強(qiáng)研究和交流。4、充分發(fā)揮各學(xué)校教導(dǎo)處、教研組的作用，定期按學(xué)科舉行專題研討，確立中心發(fā)言人，集中進(jìn)行討論，同時(shí)注重討論問題的實(shí)效性和針對(duì)性，達(dá)成共識(shí)，提高課堂教學(xué)效益。(三)、注重實(shí)踐，提高課堂教學(xué)藝術(shù) 課堂是教學(xué)的主陣地，是教學(xué)基本模式展示的舞臺(tái)。1、充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的積極性，堅(jiān)持骨干先行，典型引路。根據(jù)學(xué)科特征和教學(xué)內(nèi)容，選出骨干教師上好不同結(jié)構(gòu)示范課，組

20、織教師全員參與、討論、學(xué)習(xí)、模仿、交流。2、領(lǐng)導(dǎo)組成員不定期隨機(jī)隨堂聽課，進(jìn)行指導(dǎo)。3、每位教師要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，廣泛學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式改革的知識(shí)、方法，積極參與培訓(xùn)和研討活動(dòng)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐反思中使自己的課堂教學(xué)逐步成熟。（四）保證經(jīng)費(fèi)，確保改革順利進(jìn)行 學(xué)校加大對(duì)課堂教學(xué)模式改革的經(jīng)費(fèi)投入，保障課堂模式改革的順利進(jìn)行。五、本學(xué)期工作安排：三月份1、成立課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組，制訂實(shí)施方案。2、自學(xué)課堂教學(xué)基本模式。3、集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)基本模式。四月份1、選派骨干教師外出學(xué)習(xí)。2、學(xué)校教研組開展研究，初步形成模式。五月份1、外出聽課學(xué)習(xí)。2、每人一節(jié)展示課，匯報(bào)自己對(duì)近期課改工作的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。

21、六月份1、對(duì)初步構(gòu)建的模式進(jìn)行在實(shí)踐，在研究。2、互相接班上探索課。 黃崗鎮(zhèn)2014-2015年第二學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)室 工作計(jì)劃及方案黃崗鎮(zhèn)中心校2015年3月黃崗鎮(zhèn)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期指導(dǎo)室工作計(jì)劃及方案一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作緊緊圍繞縣教育局“2015年教育工作要點(diǎn)”及市教育局2015 年普教工作要點(diǎn)所要求的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。 二、工作目標(biāo)德育工作進(jìn)一步落實(shí)，德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，

22、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良；教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；課堂改革不斷深入，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，縣、市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽再創(chuàng)佳績(jī)。三、工作重點(diǎn)與措施（一）、突出德育首要地位，強(qiáng)化與人為本的育人理念。1、引導(dǎo)全體教師牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全鄉(xiāng)教職工積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對(duì)教師的實(shí)績(jī)考核中；要加強(qiáng)德育隊(duì)伍尤其班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理，要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，使“育人為本”

23、的觀念在學(xué)校各項(xiàng)工作中真正得到落實(shí)。2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。、要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我鎮(zhèn)德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討；要在加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強(qiáng)德育實(shí)效性，優(yōu)化、細(xì)化對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評(píng)價(jià)上下功夫，真正創(chuàng)造我鎮(zhèn)德育工作的特色。要在進(jìn)一步開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式的研究；進(jìn)一步從充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動(dòng)與研討。（二）、突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量規(guī)范教學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)過程。1、要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行黃崗鎮(zhèn)

24、中心校教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及黃崗鎮(zhèn)中心校教學(xué)管理?xiàng)l例等要求，落實(shí)質(zhì)量管理目標(biāo)，教學(xué)指導(dǎo)室要開展定期和不定期的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計(jì)劃、上課不備課、作業(yè)不批改、工作不負(fù)責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。指導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅(jiān)持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報(bào)制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實(shí)；進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評(píng)措施，調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性。2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。 要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動(dòng)、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動(dòng)起

25、來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實(shí)從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，按上級(jí)要求，除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)之外其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。 本學(xué)期要按照教研室要求進(jìn)一步開展好“三課活動(dòng)，力爭(zhēng)縣、市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)選再創(chuàng)佳績(jī)。要用課堂教學(xué)個(gè)觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評(píng)課活動(dòng)的質(zhì)量，讓每位教師從中受益。同時(shí)要以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為契機(jī)，尋求教學(xué)研究的新突破，以各教研組、備課組為單位，要重點(diǎn)研究綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求：（1）、如何大面積的提高及格率的問題。（2）、如何解決優(yōu)秀率偏低的問題。 每位教師要從對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的高度

26、，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。3、抓好教研組、年級(jí)組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓牢教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)關(guān)，抓實(shí)學(xué)科教學(xué)過程關(guān)，抓好教學(xué)研討關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研“字上做文章，形成各自的管理，研究特色，要認(rèn)真搞好對(duì)教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，堅(jiān)持對(duì)教研組的工作月查及考核評(píng)比工作，并及時(shí)通報(bào)交流年級(jí)組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學(xué)科責(zé)任人、年級(jí)組教師的作用，形成育人的合力。要不斷探討不同年級(jí)學(xué)生的教育管理的方式方法

27、，結(jié)合年級(jí)特征開展好教育教學(xué)的研討活動(dòng)，與學(xué)校政教處緊密結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，提高德育實(shí)效，抓好年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，紀(jì)律教育，抓好年級(jí)輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，把搞好年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)。每一月召開一次年級(jí)組教師會(huì)，采取靈活的形式與年級(jí)班主任、值周教師研討年級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)及教育管理工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)對(duì)年級(jí)組工作要實(shí)行月考評(píng)制度，并將年級(jí)組學(xué)期總評(píng)成績(jī)與對(duì)課改組年終考評(píng)的優(yōu)秀分配比例結(jié)合起來。重點(diǎn)抓好九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)，九年級(jí)班主任每?jī)芍芤淮闻鲱^會(huì)，每月一次教師會(huì)，學(xué)科責(zé)任人要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定好計(jì)劃，科學(xué)有效的組織復(fù)習(xí)；年級(jí)組要對(duì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，心理的疏導(dǎo)，每月應(yīng)有一次年級(jí)輔導(dǎo)教育活動(dòng)；要

28、掌握“全面”，抓住“重點(diǎn)”，解剖“難點(diǎn)”，幫扶“弱點(diǎn)”，全面掌握“教情”、“學(xué)情”，及時(shí)調(diào)控，有效指導(dǎo)，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。重點(diǎn)抓好小學(xué)、初中的英語教學(xué)，針對(duì)全鄉(xiāng)英語課教學(xué)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，指導(dǎo)室必須制定出具體工作方案，提高英語教學(xué)質(zhì)量。附：20142015學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)室行事歷周次起止時(shí)間 主要工作事項(xiàng)13月2日3月8日檢查開學(xué)情況。23月9日3月15日安排課題主題，結(jié)題工作，信息技術(shù)課題申報(bào)，九年級(jí)信息采集。33月16日3月22日迎接縣局三項(xiàng)檢查（常規(guī)視導(dǎo)、鄉(xiāng)本教研、課改。）43月23日3月29日參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，迎接班班通應(yīng)用情況檢查。53月30日4月5日參加中小學(xué)部分學(xué)科送教

29、下鄉(xiāng)觀摩活動(dòng)。64月6日4月12日清明節(jié)。74月13日4月19日參加縣課改工作研討會(huì)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)。84月20日4月26日中招模擬考試（一），期中復(fù)習(xí)。94月27日5月3日期中考試。105月4日5月10日參加小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀比賽。115月11日月17日初中學(xué)業(yè)水平考試，縣三項(xiàng)督查。125月18日5月24日中招模擬考試(二).135月25日5月31日參加縣多媒體環(huán)境下微課大賽。146月1日6月7日中招模擬考試（三）。156月8日6月14日迎接縣專項(xiàng)視導(dǎo)（常規(guī)教學(xué)，鄉(xiāng)本教研）。166月15日6月21日端午節(jié)。176月22日6月28日參加中招考試。186月29日7月5日期末復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)。鄉(xiāng)

30、本教研教研組分工名單小學(xué)語文組 長(zhǎng)：史恪廷副組長(zhǎng)：史玉春成 員：各校（一至六年級(jí)）語文教師小學(xué)數(shù)學(xué)組 長(zhǎng)：李新民副組長(zhǎng)：郭 鵬成 員：各校（一至六年級(jí)）數(shù)學(xué)教師小學(xué)英語組 長(zhǎng)：陳 杰副組長(zhǎng)：史恪仁成 員：各校（三至六年級(jí)）英語教師黃崗鎮(zhèn)中心校2013學(xué)年度 自查報(bào)告 2014年2月24日寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校廉政建設(shè)工作方案寧陵縣黃崗鎮(zhèn)中心校2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校計(jì)劃 生育工作方案寧陵縣黃崗鎮(zhèn)中心校2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校安全疏導(dǎo)制度 黃崗鎮(zhèn)中心校 2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校師德師風(fēng)建設(shè)方案寧陵縣黃崗鎮(zhèn)中心校2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校 信訪穩(wěn)定工作方案 黃崗鎮(zhèn)中心校 2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校校園周邊環(huán)境治理方案 寧陵縣黃崗鎮(zhèn)中心校 2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校食品安全安全方案 寧陵縣黃崗鎮(zhèn)中心校 2013年2黃崗鎮(zhèn)中心校20132014學(xué)年度第二學(xué)期中招復(fù)習(xí)迎考方案黃崗鎮(zhèn)中心校2014年2月黃崗鎮(zhèn)中心校中招復(fù)習(xí)方案一、指導(dǎo)思想 為了扎實(shí)有效的做好我鎮(zhèn)2014年中招工作，調(diào)動(dòng)學(xué)校與全體九年級(jí)教師復(fù)習(xí)迎考工作的積極性，全力投入到今年中招備考工作中去，讓學(xué)生與教師早著手、早布置，對(duì)中招備考工作進(jìn)行周